Конспект открытого занятия по предмету аппликация на тему: " Поздравительная открытка к 8 марта"
материал

ДЕПАРТАМЕНТ ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ «ЮНОНА».

КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

по предмету

 «Аппликация».

Тема: Поздравительная открытка к 8 Марта.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Кокшаева С.А.

ГРУППА № 4 «Пчелки»

Методическая цель: показать методику использования на занятии пиктограмм.

Тема: поздравительная открытка к 8 Марта.

Цель: научить изготавливать праздничную открытку к 8 Марта.

Задачи:

образовательная:

- научить последовательности изготовления праздничной открытки к 8 Марта;

- повторить знания детей о празднике 8 Марта.

коррекционная:

- коррекция восприятия на основе упражнений в пространственной ориентировке;

- коррекция мелкой моторики рук в процессе работы с клеем;

- коррекция коммуникативной функции речи в процессе составления ответов на вопросы.

воспитательная:

- учить оценивать работы друг друга.

Оборудованиие:

демонстрационный материал:

• иллюстрации с тематикой праздника 8 Марта;

раздаточный материал:

• детали аппликации:

• лист белого картона;
• 5 цветочков из бумаги разного цвета;
• вырезанные из зеленой бумаги «ладошка – стебелек»;
• оранжевый горшочек;
• клей-карандаш;
• фломастер.

Словарная работа: праздник, поздравляем, 8 Марта.

Навыки социального поведения: умение дать оценку своей работе и работе других детей.

Методы и технологии, используемые на занятии:

- словесный, наглядный, практический

- здоровье- сберегающая технология, игровые технологии.

План занятия

1. Организационно- подготовительный этап.

1. Организация детей на занятие.
2. Сообщение темы и цели занятия.
3. Организация рабочего места.
4. Повторение правил техники безопасности.

2. Основной этап.

1. Беседа о празднике 8 Марта.
2. Пальчиковая гимнастика.
3. Изготовление аппликации:

- изучения образца;

- расположение деталей аппликации на листе;

Физкультминутка.

- приклеивание деталей на лист;

- обводка надписи открытки.

III. Рефлексия.

1. Анализ работ.
2. Мотивированная оценка деятельности детей.