Путешествие по родному поселку
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект ООД в средней группе

«Путешествие по родному посёлку Савинский»

Подготовила: Воспитатель: Суставова Ирина Евгеньевна

Цель: Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине – посёлке Савинский.

Программные задачи:

1. Закреплять умения узнавать и называть знакомые объекты по фотографии и рассказу.

2. Развивать умение детей разгадывать загадки.

3. Воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине, к посёлку, в котором мы живём.

Материалы: фотографии , микрофон, посылка с предметами из игры «Больничка»,

Продукты из игры «Магазин» фрукты, овощи, игрушки, платочки, картинки из лото «Профессии» (учитель).

Ход игры

Воспитатель: Ребятки ,я предлагаю вам послушать небольшое стихотворение!

Малая Родина– Островок земли Под окном смородина, Вишни расцвели. Яблоня кудрявая, А под ней скамья – Ласковая малая Родина моя! восп-ль :. У каждого человека на Земле есть место, где он родился. Здесь впервые он увидел мамины глаза и улыбку, ласковые лучи солнца, зеленую траву, голубое небо. Это место называется - Малая Родина! Малая Родина- это место, где живут близкие и дорогие нам люди. Малая Родина-это ваш дом, в котором вы живете, где стоит наш детский сад. Вспомните, как называется наш посёлок

Дети. Савинский. Восп-ль. Правильно, ребята. Значит для вас малая Родина – это Савинский, посёлок в котором мы с вами живём. Жителей нашего посёлка называют Савинцы. Повторим вместе. Воспитатель: Дорогие, ребята! Сегодня я приглашаю Вас отправиться в уникальное, очень интересное и познавательное путешествие по родному посёлку. На чем мы поедем?

Дети: На машине.

Дети рассаживаются на стульчики, которые стоят по два как в автобусе.

Пальчиковая гимн. «Едем, едем на машине»

.Восп-ль. Посмотрите на фотографии. Вы узнаете эти здания? (ответы детей) В нашем посёлке много домов, много улиц, магазинов. И вот наша первая остановка, отгадайте мою загадку.

Здесь можно опустить письмо, Отправить телеграмму. По телефону позвонить В командировку маме. Ты можешь здесь купить конверт Послать посылку срочно. Всем передать большой привет Ведь это здание- (почта) восп-ль -кто работает на почте? что делает почтальон? что можно отправить по почте? Вы бывали с мамой на почте?

Рассказ Вовы –см. таблицу.\стр.118\

-Мы с мамой написали бабушке письмо, положили его в конверт и отнесли на почту, опустили в почтовый ящик. Почтальон достал его и отправил на поезде в город,, где живёт моя бабушка. А там другой почтальон принёс его по адресу. Бабушка прочитала письмо и была очень рада.

Воспитатель-Спасибо Вове и его маме Ирине Анатольевне.

Чтобы письмо не потерялось ,надо писать адрес.

А чтобы не потеряться людям , каждый человек, особенно маленький ребёнок, должен очень хорошо знать свой домашний адрес. Домашний адрес – это название посёлка, улицы, на которой вы живёте, номер дома и квартиры. Давайте поиграем в игру «Радиоэфир». Игра «Радиоэфир» Вос-ль. Сейчас у каждого из вас появится возможность громко по радио объявить свой домашний адрес. Начинать надо со слов: «Я живу в посёлке на улице дом № квартира № » Для игры используется атрибут «микрофон». Дети по очереди называют свой домашний адрес, в случае затруднения, педагог помогает ребёнку правильно назвать точный адрес. восп-ль Молодцы, ребята. Вы знаете свой домашний адрес.

А теперь давайте расскажем , какие улицы есть в нашем посёлке, назовите те, которые вы знаете.

(игра «Ассоциации» по картинкам- памятник победы-улица Победы

.флаг России-российский переулок,

Портрет Пушкина -ул.Пушкина.

Железная дорога - «Железнодорожная улица

Спортивный инвентарь -«Спортивная улица

Осень-октябрь-Октябрьская улица

Дача- Дачная улица. Молодцы!

Восп-ль -Смотрите, ребята ,а для нас пришла посылка .а что же там ,хотите знать?( градусник, шприц, микстура, таблетки, бинт)

А кому нужны эти предметы для работы?(врачу, медсестре)А где работает врач, медсестра?(В больнице)

Люди в белом, не скучают, Не сидят без дела, Курс леченья назначают Эти люди в белом. Если кто- то заболел Все идут лечиться В нашу родную, Детскую (больницу) Значит следующая остановка .куда мы отправимся. это больница.(Показ фото)Вы узнали. где мы ?А кто работает в больнице ?А что делает врач?(лечит, выписывает рецепт, слушает, даёт таблетки, смотрит горло, мерит температуру .

Рассказ Егора Б.. о работе бабушки в Савинской больнице.

Егор- Моя бабушка работала в больнице лаборантом, она брала кровь на анализы, чтобы проверить её и дать ответ врачу, а врач поставит диагноз и даст больному рецепт.

Воспитатель-Спасибо Егору и Анне Степановне.

Восп-ль : А, чтобы быть здоровым ,чем надо заниматься?(спортом)И я приглашаю вас на физ.минутку.

Физ.минутка. По поселку мы идем , ля, ля, ля Звонко песенку поем, ля, ля, ля Мы по улице шагаем, Ноги выше поднимаем, Делай шаг раз, два, Повернулась голова. Руки вверх, руки вниз. Прыгнем вместе высоко И побегаем легко.

Предложить занять места в автобусе. Отгадаете мою загадку, и узнаете, где мы побываем с вами ещё.

Если холодильник пуст, Кушать если нечего, Нет ни хлеба, ни капусты, Масла нет и гречки. Ты сюда входи скорей И бери корзину Покупай что по вкуснее В нашем(магазине) А кто работает в магазине? (продавец, кассир, грузчик,)

Рассказ Гликерии Б.. о работе в магазине её мамы.

Моя мама работала в магазине продавцом. Профессия продавца очень интересная, надо много знать про товар, надо уметь красиво оформить витрину. Продавец должен поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте в течение рабочего дня .Продавец должен быть красивым, покупатели шли к нему, а моя мамочка самая красивая.

Воспитатель-Спасибо Ирине Олеговне и Гликерии.

Игра-соревнование «купи продукты» Остаются игрушки ,.воспитатель спрашивает ,где есть много игрушек и кому они нужны.

А проверить ваши ответы поможет загадка.

Это что за чудный дом? Сто детишек в доме том, Дом детишкам очень рад. Что же это?... (детский сад)

фото «Детский сад «Солнышко»

Вос-ль: Что это за здание? А что вы любите делать в Д.саду? ) Играть, лепить, рисовать. Вос-ль: Что интересного у вас в детском саду происходит? (ответы детей) У нас проходят праздники, конкурсы, выставки. Вос-ль: Правильно, ребята. А сейчас Виолетта вместе со своей мамой О.П. расскажет, как .как они участвуют в жизни детского сада. Виолетта: Мне очень нравится посещать детский сад. Больше всего люблю вместе с мамой рисовать и делать разные поделки .Мы с мамой делали Улитку с луком, на конкурс «Луковые истории», Ольга Петровна: Мы с Виолеттой сделали к конкурсу «Луковые истории» гусеничку , Виолеттка , мне помогала клеить. Ещё мы делали книжку –малышку с детскими стихами, стараемся участвовать в каждом конкурсе.

В .Спасибо Ольге .Петровне .и Виолетте.

Вос-ль: Да, ребята .в своём любимом садике ,мы не только играем, занимаемся и гуляем. Ещё мы учимся быть добрыми .честными, вежливыми ,мы учимся дружить. И сейчас мы с вами поиграем в игру «Дружба». Игра «Дружба» «Мы идем по кругу найдем себе мы друга, найдем себе мы друга, найдем себе дружка. Раз, два, три друга себе найди».

Восп-ль- а кто из вас узнает здание на этой фотографии?

Фото Дом культуры СКЦ «МИР». оспитатель- узнали, куда мы с вами отправляемся дальше, где будет следующая остановка? Вос-ль: Остановка Дом Культуры . Как вы думаете для чего предназначено это заведение. Чем занимаются жители Савинский, когда посещают дом культуры. (ответы детей) Там показывают концерты, цирк. Дети учатся петь и танцевать., читатели ходят в библиотеку, чтобы выбрать себе книгу для чтения дома. Вос-ль: А вот Варя Т. нам сейчас расскажет, зачем она ходит в Д.К.,а поможет ей её мама Марина Игоревна. Варя- я хожу на концерты своей сестры Вероники ,она танцует на сцене Д.К. У всех девочек красивые ,яркие костюмы, они молодцы! Когда вырасту. тоже пойду на танцы.

Воспитатель-Спасибо Варе и Марине Игоревне. дети исполняют танец с платочками.

Восп-ль: .Ребятки ,а в этом платочке лежат картинки-мел, учебник, тетрадь, школьная доска .Кому нужны эти предметы?/учителю\ А где работает учитель?

Восп-ль:.И Варя Х. .расскажет о работе учителя в школе., а папа ей поможет.

Варя- в школе работает учитель ,он много знает и умеет, и передаёт свои знания ученикам ,он учит их.

Воспитатель_Спасибо Варе и Никите Сергеевичу.

А мы ведь с вами тоже в школу хотим, многому учимся ,и сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко» книга «5оо загадок» стр.92.

Как –то раз в лесу густом вырос домик под (кустом).

Рада мышка- поскребушка. и зелёная ( лягушка) Рад и побегайчик-длинноухий ( зайчик). Ничего. Что ростом мал меховой домишко-и кабан туда попал и лиса. И..(мишка) Всем хватило места в нём- вот какой чудесный ( дом).

«Дзинь-ля-ля-поёт синичка: это сказка «………»

Вос-ль: Ну вот наша экскурсия подошла к концу и нам пора возвращаться в детский сад. Прошу всех в автобус. Вот мы и приехали. Вот наш детский сад. Ребята вам понравилась наша экскурсия.. Вос-ль: А где мы сегодня с вами побывали? (Ответы детей)

А сюрпризы вы любите? Так вот, чтобы его получить, нужно опять отгадать загадку. Отгадаете и узнаете. где ждёт вас сюрприз

Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это?.. (Карандаш)-(подарки в уголке творчества в коробке с карандашами)..

Дети получают призы -магнитики с видами посёлка Савинский.

Молодцы, ребятки! Спасибо всем!