Досуг (развлечение) по экологии в средней группе «Звоночки»: «Мусор на совсем не друг»
план-конспект занятия (средняя группа)
Цель:
• Воспитание любви и уважения к природе, формирование основ экологической культуры,
• Формирование навыков экологически грамотного поведения в природе, умения прогнозировать последствия своей деятельности.
Задачи:
• Знакомство с путями засорения окружающей среды (откуда берется мусор); различными видами мусора,
• Формирование желания жить в чистой окружающей среде и оказывать посильную помощь в очищении её от мусора.
• Знакомство детей с понятием экология, мусор.
• Знакомство с вариантами вторичного использования пластикового, бумажного и стеклянного мусора. Вовлечение детей в трудовую деятельность (уборка мусора).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 dosug_v_sredney_gruppe_musor_nam_sovsem_ne_drug.docx | 24.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Образовательный центр «Успех»
142720, Московская область, г.о. Ленинский, р.п. Дрожжино, ул. Южная, д. 13, к. 2
Досуг (развлечение) по экологии в средней группе «Звоночки»:
«Мусор на совсем не друг»
Подготовила и провела:
Воспитатель Ломакина Е.Н.
Дата проведения 18 ноября 2024
Дрожжино, 2024
Цель:
• Воспитание любви и уважения к природе, формирование основ экологической культуры,
• Формирование навыков экологически грамотного поведения в природе, умения прогнозировать последствия своей деятельности.
Задачи:
• Знакомство с путями засорения окружающей среды (откуда берется мусор); различными видами мусора,
• Формирование желания жить в чистой окружающей среде и оказывать посильную помощь в очищении её от мусора.
• Знакомство детей с понятием экология, мусор.
• Знакомство с вариантами вторичного использования пластикового, бумажного и стеклянного мусора. Вовлечение детей в трудовую деятельность (уборка мусора).
Материалы:
Видеопроектор с презентацией «Мусор - наш совсем не друг!»
Д/игра «Соберем мусор».
• Муляжи мусора (пластик, дерево, бумага).
• Мусорные мешки, перчатки.
• Заготовки для поделки.
Ход развлечения:
Под ритмичную музыку (на выбор музыкального руководителя) в зал входят ведущая и двое детей.
Ведущая: загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Обратите внимание на экран. Сейчас вы увидите, что происходит во всем мире, а значит и вокруг нас с вами. (На видеопроекторе начинается презентация «Мусор – наш враг»). Разбрасываемый по всей планете мусор не успевает перерабатываться естественным путем. Сжигание отходов приводит к загрязнению воздуха и разрушению озонового слоя. Земля в беде! Спасти Землю, а значит и самих себя, поможет любовь к планете, ответственность за все, что происходит вокруг нас. Митинг, посвященный борьбе с мусором, прошу считать открытым!
Ведущая: Знаете ли вы, что в больших городах в год образуется около 500 тыс. т. промышленных отходов- это как целый футбольный стадион и около 100 тыс. т. бытовых – это как многоэтажный дом? Весь мусор вывозится за черту города на городскую свалку, где его сжигают. В результате образуются токсичные газы, а люди чувствуют неприятный запах. Жители, дома которых ближе всего находятся к свалке более других страдают от такой “очистки”. Люди надеются, что когда-нибудь в подобных городах появится мусороперерабатывающий завод и воздух станет чище.
ребенок:
Металлолом – на переплавку!
Макулатуру – на картон!
Пищевые отходы – на удобрения!
Стеклянные сосуды – на повторное использование!
Под веселую легкую музыку с мешком в руках появляется Грязнуля
Грязнуля: Митинг они тут устроили! Мусор им не нужен! Да мусор украшает нашу планету! Показывает, что здесь живут люди, а не только животные. Прилетишь на другую планету, где людей нет, сразу заметно – пнуть нечего. Некрасиво! Где приятно отдохнуть, так это у мусорных баков, а вы, ребята, руки не мойте, деревья ломайте, мусор в окна выбрасывайте! Ведь чистота – это наш враг! Да у вас здесь непорядок… Ну, ничего, я сейчас наведу порядочек.
Ведущий:
Игра «Собери мусор» Дети собирают весь мусор разбросанный по группе (бутылки, банки, бумагу, фантики) в мусорное ведро.
Ведущий: Вот это другое дело чистота и порядок в группе, спасибо дети.
Грязнуля: ой ой ой, чистота, порядок. зато в Королевстве природы, я такой бардак устроила! Кругом горы мусора, запах стоит отвратительный. А все потому, что Королева потеряла правила поведения на природе. И помочь то ей некому. Ха-ха-ха! Побегу ка я в лес, там уютнее.
Воспитатель: Дети! Как некому! А мы? Ведь если мы сегодня не поможем Королеве природы, то завтра, вслед за грязнулей, и другой мусор перелетит к нам. Вы хотите отправится в Королевство природы наводить порядок? А как же мы туда доберемся?
(Музыка самолет, пароход, поезд, пешком) (слайд грязный лес)
Королева природы: Здравствуйте, звоночки! Я Королева природы!
У меня очень грустное настроение. В моем Королевстве большая беда: чистых городов, лесов, рек уже не осталось. Кругом один мусор. Я хочу защитить свою природу, так как от этого зависит здоровье жителей королевства. Я разработала «Свод золотых правил» поведения на природе. Эти правила никто не должен был нарушать. Но мои золотые правила пропали, и жители забыли про них. Друзья, вы поможете мне их отыскать? (ответ)
Королева природы: Чтобы отыскать первое правило, необходимо решить одну проблему. Послушайте, что произошло с Незнайкой.
(Слайд в «речке» плавает мусор) .
Входит Незнайка и рассказывает:
Однажды я пришел на берег реки полюбоваться природой, но увидел ужасную картину.
На берегу всюду валялся мусор. «Непорядок, как не красиво» - подумал я, «мусор нужно убрать. Собрал я весь мусор и бросил в реку. Мусор утонул, круги разошлись по воде, и вокруг опять стало красиво. Я сидел и радовался, какой я молодец!»
Королева природы: Правильно ли поступил Незнайка? (ответ)
Королева показывает им две банки: в одну налита чистая вода, а в другой - в воде находится разный мусор.
Королева природы: Посмотрите, в одной банке у меня вода из чистой речки, а другой – вода из речку, в которую Незнайка выбросил мусор. Чем отличается вода в банках? (ответы)
Королева природы: Могут в такой грязной воде жить и развиваться рыбки, растения? (ответы)
Хотели бы вы искупаться в такой речке? (ответы)
Королева природы: В грязной воде купаться запрещено!
Что нужно сделать, если вы заметили мусор в водоеме? (ответ)
Королева природы: Правильно, ребята! Водоемы от мусора необходимо очищать. Давайте и мы поможем «речке» - очистим грязную воду из банки. (Пропускают воду с мусором через фильтр.)
Поможем Незнайке очистить речку.
(Очистив «речку», ребята находят первое правило) .
Королева природы:А вот и первое правило:
Если чистый водоем,
хорошо купаться в нем.
Воду вы не загрязняйте, в неё мусор не бросайте! (слайд чистая река)
Королева природы: Ребята, когда в моем королевстве жили по правилам,то всюду была такая красота и чистота: кругом росли цветы, зеленела травка, щебетали птички, воздух был свежий. А теперь кругом свалки, кучи мусора, запах плохой, птицы улетели в другие королевства. Давайте продолжим искать правила поведения. Дети, необходимо решить следующую проблему.
(Королева природы показывает детям слайд с почвой и слайд мусор на траве)
Посмотрите, на одном слайде –мини-полянка с сочной травкой, с цветами. На другом - почва с редкой, пожухлой травой, на ней находится мусор: консервная банка, пакет из-под кефира, металлическая крышка, пластиковые стаканчики. Сравните эти полянки.
Королева природы: Ребята, в чем отличие травы под мусором?
(ответы)
Королева природы:Как вы думаете, почему под мусором трава пожухлая, желтая, низкая, чего ей не хватает? "
(Дети говорят, что под мусором траве не хватает света, воды во время дождя. Находят под вторым поддоном второе правило) .
Королева природы: Правильно, ребята! А вот и второе правило поведения!
"Мусор на поляне цветам расти мешает,
из-за него растениям света не хватает.
Люди, мусор не бросайте,
жизнь растений уважайте!
Оставлять мусор нельзя.
Не поленимся друзья!
Мусор тут в лесу чужой,
заберем его с собой».
.
Ребенок –№1:
Эй, оглянитесь вокруг себя, люди!
Грязь на природу и души легла!
Все мы наш город, конечно же, любим!
Ребенок – №2:
Только любовь – не слова, а дела!
Так не бывать непорядочным свалкам!
Жить на помойке – поистине, ад.
Ребенок – №3:
Да неужели самим вам не жалко,
Что наши скверы помойки сквернят?
Жить в чистоте – это, в общем-то просто,
В мире нашли уже правильный путь.
Ребенок – №4:
Надо всего лишь немного упорства,
Надо терпенья только чуть-чуть.
Ребенок – №5:
Каждую тряпку, бутылку, жестянку
Будем в отдельный контейнер кидать!
Только тогда, победив эту свалку.
Мы ощутим чистоты благодать!
Звучит музыка “Вальс цветов” дети – убегают.
Королева природы: Когда жители моего королевства природы жили по правилам – они мусор перерабатывали. И мусор не накапливался. Из него получали новые полезные предметы. Прежде, чем выбросить, его сортировали – мусор из разного материала собирали в разные контейнеры. Это облегчало его переработку. Правила пропали, жители о них забыли – и, вот результат.
Смотрите: перед вами полянка, оставленная жителями моего королевства после отдыха.
Отдыхать, конечно, надо! Поиграть и порезвиться. И наесться, и напиться. Но… вокруг остались банки, целлофан, железки, склянки!
Ребята, давайте рассмотрим мусор на полянке.
Королева природы: Почему нельзя оставлять мусор на земле?
Ответ: Мусор содержит вредные вещества для здоровья человека и окружающей среды. Наиболее опасным для человека является стекло, особенно битое. Оно ничем не растворяется и может пролежать в земле сотни лет. Пластиковые бутылки долго не разлагаются. Деревянные, картонные и бумажные предметы, разлагаются быстро, но их лучше закапывать, чтобы они не портили внешний вид природы.
Королева природы: Молодцы! А вот и третье правило!
(Находят в куче мусора) .
«Каждую бумажку, бутылку, жестянку
Надо в отдельный контейнер кидать.
Только тогда ощутив эту свалку,
Мы ощутим чистоты благодать!»
Королева природы:А теперь, звоночки, рассортируйте мусор по контейнерам.
Игра «Рассортируй мусор»
(Начинают сортировать мусор и тут же находят правило) .
Королева природы: Ребята, посмотрите, мусора много, а контейнеры не очень большие. Как же поступить? А вот и подсказка – четвертое правило. (Находят под одним из контейнеров). Зачитывает.
"Мусор целым не бросайте.
Его объемы уменьшайте,
если можно, измельчайте! "
Дети собирают и сортируют мусор с учетом этого правила.
Ведущий: Дети, весь мусор мы собрали, уменьшили его объем, теперь этот мусор отправится на переработку.
Королева природы: Дорогие друзья! Вы помогли мне найти потерянные правила поведения жителей на природе, собрали и рассортировали весь мусор. Теперь в моем королевстве будут чистые речки, леса, красивые поляны, свежий воздух. Скоро птицы вернутся и защебечут. Спасибо Вам большое. Разрешите мне вручить вам памятные медали за спасение природы!
Ведущий: Уважаемая Королева природы, наши дети не только сегодня очистили лес, мы уже давно следим за порядком в городе, и наши дети и их родители дали вторую жизнь ненужным вещам.
Королева природы: Вы так славно потрудились! Вам пора возвращаться. Закройте глаза и скажите три раза: «Крибле, крабле, бумс».
Воспитатель: Дети, какое мы с вами важное дело сделали!
Как много мы с вами узнали! Можете рассказать своим друзьям, знакомым, родителям, где мы были, что делали, какие правила поведения на природе мы теперь запомним навсегда, и как много нам надо сделать на нашей планете, чтобы она оставалась чистой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект развлечения по экологии в средней группе «Любите и берегите лес!»
Воспитывать бережное отношение к лесу, желание самостоятельно посадить дерево, ухаживать за ним....
Развлечение по экологии в средней группе «В зимнем лесу».
А на улице мороз,Ну-ка все взялись за нос,По коленкам постучали,Головою покачали,По плечам похлопали,И чуть-чуть потопали.Ни к чему нам бить баклуши,Ну-ка все взялись за уши.Ну-ка все вместе,Уши разве...
Развлечение по экологии в средней группе "День рождение Земли"
Развлечение по экологии в средней группе "День рождение Земли"...
РАЗВЛЕЧЕНИЕ по экологии в средней группе
Программное содержание.Познакомить детей с круговоротом воды в природе, Учить анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и связях.Закрепить у детей знания о разных состояниях воды.Воспи...
Сценарий развлечения по экологии в средней группе
Сценарий развлеченияпо экологии в средней группе...
ОД по экологии для средней группы «Сортируем мусор, бережем природу»
Знакомство детей с принципами системы раздельного сбора и утилизации бытовых отходов, решение проблемы отходов в повседневной жизни....
ОД по экологии для средней группы «Сортируем мусор, бережем природу».
Знакомство детей с принципами системы раздельного сбора и утилизации бытовых отходов, решение проблемы отходов в повседневной жизни...