ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОП ДО на 2024-2025 учебный год
календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование — инструмент организации учебно-воспитательного процесса, который определяет, какие темы и материалы нужно изучить, в какие сроки, и в какой последовательности, чтобы обеспечить полноценное развитие детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tematicheskoe_planirovanie_po_vozrastnym_gruppam_2024-2025_uch._god.docx | 71.15 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя школа № 148 имени Героя Советского Союза И.А. Борисевича»
г. Красноярск, ул. Борисевича, 23
т. 266-95-16, e-mail: shool148@mail.ru
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД»
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОП ДО
МАОУ СШ №148 СП «Детский сад»
на 2024-2025 учебный год
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОП ДО на 2024-2025 учебный год (распределение тематических недель) Методические указания к тематическому планированию.
1. Тематическое планирование разработано в соответствии с ФОП ДО, задачами и содержанием работы по каждой возрастной группе.
2. Тематическое планирование разработано на основе Календаря праздников и знаменательных дат и событий. Выбор именно данного принципа обусловлен тем, что обязательный Календарный план воспитательной работы, который представлен в ФОП ДО, основан именно на знаменательных датах. Часть дат, которые даны в календарном плане воспитательной работы реализуются в образовательно-воспитательном процессе именно через тематические недели. Такие тематические недели выделены в столбце Дата и название праздника (события) СИНИМ ЦВЕТОМ! Обращаю ВНИМАНИЕ, что часть ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ дат реализуются во ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ (например, 4 октября День защиты животных). Есть темы, которые реализуются только в ОДНОЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ (27 января День снятия блокады Ленинграда). Эта тематическая неделя реализуется ДЛЯ РЕГИОНОВ РФ только в ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
3. Тематическое планирование разработано, исходя из ЦЕЛИ ФОП ДО:
Целью Федеральной образовательной программы является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
В соответствии с целью программы особое внимание в ФОП ДО уделено образовательной области Социально-коммуникативное развитие, в первую очередь следующим разделами работы: Формирование основ гражданственности и патриотизма; Сфера социальных отношений.
4. Разрабатывая ТЕМЫ ТЕМАТИЧЕСКИХ НЕДЕЛЬ по календарю праздников, знаменательных дат и событий осуществлялся подбор дат для реализации Содержания по этим разделам работы образовательной области Социально-коммуникативное развитие.
5. Раздел Формирование основ гражданственности и патриотизма также тесно связано с образовательной областью Познавательное развитие по разделам работы: Окружающий мир и Природа.
6. Основу тематического планирования составили разделы по ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Формирование основ гражданственности и патриотизма;
∙ Окружающий мир;
∙ Природа.
∙ И ОСНОВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ работы по РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ Патриотическое направление воспитания.
7. Раздел Сфера социальных отношений по образовательной области Социально-коммуникативное развитие ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ связан с разделами РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ: Духовно-нравственное направление воспитания;⎫ Социальное направление воспитания по рабочей программе воспитания.
8. В планировании также есть темы, которые связаны с разделами по образовательной области Социально-коммуникативное развитие: Трудовое воспитание; Формирование основ безопасного поведения.
9. Тематические недели, которые посвящены ПРАЗДНИКАМ, разработаны ЧЕТКО ПО СОДЕРЖАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОП ДО по ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ (например, в раннем возрасте и младшей группе нет Дня Народного единства, Дня Победы).
В раннем возрасте и младшей группе НЕТ Праздника День Защитника Отечества, но в планировании ЕСТЬ тематическая неделя, ОДНАКО содержание РАБОТЫ по НЕЙ БУДЕТ ОТЛИЧАТЬСЯ, необходимо четко следовать названию недели.
10. Обращаю ваше внимание, что тематическая неделя приуроченная к 23 февраля посвящена ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА, А НЕ ПАПАМ!!!!! Содержание работы по этой неделе должно соответствовать НАЗВАНИЮ ПРАЗДНИКА!
11. В тематическом планировании остались темы, традиционные для комплексных образовательных программ, но РЕАЛИЗУЮТСЯ они в основном в раннем, младшем и среднем дошкольном возрасте.
12. В СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ группах нет ТЕМ ПО СЕЗОНАМ: осень, зима, весна. Есть только тема Скоро Лето. Реализация задач и содержания ФОП ДО по этим темам ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ с детьми через культурные практики, наблюдения на прогулках.
13. ВНИМАНИЕ: даже если тема тематической недели во всех группах примерно одна НАЗВАНИЕ ИХ РАЗНОЕ в соответствии с ЗАДАЧАМИ И СОДЕРЖАНИЕМ работы по ФОП ДО по возрастным группам.
14. В планирование есть ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ, которые НЕ ПРИУРОЧЕНЫ вообще к календарю праздников, знаменательных дат и событий. Особое внимание, исходя и задач ФОП ДО, уделено названиям тем, СВЯЗАННЫМИ С РЕГИОНАЛЬНЫМ КОМПОНЕНТОМ. Вы можете вносить КОРРЕКТИВЫ в названия тем в соответствии с РЕГИОНАЛЬНЫМИ ПРАЗДНИКАМИ. Обращаю ваше внимание, что изменять темы, представленные в планировании региональными темами следует только в том случае, если они НЕ СОВПАДАЮТ С ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ ДАТАМИ, которые выделены синим цветом .
Если РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК ИЛИ СОБЫТИЕ приходится на период проведения тематической недели про животных, то в этот день Вы прерываете ТЕМАТИЧЕСКУЮ НЕДЕЛЮ И ПРОВОДИТЕ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДЕНЬ ПО РЕГИОНАЛЬНОМУ КОМПОНЕНТУ)!
15. Обращаю внимание, что ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП для планирования ОПТИМАЛЕН, иначе содержание ФОП просто не реализовать, не хватит времени просто. Если вы хотите реализовывать ГИБКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, то осуществляйте его в РАМКАХ ИМЕННО ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ. Например, при изучении домашних животных можно предоставить детям полную свободу в выборе животного, о котором он хочет узнать. В этом случае удобно использовать Говорящую среду. Но темы, связанным именно. С ПАТРИОТИЗМОМ реализовать через гибкое планирование будет довольно сложно. У детей недостаточно социального опыта для формулировки своего запроса по данным темам.
16. Гибкое планирование предлагаю АКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ через культурные практики и другие события и праздники.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОП ДО на 2024-2025 учебный год
(распределение тематических недель)
Период | События, календарные праздники | 1 младшая группа | 2-ая младшая группа | Средняя группа | ||
Месяц | Неделя | |||||
Сентябрь | 1 | 1сентября – «Всемирный день знаний» 5 сентября- «Международный день благотворитель- ности» 8 сентября- «Международный день грамотности» 13 сентября – День парикмахера 21сентября– Международный день Мира 27 сентября – День дошкольного работника | «Я в детском саду» Игра-ситуация «Куклы идут в детский сад» | «Здравствуй, детский сад» Игровая карусель Игры совместно с родителями и специалистами структурного подразделения «Детский сад» | «Хорошо у нас в саду» Фото-акция «Подари улыбку всем» | |
2 | «Мои любимые игрушки» Игра-инсценировка «Знакомство с игрушками» По произведению А.Барто (из цикла «Игрушки») | «Нашей лучшею подружкой, станет любимая – игрушка» Развлечение «Заждались меня игрушки» | «Нашей лучшею подружкой, станет любимая – игрушка» Развлечение «Заждались меня игрушки» | |||
3 | «Наш зеленый огород, нас прокормит круглый год» (фрукты, овощи) Игра-развлечение «В огороде у бабули» | «Во саду ли в огороде» (фрукты, овощи) Выставка детских работ «Вот какая красота» | «Что у осени в корзине» (фрукты, овощи) Выставка детских работ «Вот какая красота» | |||
4 | «Вместе весело играем, вместе весело поем» (рассказ о труде воспитателя, младшего воспитателя) Экскурсия по детскому саду. | «Наш любимый детский сад» (знакомство с профессиями структурного подразделения «Детский сад») Экскурсия по детскому саду. | ||||
Октябрь | 1 | 4 октября- «SOS- вымирающие животные!»: ко Всемирному дню защиты животных. 5 октября- Всемирный день учителей. 6 октября– «Улыбайся, улыбайся!»: ко Всемирному дню улыбки. 22 октября-Праздник белых журавлей. | Деревья осенью Коллективная аппликация «Осенний сад» | Деревья осенью Выставка детских работ «Вот какая красота» | «Осень в гости к нам пришла и грибов нам принесла» Игра по безопасности «Лесное путешествие» | |
2 | «Колобок –румяный бок» Выставка детских работ «Вот. какая, вкуснота» | «Колобок –румяный бок» Выставка детских работ «Ярмарка хлеба» | «Хлеб всему голова» Выставка детских работ «Ярмарка хлеба» | |||
3 | «Осень в гости к нам пришла» Музыкальный досуг «Праздник осени» Сбор осенних листьев и | «Ходит осень по дорожкам, дождь стучится к нам в окошко» Музыкальный досуг «Праздник осени» | «Ходит осень по дорожкам, дождь стучится к нам в окошко» Музыкальный досуг «Праздник осени» | |||
4 | «Перелетные птицы» (знакомство с поведением птиц осенью) Выставка детских работ «Перелетные птицы» | «Перелетные птицы» (знакомство с поведением птиц осенью) Выставка детских работ «Перелетные птицы» | «Перелетные птицы» (знакомство с поведением птиц осенью) Видео-путешествие «Полетели мы на юг» | |||
5 | «Сезонная одежда, обувь» (познакомить детей с Сюжетно-ролевая игра «Одень куклу на прогулку» | «Сезонная одежда, обувь» (познакомить детей с Выставка детских работ (аппликация) «Я-модельер» | «Одеваюсь обуваюсь, на прогулку собираюсь» (расширить знание детей о предметах одежды, обуви, головных уборах) Выставка детских работ (аппликация) «Я-модельер» | |||
Ноябрь | 1 | 3 ноября – День рождение С.Я. Маршака 4 ноября – День Народного Единства 7 ноября – День согласия и примирения 12 ноября- «Покормите птиц зимой»; к Синичкиному дню 21 ноября – Всемирный день приветствий 27 ноября – Деньматери | В мире животных (знакомство с домашними животными) Развлечение «У бабушки в гостях» | В мире животных (домашние животные) Развлечение «У бабушки в гостях» | В мире животных (домашние животные, птицы) Презентация книжек-самоделок «Мой любимый питомец» | |
2 | «Я в мире человек» (формирование представлений о себе как о человеке, об основных частях тела, закрепление знаний своего имени и др.) Коллективный плакат с фотографиями детей | «Наши помощники» (бытовые предметы) Развлечение «Помоги Зайке» | «Наши помощники» (бытовые предметы) Викторина «Наши помощники – бытовые приборы» | |||
3 | «Мамочка, моя милая, самая любимая» Выставка детских работ «Открытка маме» | «Мамочка, моя милая, самая любимая» Родительский мастер-класс с папами «Сделаем подарок маме» | «Мамочка, моя милая, самая любимая» Родительский мастер-класс с папами «Сделаем подарок маме» | |||
4 | «Мой дом» «На детской (дать первичное представление о Строительная игра «Мы строим дом» | «Моя малая родина» (знакомить с Сюжетно -ролевая игра | «Мой город» (знакомить с родным городом. Формировать начальные Выставка детских работ «Мой город-Красноярск» | |||
Декабрь | 1 | 3 декабря – Международный день инвалидов 4 декабря – Международный день объятий 5 декабря- Всемирный день волонтеров 10 декабря – Всемирный день футбола 12 декабря – День Конституции 15 декабря – Международный день чая 19 декабря-Международный день помощи бедным 27 декабря – День спасателя Российской Федерации | «Очень сильно рады мы наступлению зимы» (знакомство с признаками, поведение животных зимой) - | «Очень сильно рады мы наступлению зимы» (знакомство с признаками) Выставка детских работ «Зимняя зарисовка» | «Очень сильно рады мы наступлению зимы» (знакомство с признаками) Выставка детских работ «Зимняя зарисовка» | |
2 | Зима. Свойства снега. (расширять представления детей о зиме, формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом) Экспериментирование со снегом. | Зима. Свойства снега. (расширять представления детей о зиме, формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом) Экспериментирование со снегом. | Зима. Свойства снега. (расширять представления детей о зиме, формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом) Экспериментирование со снегом. | |||
3 | «Деревья в зимнем наряде» (развивать умение вести сезонные Вернисаж «Зимняя сказка» | «Деревья в зимнем наряде» (развивать умение вести сезонные Вернисаж «Зимняя сказка» | «Посмотри, как хороша наша елочка» Безопасность дома (один дома, пиро-техника, ёлочные украшения) Презентация праздничных семейных традиций | |||
4 | «Посмотри, Новый год уже в пути!!!» Новогодние праздничные утренники | |||||
Январь | 1 | 11 января – День заповедников и национальных парков 17 января – День детских изобретений 25 января – Татьянин День 21 января – национальный День объятий | Зимние каникулы | |||
2 | «Веселимся на полянке, я зима и санки» (Зимние забавы) Зимние игры-забавы | «Веселимся на полянке, я зима и санки» (Зимние забавы) Зимние игры-забавы | «Зима в гости к нам пришла, развлеченье принесла» (Зимние забавы, зимние виды спорта) Спортивное развлечение | |||
3 | «Народная игрушка» (знакомство с устным народным творчеством на примере народных игрушек (песенки, потешки и др.) Выставка рисунков «Разноцветные матрешки» | «Что такое хорошо и что такое плохо» Игра-ситуация «Почему заплакал Зайка?» | «Азбука вежливости» Акция «Подари улыбку другу» | |||
4 | «Кто они такие жители лесные» (знакомство с поведением лесных зверей) Игра-путешествие «Мы по лесу погуляем» | «В гости к лесу» (дикие животные) Игра-путешествие «Мы по лесу погуляем» | «Лесные жители» (дикие животные) Викторина «Кто живет в лесу» | |||
Февраль | 1 | 8 февраля – День Российской науки 10 февраля – День памяти А.С. Пушкина 17 февраля –День рождения А.Барто 19 февраля – Всемирный день китов 23 февраля – День защитника Отечества | «Все работы хороши» (формировать представления о различных профессиях, содержании трудовой деятельности, воспитывать положительное отношение к труду, выполнению трудовых обязанностей) Фотовыставка «Профессии» | «Все профессии важны, все профессии важны!» Презентация, видео-презентация «Расскажи мне о работе» | «Я в профессию пойду, пусть меня научат» Презентация, видео-презентация «Расскажи мне о работе» | |
2 | «На машине я поеду, в самолете полечу» (знакомство с транспортом) Игра-исценировка «Мы едем, едем, едем в далекие края…» | Транспорт (разнообразие транспорта, функции и Презентация книжки- «Транспорт». (Совместно | Транспорт (разнообразие транспорта, функции и Презентация книжки- «Транспорт». (Совместно | |||
3 | «Папа сильный, папа смелый, папа ловкий и умелый» Фотовыставка | «Папа, дедушка – солдаты» Спортивно-музыкальный праздник | «Папа, дедушка – солдаты» Спортивно-музыкальный праздник | |||
4 | «Народная игрушка» (знакомство с устным народным творчеством на примере народных игрушек (песенки, потешки и др.) Выставка рисунков «Разноцветные матрешки» | «Народная игрушка» (знакомство с устным народным творчеством на примере народных игрушек (песенки, потешки и др.) Выставка рисунков «Разноцветные матрешки» | «Народная игрушка» (знакомство с устным народным творчеством на примере народных игрушек (песенки, потешки и др.) Выставка рисунков «Разноцветные матрешки» | |||
Март | 1 | 8 марта – Международный женский день 21 марта – Всемирный день Земли 21 марта Всемирный день поэзии. 22 марта – Всемирный день воды 27 марта – Международный День театра | «Мамочку и бабушку я поздравлю с праздником» Музыкальный праздник «Мамочку родную с праздников поздравлю» | «Мамочку и бабушку я поздравлю с праздником» Праздничный концерт для мам и бабушек «8 Марта – женский день» | «Милых бабушек и мам, женщин всех на свете с этим праздником большим поздравляют дети» Музыкальный праздник «8 Марта – женский день» | |
2 | Наши младшие друзья – животные. (расширять знания о домашних животных и птицах). Фотовыставка «Мое любимое животное» | Наши младшие друзья – животные. (расширять знания о домашних животных и птицах). Выставка творчества «Мое любимое животное» | Наши младшие друзья – животные. (расширять знания о домашних животных и птицах). Фотовыставка «Мое любимое животное» | |||
3 | «Посуда» (формирование представлений детей о посуде) Выставка детского творчества «Такая разная посуда» | «Посуда» (формирование представлений детей о посуде) Выставка детского творчества «Такая разная посуда» | «Посуда» (формирование представлений детей о посуде) Выставка детского творчества «Такая разная посуда» | |||
4 | «Продукты питания». (обобщение и систематизация знания детей о продуктах питания) Выставка детских рисунков «Полезные продукты» | «Продукты питания». (обобщение и систематизация знания детей о продуктах питания) Выставка детского творчества | «Продукты питания». (обобщение и систематизация знания детей о продуктах питания) Викторина «Полезно-неполезно» | |||
Апрель | 1 | 1 апреля – День смеха 1 апреля – День птиц 3 апреля – День воды 7 апреля – Всемирный день здоровья 12 апреля – День космонавтики 30 апреля – День пожарного 22 апреля –День Земли | «Весна пришла тепло принесла» (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада0 особенности поведения животных весной) Выставка детских рисунков «Весенние фантазии» | «Весна пришла тепло принесла» (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада0 особенности поведения животных весной) Выставка детских рисунков «Весенние фантазии» | «Весна пришла тепло принесла» (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада0 особенности поведения животных весной) Выставка детских рисунков «Весенние фантазии» | |
2 | «Космическое путешествие» Игра-ситуация «Путешествие со звездочкой» | «Космическое путешествие» Музыкально-спортивный фестиваль «Космические старты» | «Космическое путешествие» Игра-ситуация «Путешествие со звездочкой» | |||
3 | «Друзья планеты» Экологическая акция «Помоги планете» | «Друзья планеты» Экологическая акция «Помоги планете» | «Друзья планеты» Экологическая акция «Помоги планете» | |||
4 | «Спички, это не игрушка!» Выставка детского творчества на усмотрения воспитателя | «Спички, это не игрушка!» Спортивные старты «Юные пожарные» | «Спички, это не игрушка!» Спортивные старты «Юные пожарные» | |||
Май | 1 | 1 мая – Праздник весны и труда 9 мая – День Победы 15 мая – Международный день семьи 18 мая – Международный день музеев 27 мая – Общероссийский день библиотекаря 28 мая – День пограничника 26,27мая -День выпускника детского сада | «На парад мы все пойдем, дружно песенку споем» Выставка рисунков «Разноцветные салюты» | «Что такое День Победы?» Выставка военных фотографий | «Что такое День Победы?» Выставка военных фотографий | |
2 | «Расскажите мне скорей, кто живет на дне морей» Развлечение «Морское путешествие | «Расскажите мне скорей, кто живет на дне морей» Развлечение «Морское путешествие | «Море волнуется раз, море волнуется два…» Презентация макетов | |||
3 | «Разноцветный мир» (насекомые растения) Игра-ситуация «Муравьишка на полянке! » | «Разноцветный мир» (насекомые растения) Игра-ситуация «Муравьишка на полянке! » | «Разноцветный мир» (насекомые растения) Викторина «Цветочная поляна» | |||
4 | «Посмотрите поскорей на повзрослевших малышей!» Фотовыставка «Какие мы пришли в детский сад» | «Посмотрите поскорей на повзрослевших малышей!» Фотовыставка «Какие мы пришли в детский сад» | «Вот какие мы большие» Творческая мастерская «Открытка выпускнику» | |||
Период | События, календарные праздники | Старшая группа | Подготовительная группа | ||
Месяц | Неделя | ||||
Сентябрь | 1 | 1сентября – «Всемирный день знаний» 5 сентября- «Международный день благотворитель- ности» 8 сентября- «Международный день грамотности» 13 сентября – День парикмахера 21сентября– Международный день Мира 27 сентября – День дошкольного работника | «Детский сад» (способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.) Фото-акция «Подари улыбку всем» | «День знаний. Школа» (развитие познавательного интереса, интереса к школе, к книгам; формирование представлений о профессии учителя и «профессии» ученика, положительного отношения к этим видам деятельности). Квест-игра «Путешествие в страну Знаний» | |
2 | «Игрушки» (продолжать обогащать представления детей о мире предметов) Развлечение «Заждались меня игрушки» | «Игрушки. Русская народная игрушка» (расширение представлений детей, о народных промыслах, народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Выставка народных ремесел «Народная игрушка своими руками» | |||
3 | «Овощи» (расширять и уточнять представления детей об овощах) Творческая мастерская «Овощи в корзинке» | «Овощи. Фрукты. Ягоды.» (обобщать знания детей о дарах природы: фруктах, овощах, грибах, ягодах, других плодах. Закреплять знания детей о правилах безопасного поведения в природе. Воспитания бережного отношения к природе) Конкурс поделок из овощей, фруктов или ягод «Этот удивительный урожай» | |||
4 | «Фрукты» (расширять и уточнять представления детей о фруктах). Вечер загадок о фруктах. | «Сад. Огород. Сезонный труд » (систематизировать знания детей об овощах, фруктах, ягодах) Развлечение «В кружки чай мы наливаем и с вареньем уплетаем» | |||
Октябрь | 1 | 4 октября- «SOS- вымирающие животные!»: ко Всемирному дню защиты животных. 5 октября- Всемирный день учителей. 6 октября– «Улыбайся, улыбайся!»: ко Всемирному дню улыбки. 22 октября– Праздникбелых журавлей. | «Грибы» (дать представления о съедобных и несъедобных грибах) Конкурс игра по безопасности «Лесное путешествие» | «Лес» - лиственные деревья, грибы” (расширять и уточнять представления детей о деревьях, кустарниках, съедобных и несъедобных грибах). Туристская прогулка по экологической тропе «Отправляемся в лесной турпоход» | |
2 | «Сад – огород. обобщение» (систематизировать знания детей об овощах, фруктах, ягодах) Игра – лото «Овощи, фрукты, ягоды, грибы» | «Откуда хлеб пришел?» (формировать у детей представления о ценности хлеба, о этапах его приготовления, о труде взрослых, об общественной значимости труда хлебороба) Досуг с элементами фольклора «У народа есть слова -хлеб всей жизни голова». | |||
3 | «Осень. Лиственные деревья» (расширять и уточнять представления детей о природе, лиственных деревьях). Праздник «Ходит осень по дорожкам» | «Осень. Сезонные изменения» (обобщать и систематизировать представления детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев, кустарников и растений осенью). Праздник «Осенняя сказка» | |||
4 | «Избежать нам нужно холодов и вьюг, соберемся стаями – полетим на юг» (формировать представления о перелётных птицах, их подготовке к зиме). Выставка рисунков «Перелетные птицы» | «Перелетные птицы» (обобщать и систематизировать представления о перелётных птицах, их подготовке к зиме). Изготовление альбома «Перелетные птицы» | |||
5 | «Одеваюсь, обуваюсь, на прогулку собираюсь» (расширять знания детей о предметах одежды, обуви и головных уборах). -Выставка детских работ «Я- модельер. Нарядное платье» (аппликация) | «Одеваюсь, обуваюсь, на прогулку собираюсь» (расширять и систематизировать знания детей о предметах одежды, обуви и головных уборах). Изготовление альбома «Модный гардероб» | |||
Ноябрь | 1 | 3 ноября – День рождение С.Я. Маршака 4 ноября – День Народного Единства 7 ноября – День согласия и примирения 12 ноября- «Покормите птиц зимой»; к Синичкиному дню 21 ноября – Всемирный день приветствий 27 ноября – Деньматери | «Мы еще малыши, но уже мы знаем, что в Сибири мы живем, в Красноярском крае» (расширять представления о родном городе и его достопримечательностях, о государственных праздниках). Спортивное развлечение «Возьмёмся за руки, друзья!» | «Мы еще малыши, но уже мы знаем, что в Сибири мы живем, в Красноярском крае» (углублять и систематизировать представления о родном городе и его достопримечательностях, о государственных праздниках). Праздничный спортивный марафон «Я, ты, он, она – вместе дружная страна!» | |
2 | «Мой дивный лес, он полон сказок и чудес: здесь живут мои друзья – берегите их всегда» (расширять представления о диких животных, где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячки). Виртуальная экскурсия «Лесное путешествие» | «Мой дивный лес, он полон сказок и чудес: здесь живут мои друзья – берегите их всегда» (сформировать более полные представления о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде). Презентация исследовательских проектов «Как звери в лесу к зиме готовятся» | |||
3 | «Вот мой дом, я здесь живу, вам про это расскажу» (расширять представления о предметах ближайшего окружения их назначении, деталях и материалах из которых они состоят). Семейные посиделки «Кто-то в гости к нам пришел, накрывать пора на стол!» | «Вот мой дом, я здесь живу, вам про это расскажу» (расширить и обобщить представления об окружающем предметном мире, о свойствах и качествах материалов из которых сделаны предметы, о процессе производства). Выставка творческих макетов «Мой любимый дом» «Самая уютная комната» | |||
4 | «Мамочка, мамуля, как тебя люблю я!» (формировать представления о родословной своей семьи). Родительский мастер-класс с папами «Сделаем подарок маме» | «Мамочка, мамуля, как тебя люблю я!» (обобщить знания детей о членах семьи, профессиях родителей, бабушек и дедушек). Литературно-музыкальная семейная гостиная «Моей мамы лучше нет» | |||
Декабрь | 1 | 3 декабря – Международный день инвалидов 4 декабря – Международный день объятий 5 декабря- Всемирный день волонтеров 10 декабря – Всемирный день футбола 12 декабря – День Конституции 15 декабря –Международный день чая 19 декабря-Международный день помощи бедным 27 декабря – День спасателя Российской Федерации | «Лишь поздняя осень ушла со двора, как зимняя гостья явилась с утра» (расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы). Выставка рисунков «Волшебница зима» | «Лишь поздняя осень ушла со двора, как зимняя гостья явилась с утра» (обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе). Выставка рисунков «Волшебница зима» | |
2 | «Ты представь себе на миг, как бы жили мы без книг…» (развивать интерес к художественной литературе и чтению). Творческая мастерская «Книжки-самоделки» | «Ты представь себе на миг, как бы жили мы без книг…» (сформировать представление о библиотеке как культурном явлении). Акция для малышей в СП «Детский сад» «Книжки-малышки читают детишки» | |||
3 | «В лес дремучий мы пойдем, веток хвойных наберем» (расширять представления о хвойных деревьях). Презентация альбома «Хвойные деревья» | «В лес дремучий мы пойдем, веток хвойных наберем» (расширять и обобщать знания детей о хвойных деревьях). Презентация проекта «Почему у елки иголки» | |||
4 | «Закружился хоровод – все встречают Новый год!» (расширять представление детей о родной стране, о государственных праздниках). Праздник «Здравствуй, здравствуй Новый год!» | «Закружился хоровод – все встречают Новый год!» (обобщить представление детей о родной стране, о государственных праздниках). Новогодний бал «Новогодние чудеса» | |||
Январь | 1 | 11 января – День заповедников и национальных парков 17 января – День детских изобретений 25 января – Татьянин День 21 января – национальный День объятий | «Посмотри, Новый год уже в пути!!!» Новогодние праздничные утренники | ||
Зимние каникулы | |||||
2 | «Знакомство с народной культурой и традициями» (формировать представления детей о традициях народной культуре нашей родины) Рождественские колядки | «Знакомство с народной культурой и традициями» (расширять представления детей о традициях народной культуре нашей родины). Рождественские колядки | |||
3 | «Природа и животные Арктики и Антарктиды» (систематизировать знания детей о животных и природе Арктики и Антарктиды, особенностях их приспособления к окружающей среде). Выставка поделок «Животные полярных районов» | «В гости мы на север полетим. Ведь там живут соседи – белые медведи» (систематизировать знания детей о животныхи природе Арктики и Антарктиды, особенностях их приспособления к окружающей среде). Выставка поделок «Животные полярных районов» | |||
4 | «Зимние забавы, зимние виды спорта» (расширять знание о разнообразных играх и забавах зимой, предметах и оборудовании для их организации). Зимний физкультурный праздник «Зима не помеха для спорта и смеха» | «Мы со спортом зимним дружим, зимний спорт ребятам нужен!» (расширять знание о разнообразных играх и забавах зимой, предметах и оборудовании для их организации). Зимний физкультурный праздник «Зима не помеха для спорта и смеха» | |||
5 | «Солнце светит ярко. В Африке так жарко!» (формировать представление о природных зонах Земли. Развивать интерес детей к диким животным: джунглей, пустыни, саваны, их образе жизни, повадкам, приспособленностью к среде обитания). Макет «Животные жарких стран» | «Солнце светит ярко. В Африке так жарко!» (систематизировать знания детей о животных южной климатической зоны, их образе жизни, повадкам, приспособленностью к среде обитания). Макет «Животные жарких стран» | |||
Февраль | 1 | 8 февраля – День Российской науки 7 февраля- День зимних видов спорта. 10 февраля – День памяти А.С. Пушкина 17 февраля – День рождения А.Барто 19 февраля – Всемирный день китов 23 февраля – День защитника Отечества | «Я в профессию пойду, пусть меня научат» (расширять представления детей о людях разных профессий). Экскурсия на рабочее место к маме или папе «Расскажи нам про работу» - презентация с использованием фото или видеоматериалов. | «Я в профессию пойду, пусть меня научат» (расширять и систематизировать представления детей о людях разных профессий). Родительские мастер – классы «Трудимся вместе» | |
2 | «Очень хочется на ферму! Отправляемся в деревню!» (расширять представления детей о домашних животных и птицах, их повадках, зависимости от человека). Выставка детского творчества «Деревенский дворик» | «Очень хочется на ферму! Отправляемся в деревню!» (обобщить и систематизировать знания детей о домашних животных и птицах). Игра – забава «Путаница» | |||
3 | «Хочется мальчишкам в Армии служить» (формировать представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину). Игра – путешествие «Буду Родине служить!» | «Хочется мальчишкам в Армии служить» (углублять знания о Российской армии, защитниках Родины. Воспитывать уважение к ним). Спортивное развлечение «А ну – ка, мальчики!» | |||
4 | «Дружит с нами с давних пор на дороге светофор» (расширять представления детей о видах транспорта, правилах поведения на улице). Игра – путешествие на учебном перекрестке учреждения «Выезжаем на дорогу» | «Дружит с нами с давних пор на дороге светофор» (углублять представления детей о видах транспорта, основ безопасного поведения на улице города. Квест – игра «Главная дорога» | |||
Март | 1 | 8 марта – Международный женский день 21 марта – Всемирный день Земли 21 марта Всемирный день поэзии. 22 марта – Всемирный день воды 27 марта – Международный День театра | «Международный женский день» (расширять представления детей о государственных праздниках). Праздничный концерт «Ты одна такая, любимая, родная» | «Международный женский день» (расширять представления детей о государственных праздниках). Праздничный концерт «Ты одна такая, любимая, родная» | |
2 | «Мы к Федорушке пойдем и посуду ей вернем» (обогащать представления детей о предметах посуды). Инсценировка сказки «Федорино горе» для детей младших групп | «Мы к Федорушке пойдем и посуду ей вернем» (расширять и уточнять представления детей о предметах посуды и ее назначении). Презентация исследовательских проектов «Превращение тарелки: прошлое, настоящее, будущее…» | |||
3 | «В магазин мы все пойдем и продуктов наберем» (обогащать представления детей о продуктах питания). Виртуальная экскурсия «Как каша с поля в тарелку попала» | «В магазин мы все пойдем и продуктов наберем» (углублять представления детей о продуктах питания их классификации). Презентация детьми книги «Семейные рецепты выпечки» | |||
4 | «К нам весна шагает быстрыми шагами, и сугробы тают под ее ногами» (расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе). Вернисаж – выставка детского рисунка «В гости к нам весна идет» | «К нам весна шагает быстрыми шагами, и сугробы тают под ее ногами» (расширять и систематизировать знания дошкольников о весенних изменениях в природе). Вернисаж – выставка детского рисунка «В гости к нам весна идет» | |||
Апрель | 1 | 1 апреля – День смеха 1 апреля – День птиц 3 апреля – День воды 7 апреля – Всемирный день здоровья 12 апреля – День космонавтики 30 апреля – День пожарного 22 апреля –День Земли | «Помощники есть в квартире у мамы, много работ они сделают сами» (формировать представления о предметах облекающих труд человека в быту). Изготовление дидактическоголото «Бытовая техника» | «Помощники есть в квартире у мамы, много работ они сделают сами» (расширять представления о бытовой технике; о ее технических приспособлениях). Презентация альбома «Умные машины» | |
2 | «Звезды на небо зовут, нас к открытиям ведут» (формировать первичные представления о космосе, звездах, планете). Спортивный фестиваль «Большие космические старты» | «Звезды на небо зовут, нас к открытиям ведут» (углубить и систематизировать знания детей о космосе, звездах, планетах, освоение космоса людьми, полетах наших соотечественников в космос). Викторина для детей и родителей «Удивительный мир космоса» | |||
3 | «На окне в горшочке, вырастили мы - цветочки» (формировать элементарные представления о комнатных растениях, об особенностях строения, характерных признаках и способах ухода за ними). Фотовыставка «Любимые цветы нашего дома» | «На окне в горшочке, вырастили мы - цветочки» (систематизировать представления детей о комнатных растениях, об условиях их жизни). Фотовыставка «Любимые цветы нашего дома» | |||
4 | «Веселые люди спешат и спешат: копать огороды, поля засевать» (формировать представления о работах, проводимых, весной в саду и огороде). Развлечение «Как славно мы потрудились» | «Веселые люди спешат и спешат: копать огороды, поля засевать» (расширять знания детей о школе и школьных принадлежностях). Викторина «Скоро в школу» | |||
Май | 1 | 1 мая – Праздник весны и труда 9 мая – День Победы 15 мая – Международный день семьи 18 мая – Международный день музеев 27 мая – Общероссийский день библиотекаря 28 мая – День пограничника 26,27мая -День выпускника детского сада | «Рыбы и млекопитающие» (формировать знания детей об окружающем мире; обобщить и расширить знания детей о водных ресурсах нашей планеты и ее обитателях). Вечер загадок «В подводном мире» | «Морские животные и рыбы» (расширение и углубление представлений о рыбах, морских животных, месте их обитания, внешнем виде, питании, проживания, Выставка работ художественного творчества «Подводный мир» | |
2 | « День победы» (расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне). Физкультурный досуг «Раз – два, крикнем громко мы «Ура!» | « День победы» (обобщить знания детей о Великой Отечественной войне, о победе нашей страны). Квест – игра «Курс – молодого бойца!» | |||
3 | «Вот решили мы узнать, как букашку эту звать» Расширять представления детей о насекомых. Альбом «Мир насекомых» (коллекциярисунков) | «Вот решили мы узнать, как букашку эту звать» Закрепление представлений, о насекомых о среде их обитания, чем питаются. Интеллектуально-игровой досуг «Насекомые-малышки — наши меньшие братишки» | |||
4 | «Цветущие растения леса, сада, луга» (формировать представление о том, как расцветает природа). Презентация «Этот волшебный мир цветов» | «Цветущие растения леса, сада, луга» (расширение и углубление представлений многообразии цветов). Презентация «Этот волшебный мир цветов» | |||
5 | «Лето» (формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года). Развлечение «От улыбки станет всем светлей» | «До свидания детский сад» (формировать понятие выпускник, уважительное и благодарного отношения к сотрудникам детского сада). Выпускной бал «До свидания, детский сад» | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование по ФОП ДОО на 2024-2025 учебный год
Тематическое планирование по ФОП ДОО на 2024-2025 учебный год...
Календарное-тематическое планирование по ФОП ДО на 2024-2025 учебный год
Календарное-тематическое планирование по ФОП ДО на 2024-2025 учебный год...
Календарно – тематическое планирование ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ мероприятий на 2024-2025 учебный год.
Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным - даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически и...
Календарно-тематическое планирование в средней группе на 2024-2025 учебный год.
Календарно-тематическое планирование в средней группе на 2024-2025 учебный год....
Комплексно-тематическое планирование в старшей группе на 2024-2025 учебный год
Комплексно-тематическое планирование в старшей группе на 2024-2025 учебный год...
Комплексно-тематическое планирование по ФОП ДО НА 2024-2025 учебный год (распределение тематических недель)
Комплексно-тематическое планирование по ФОП ДО НА 2024-2025 учебный год(распределение тематических недель)...
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФОП ДО на 2024-2025 учебный год (распределение тематических недель) средняя группа.
В публикации представлено тематическое планирование по Федеральной образовательной программе дошкольного образования на 2024–2025 учебный год для средней группы. В документе отражено распределен...