Сюжетно-ролевая игра в средней группе "Моряки попали на остров"
план-конспект урока (средняя группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение

№33 «Золотой петушок»

П.Кадамовский

Сюжетно – ролевая игра «Моряки попали на остров»

средняя группа

Составила воспитатель:

Гугнина О.В.

Цель: Формировать игровые умения, обеспечивающие самостоятельное сюжетную игру детей. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.

Словарная работа: кок, якорь, капитан, корабль, штурвал, трап, рулевой.

Предшествующая работа: чтение художественной литературы о кораблях, моряках, просмотр фотографий и видеороликов о море, моряках, кораблях. Беседы по теме: «Моряки. Корабль».

Оборудование: атрибуты для игры: морской воротник, фуражка капитана, медицинский халат, медицинский набор, радио наушники, якорь, штурвал, трап, бинокли, швабра, корзина с продуктами, вода, сундук с бананами и апельсинами, музыка «Шум моря», «Ты морячка».

Ход игры

Воспитатель: Ребята, я предлагаю сегодня вместе отправиться в путешествие. На чём можно отправиться в путешествие? (На самолёте, на поезде, на машине, на корабле)

 - Вот и наш корабль. А кто бывает на корабле? Кому что надо для работы? (Дети договариваются, кто кем будет)

 Дети: Капитану- фуражка, бинокль, двум-трем матросам- бескозырки, инвентарь для уборки (швабры, ведра), для врача- чемоданчик с инструментами, лекарством, для кока- плиту, посуду, для радиста- наушники, рацию, компьютер, рулевому- штурвал.

Воспитатель: А что ещё нужно? (Припасы продуктов и воды)

 - А зачем вода? В море воды и так очень много. (в море вода солёная, пить её нельзя)

- Что делает капитан? (Определяет курс корабля и отдаёт команды. Право руля, лево руля! Полный вперёд! Рулевой у штурвала. Матросы надраивают палубу. Радист сообщает о движения судна. Врач следит за здоровьем команды на корабле. Кок готовит еду для всей команды)

 Звучит музыка «Шум моря»

 Капитан даёт команду: «Всем приготовиться к отплытию, пройти медицинскую комиссию»

 Врач осматривает всю команду, ставит допуск к плаванию.

 Команда после допуска к плаванию по очереди заходит на судно.

Капитан отдает команду: «Все у нас готово? Поднять якорь! Поднять трап! Полный вперёд! » (Капитан постоянно отдаёт команды рулевому «Полный вперёд! Лево руля! Право руля!... »)

 Рулевой после каждой команды отвечает о её выполнении. Он ведёт корабль.
Капитан просит кока приготовить обед для команды.

Матросы надраивают палубу…. Спустя время…

Радист сообщает, что прямо по курсу Загадочный остров.
Капитан даёт команду : «Причалить к острову, спустить якоря, спустить трап»

Команда высаживается на берег. От берега в глубь острова ведут следы. Капитан решает вести всех по загадочным следам. На пути команде попадается сундук, но он не открывается (рядом подсказка).

Воспитатель: «Ребята, чтобы открыть его и узнать, что там внутри нам нужен ключ. А где его найти? Нужно выполнить задания»

1.пройти испытания- метание мячей, перепрыгнуть через препятствия и обойти их.

2.танец «Ты морячка» под музыку.

3. Загадки: Это что за озорница на лиане веселится. На хвосте качается, скачет и кривляется. (Обезьяна).

В Африке растет всегда, обезьянкина еда. (Бананы)

С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится в скачь.

В нем полезный витамин,

Это спелый … (апельсин)

Воспитатель: «А вот мы и нашли ключ. Идем открывать наш сундук»

«Вы наверно уже догадались что это за остров? (остров обезьян)

И что же в сундуке? (бананы и апельсины)»

Выполнив задание, команда по следам возвращаются на корабль и отплывают.

Радист сообщает, что готовы к отплытию. 

Капитан: «Внимание, уважаемая команда, уже поздно, нам нужно возвращаться назад. Проходите на корабль» (дети заходят на корабль). Капитан отдает команды: «Поднять якорь», «Поднять трап». «Приготовится к отплытию». «Полный вперед!».

 Рулевой после каждой команды отвечает о её выполнении. Он ведёт корабль.

Капитан : «Вижу землю, детский сад».
Все возвращаются домой. Все покидают, последним уходит капитан.
Воспитатель: Ребята вам понравилось путешествие? А что вы видели, пока мы плыли на корабле? Что нового узнали? Где были?