ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ в группе дошкольного возраста (4-5лет) № 52 на тему: «Развитие ребенка от рождения до школы. Актуальные вопросы современного образования»
материал (средняя группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 1» городского округа Самара

443028, г. Самара, мкр. Крутые ключи, д. 34

Тел.(факс):, тел.: email: class="c9 c24">

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

в группе дошкольного возраста (4-5лет) № 52 на тему:

«Развитие ребенка от рождения до школы. Актуальные вопросы современного образования»

Дата: г. №2

Председатель – Иванов Александр Владимирович

Секретарь – Долгих Виктория Викторовна

Присутствовало: 23 родителя (лист регистрации прилагается).

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Инклюзия – что это такое?

Воспитатель

Долгих В.В.

2. Социально – нравственное воспитание детей при взаимодействии

с семьей.

Воспитатель

Долгих В.В.

3. Весенние мероприятия

Воспитатель

Долгих В.В.

1. Слушали Долгих Викторию Викторовну, воспитателя, которая рассказала о проблеме, которая является одной из важнейших на современном этапе – это увеличивающее число детей с проблемами здоровья с ограниченными возможностями.

Инклюзия – это признание ценности различий всех детей и их способности к обучению, которое ведётся тем способом, который наиболее подходит каждому ребенку. Инклюзивное образование в ДОУ – инновационная система образования, позволяющая детям с ограниченными возможностями развиваться в условиях полноценного общества.

Также Виктория Викторовна рассказала о том, что в данной области существует проблема взаимодействия с семьей, в связи с тем, что современные родители тяжело идут на контакт с ДОУ. В современных условиях детского сада без поддержки и взаимопонимания не обойтись, а также взаимодействия и участия родителей, включения их в образовательную деятельность.

2. Слушали Долгих Викторию Викторовну, воспитателя, которая рассказала о вопросе социально-нравственного воспитания, который связан с тем, что в современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него, как позитивного, так и негативного характера, которые ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка. Как известно, жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. Какие бы высокие требования не предъявлялись дошкольному учреждению, проблемы социально-нравственного воспитания нельзя решить только в рамках дошкольного образования.

Опорой и поддержкой педагогам, в ведение в мир детей, должны быть родители. Семья обеспечивает необходимые ребёнку личностные взаимоотношения, формирование чувства защищённости, любви к близким и родным, доверия и открытости миру. Но, увы, не все семьи могут способствовать этому. Семья в России переживает тяжёлый кризис: растёт число внутрисемейных конфликтов, разводов, увеличилось число семей социального риска, матерей – одиночек и безработных женщин. У многих родителей отсутствует такое понятие, как «ответственность» за воспитание своего ребёнка. Можно смело говорить, что сегодня в каждой семье имеется компьютер, ноутбук, планшет, смартфон, и другие разновидности гаджетов. Отсюда и проблема номер один: сокращение времени для общения родителей с детьми. Если гаджеты занимают всё сознание ребёнка, то можно говорить о формирующейся зависимости. Тесное общение ребёнка с родителями отодвигается на второй план, ребёнок предпочитает проводить время с планшетом или компьютером. Ребёнок не знает чем себя занять в свободное время, игрушки, книжки его мало интересуют, нет стремления общаться со сверстниками. Каждый родитель должен помнить, что сидя в планшете ребёнок не научится разговаривать, договариваться и сотрудничать.

3. Слушали Долгих Викторию Викторовну, воспитателя, которая рассказала о предстоящих весенних мероприятиях, таких как утренник, посвященный 8 марта, «Масленица» и «Театральная Весна».

Председатель _____________ /Иванов А.В. /

Секретарь __________ /Долгих В.В./