Фольклорный праздник «Широкая масленица».
материал

Фольклорный праздник «Широкая масленица».

                       Старшая группа.

Цель: Приобщение к истокам русской народной культуры, воспитание любви к семье, Родине.

Задачи: Уточнить и закрепить знания детей о народном празднике Масленица, её традициях, формировать представление о жизни своих предков и народной культуре.

                                 Ход праздника.

Дед Годовик: Вот – вот солнце совершит свой круг и начнёт разгораться в весеннем равноденствии. Но зима не хочет сдаваться: морозом кусает, холод-стужу напускает, снегом заметает, пытаясь напоследок дать бой молодой весне. По поверью зима весну встречает на  Масленицу, заморозить её хочет, да только сама, лиходейка, от  усердия тает. Встречают Масленицу в феврале. Февраль - бокогрей солнце на лето поворачивает. День подрастает всё заметнее, стоят оттепели, звенит весёлая капель. Всё ликует, чувствуя приближение тёплых весенних деньков. Поэтому и слывёт Масленица самым весёлым, самым разгульным предвесенним праздником.

            Душа ль ты, наша Масленица,

            Перепелиные косточки, бумажное тельце,

            Сахарные твои уста, сладкая твоя речь,

            Приезжай к нам в гости, на широкий двор,

            На горах кататься, в блинах валяться,

            Солнцем тешиться, сердцем веселиться!

            На семидесяти семи санях, на вороных конях

            Приезжай к нам пировать да блины поедать!

            Слава тебе Масленица! Слава!

(В зал вбегают скоморохи  Прошка и Федул (взрослые).

Прошка: Здравствуйте, гости дорогие, маленькие и большие! Я скоморох Прошка. А это мой друг –Федул-скоморошка.

Федул: Здравствуйте, гости, милости просим!

Прошка: Масленицу Широкую открываем!

Федул:Веселье начинаем!

Прошка: Знаете ли вы, сколько дней празднуют Масленицу?    (Неделю.)

Федул: Как её зовут-величают? (Честная Масленица, Широкая Масленица, Весёлая Масленица.)

Прошка: Каждый день на Масленой недели величают особо. Какой первый день недели?  (Понедельник.)

Федул: Понедельник зовётся Встреча. Становитесь в хоровод Масленица у ворот!

Дети водят хоровод «Мы Масленицу дожидаем». В зал въезжает тройка – дети в шапочках-масках коней держат в руках дугу с бубенцами. Они вывозят чучело Масленицы. Скоморохи устанавливают его в центре зала.

1 реб-ок: Едет Масленица дорогая, наша гостьюшка годовая!

2 реб-ок: На саночках расписных, на кониках вороных!

3 реб-ок: Живёт Масленица семь день годков! Оставайся с нами на семь годков!

Дети встают вокруг Масленицы , украшают её бусами и цветными лентами, исполняют попевку «Широкая  Масленица».

Прошка: Второй день  Масленицы -Заигрыш . В этот день устраиваются масленичные игрища и потехи.

Федул: Эй, добры - молодцы, выходите в круг да ищите подруг!

                        Проводится игра «Бояре».

1 реб-ок: Не теряйте ни минутки, ждут нас игры, смех и шутки.

2 реб-ок: Эй, ребята, выходите! Свою ловкость покажите!

                    Проводиться игра «Звонарь».

С помощью считалки дети выбирают звонаря, который берёт в руки колокольчик, и жмурку, которому завязывают глаза. Со словами «Динь-дон, динь-дон,  отгадай, откуда звон!» звонарь бегает по залу, жмурка пытается его поймать. Игра повторяется 2-3 раза.

Прошка: Среда – третий день недели.

Федул: Прозвали его Лакомка.

Дети(поочерёдно).

               Как на жаркой сковородке тесто разливалось.

               Солнце блинчиком румяным в печке выпекалось.

              Долго жаром наливалось, на огне сидело.

               Долго солнышко старалось, в маслице кипело.

               Солнце прыг с тарелки в небо- вот как улыбается!

               Красно Солнышко – Ярило,

               Кто ты, блин или светило?

Дети(хором): Красно Солнышко – Ярило,

                     Кто ты, блин или светило?

Скоморохи(поочерёдно):

Широкая Масленица,

Мы тобою хвалимся,

На горах катаемся,

Блинами объедаемся.

Дети исполняют русскую народную песню «Мы давно блинов не ели».

Скоморохи угощают гостей блинами.

Федул: Четверг у ворот. А ну честной народ, на Разгуляй собирайся!

Выходит Коробейник (взрослый).

            Подходите, подъезжайте!

            Всё что надо -  покупайте.

Звучит аудиозапись русской народной мелодии. Мальчики подходят к Коробейнику, берут у него из короба ложки и исполняют танец «Ложкари».

Затем девочки берут из короба платочки.

          Все дети исполняют кадриль.

                В зал входят Кикимора и Леший.

Кикимора: Здорово, Леший, дед в сто лет!

Леший: Что, как лунь я сед?

Кикимора: Ах, ты наша оборона и защита!

Леший: Что, я ощипана ворона? Вот я вас!

Кикимора: Тетерев глухой!

Леший: Давно бы так! Всем известно, что я молодец холостой!

Кикимора: Велел мне Мороз людей заморочить, чтобы не пели, не плясали, не веселились. Но надо говорить потише, а то кто-нибудь услышит. Видишь, ходит скоморох.

Леший: Какой-какой горох? Где горох? Я люблю гороховую кашу!

Кикимора: Да не горох, а скоморох!

Леший: Я знаю, как людей одолеть. Давай наберём пряников, орехов, пирогов. Посыплем весь товар сон-травой, заговорим да продадим. Кто испробует наш товар – тут же уснёт. И не будет на ярмарке ни песен, ни танцев.

Кикимора: Здорово ты придумал, дед, идём скорее товар заговаривать и на лотки раскладывать. (Выходят из зала, затем возвращаются с подносами.)

Леший: Конфеты, орехи – ребячьи утехи! Подходите, себе берите и других покупателей подводите!

Кикимора: Не ходите никуда, подходите все сюда!

Леший: Глядите, не моргайте, рты не разевайте, ворон не считайте, даром разбирайте!

Несколько детей пробуют угощение, садятся на стулья и засыпают.

Федул: Что же делать, как разбудить гостей?

Прошка: Давай попросим Деда Годовика нам помочь. Он чудесные заговоры знает.

Дед Годовик:  Мои заговоры помогают догадливым да смышлёным. Отгадайте мои загадки.

    Вышел я в чистое  поле, махнул рукавом. Гляжу, бегут три коня. Сами белые, гривы серебряные, а в санях сидит…

Тётушка крутая, белая да седая.

В мешке стужу везёт, на землю холод трясёт,

Сугробы наметает, ковром землю устилает.

Что за тётушка, кто отгадает?

Дети: Зима!

Дед Годовик: Махнул в другой раз. Побежала другая тройка, а в возочке сидит….

Заря – зарница, красная девица!

Траву выпускает, росу расстилает,

Едет стороной  с сохой, с бороной ,

С ключевой водой!

Дети: Весна!

Дед Годовик: Молодцы! Вот так весна за зимой едет, обе тройками правят.

  За вашу смекалку помогу я вам. Чтобы друзей из беды выручить, должны вы петь да плясать громче и веселей прежнего, так, чтобы кто сиднем сидел, тот на ноги встал, а кто стоял, тот сам заплясал.

А теперь прощайте! У меня ещё все дела не переделаны, все работы не переработаны! (Уходит)

Федул: Петь, веселиться да играть мы мастера.

Прошка: Ноги сами в пляс просятся. Раздайся народ, во сторонушки!

Звучит весёлая музыка. Дети исполняют импровизированную плясовую.

Прошка: Вы плясали и пели, блинов жирных поели. А кто хочет прокатиться на карусели?

      Проводиться подвижная  игра «Карусель».

Звучит аудиозапись цыганской  музыки. В зал входят дети в цыганских костюмах, ведут Медведя(ребёнок в костюме).

        Девочки исполняют танец «Цыганочка».

Прошка: Смотрите, смотрите! Идёт медведь по базару, накупает всякого товару.

Медведь: (подходит к коробейнику и покупает подарки – вытаскивает из короба различные предметы и складывает их в мешок).

Михайловне-дочке куплю чулочки,

Михайловне-тётке – гребешки и щётки,

 Михайловне-сестрице куплю рукавицы,

Михайловне-жене куплю сарафан к весне,

А Мишке-внучонку куплю собачонку.

  Ох, и находился я по ярмарке, притомился! Прилягу отдохнуть.

Ложится, засыпает. Дети подкрадываются к нему. Медведь просыпается, догоняет девочку.

Мальчик: Эй, Медведь, верни Дуняшу!

Медведь: А что вы  взамен дадите, чем меня распотешите?

Мальчик: Берите свистульки, трещотки и ложки. Сыграем для Медведя!

  Дети исполняют на шумовых инструментах русскую народную мелодию. Медведь танцует.

  Медведь: Молодцы! Забирайте свою Дуняшу. А мне пора домой, родня подарки ждёт.    (Уходит.)

  Звучит аудиозапись пьесы «Шарманка» из альбома «Танцы кукол» (Д.Шостакович).

Входит  Шарманщик  (взрослый) с шарманкой и попугаем (кукла бибабо).

Шарманщик: Здравствуйте, гости дорогие! Я пришёл к вам на праздник со своим попугаем. Яша может предсказать, кого какое будущее ожидает. Подходите, не робейте!

Попугай достаёт записки-пожелания и раздаёт их детям и гостям. Затем Шарманщик прощается и уходит.

Федул: Пятый и шестой день Масленицы называют Тёщины вечорки и Золовкины посиделки. В эти дни все ходят друг к другу в гости, угощают родных и близких.

Первый реб-ок: Масленица дорогая недолго простояла.

                             Мы думали – семь неделек,

                             А она -  семь денёчков.

Второй реб-ок: Ты, Масленица, протянися,

                            За дуб-колоду зацепися,

                           Дозволь разрумяниться, разукраситься.

Федул: Кто не боится с огнём сразиться, через костёр прыгнуть да удаль свою показать?

Ставит в центре зала макет костра. Звучит весёлая музыка. Дети прыгают через костёр.

Прошка: Вот и Прощёное воскресенье настало. С Масленицей пора прощаться.

Дети подходят к Масленице, обнимают её, просят прощения у неё и друг у друга за нанесённые обиды.

Первый реб-ок: Ты прощай, наша Масленица! Ты прости, прощай, наша Широкая!

Второй реб-ок: Ты пришла с добром: сыром, маслом, яйцами, блинами, пирогами да с оладьями.

Третий реб-ок: С блинами маслеными, с шаньгами мазаными. Мы катались с горы, веселились до поры.

Федул: Но сегодня, к сожаленью, наше кончится веселье.

Дети: (хором). Ты прощай, прощай, наша Масленица!

                          Приходи, Весна Ясная, Приходи, Весна Красная!

 Дети и взрослые исполняют хоровод «Перед весной».