Сценарий проведения Клубного часа "Празднование Дня матери в разных странах"
консультация

Сценарий проведения клубного часа

«Празднование Дня матери в разных странах»

Цель: продолжать знакомить детей с жизнью, культурой, бытом народов разных стран.

Задачи:

• Закреплять знания детей о таких странах как: Россия, Китай, Индия, Великобритания, Бразилия, Канада, Япония.
• Закреплять названия континентов: Евразия, Северная Америка, Южная Америка.
• Продолжать знакомить детей с географической картой мира.
• Воспитывать у детей интерес, уважение к культуре разных народов.
• Вызвать у детей интерес и любознательность к дальнейшему познанию мира.
• Вызвать у детей положительный настрой, обогатить новыми яркими впечатлениями.

Подготовительная работа: Разработка памятки по правилам поведения детей во время «Клубного часа» и обсуждение их с детьми, экскурсия с детьми по ДОУ, приобретение бейджиков на каждого ребенка (в них помещается лист с ФИО ребенка, название группы и 3 кружка) изготовление поощрительных эмблем и опознавательного знака при входе в группу с ограниченным количеством прищепок, 1 на 1 ребенка, максимум 15 человек одновременно может посетить клуб.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Обсуждение между педагогами и детьми ДОУ, где какое мероприятие будет проходить, какие правила, что при входе, снимаем с двери 1 прищепку и заходим в группу, если прищепок нет, то идем в другую группу. После звонка колокольчика, нужно вернуться в группу. Перемещения детей в течение 1 часа по всему зданию ДОУ, соблюдая определённые правила поведения (разработанные ранее).

2. Зачин клубного часа.

(Дети входят в музыкальный зал, садятся на ковер в свободном положении)

Ведущий:

-Все ли нашли для себя местечко?

-Все ли удобно устроились?

-Какое у вас сегодня настроение?

-Посмотрите друг на друга?

-У всех ли приветливые лица?

- Я очень рада!

Ребята, сегодня мы с вами собрались накануне замечательного праздника Дня матери. В каждой стране, без исключения, празднуют День матери. В нашей стране России праздник День матери появился совсем недавно, но уже полюбился нами за его добрую, милую атмосферу, ведь мама – самый дорогой человек для каждого из нас. Празднуется День матери в последнее воскресенье ноября.

(Дети читают стихи)

1 ребенок:

Кто любимей всех на свете?

Это сразу скажут дети:

Обойди весь белый свет,

Лучше мамы в мире нет!

2 ребенок:

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее,

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых!

3 ребенок:

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже,

Мама каждому из нас

Всех людей дороже!

А вы как заботитесь о своих мамах?

- Чем вы помогаете?

-Ребята, как вы готовитесь к праздникам?

Все люди на Земле любят праздники, игры, развлечения.

И сегодня в этот чудесный день мы с вами отправимся в путешествие по разным странам, и узнаем, какие традиции есть в разных странах, как отмечают этот праздник в разных уголках мира!

Вы познакомитесь с традициями празднования Дня матери в Великобритании, Германии, Бразилии, Китае, Японии. Изготовите различные подарки для своих мам.

(Детям раздаются памятки с подсказками, в какой группе, какая страна представляет традиции празднования Дня матери)

Ведущий: По окончании путешествия по разным странам, мы с вами поделимся впечатлениями от мероприятия, расскажите, какие традиции, какой страны вам понравились больше всего, что общего есть в традициях празднования Великобритании, Германии, Бразилии, Китая, Японии и России.

В добрый путь!

(Дети расходятся по разным группам)

3. Основная часть. Работа детей по группам

4. Рефлексивный круг в музыкальном зале.

Раздается звон колокольчика.

Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять сели в круг мы все опять. Ребята вам понравился клубный час? Все принесли кружочки? Если красные кружочки у вас все сохранились, то все правила были выполнены. Сейчас я вам дам наш светящийся мячик и вы будете его передавать друг другу и делиться впечатлениями, расскажете нам, что вам больше всего запомнилось. Нужно слушать друг друга внимательно, не перебивая. Где вы были? Чем занимались? Что принесли с собой? (Дети рассказывают)

Спасибо всем за хорошую плодотворную работу. Попрошу всех участников пройти под музыку в свои группы. (Звучит веселая музыка)

5. Итоговый рефлексивный круг в группах

После завершения клубного часа дети возвращаются в свои группы. Каждый ребенок в своей группе, с воспитателем, садится в круг на ковре, начинается обсуждение. Воспитатель следит за тем, чтобы дети не перебивали друг друга и терпеливо ожидали своей очереди, чтобы поделиться своими впечатлениями.

Обсуждаются такие вопросы:

- Где ребёнок был?

- Хотел бы ты ещё раз туда пойти и почему?

- Планировал ли ты перед «Клубным часом» куда-то пойти? Смог ли ты это осуществить, а если нет, то почему?

- Удавалось ли тебе соблюдать правила, если нет, то почему?

- У меня получилось...

- Я научился...

- Для меня было важным...