Конспект занятия по сенсорному развитию «Палочки Кюизинера» в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 "Радуга" Кулундинского района Алтайского края, ул. Целинная 77

Конспект занятия

по сенсорному развитию

«Палочки Кюизинера»

в младшей группе

Составила воспитатель: Мусинова Я.Р.

2024

Материал:

- Комплект разноцветных палочек Кюизенера

Задачи:

Образовательная:

- закрепить знание цветов

- познакомить детей с палочками, как с игровым материалом

- обратить внимание детей на свойства палочек.

Воспитательная:

- воспитывать интерес к данному пособию

Развивающая :

- развивать логическое мышление

- развивать мелкую моторику рук.

Ход занятия:

-Много в мире сказок

Самых, самых разных,

Длинных и коротких,

Грустных и смешных.

И на всей планете

Маленькие дети

Знают эти сказки,

Любят слушать их.

- Дети, а вы любите сказки? (да)

- Сейчас я вам прочитаю удивительную сказку про разноцветные палочки.

1. Чтение дидактической сказки «Разноцветные палочки»

Жили-были разноцветные палочки. Их было много, а жили они в небольшой коробочке. Тесно было им в коробке, и играть было неудобно. И вот однажды некоторые палочки решили построить себе дом.

Жёлтые палочки построили стены, красные палочки построили крышу, а синие забор. И так получился жёлтый домик с красной крышей и синим забором.

Дом был хороший, большой и красивый, но палочкам почему-то было скучно жить в нем. А как вы думаете, почему? (ответы детей).

2. Игровые действия с палочками

-Давайте рассмотрим палочки, а потом поможем им и построим для них ещё домики, чтоб им не было скучно.

- Какие палочки? (короткие, длинные, большие, маленькие, цветные).

- Сколько палочек? (много).

- Одинакового цвета или разного?

- Какие цвета вы знаете? (дети перечисляют те цвета, которые им знакомы).

- Покажите красную палочку (синюю, красную, жёлтую).

- Возьмите в каждую руку по одной палочке любого цвета, какой нравится, и назовите цвет палочек.

Вместе с детьми проговариваю название цветов.

3. Физкультминутка «Буратино»

Буратино потянулся, (руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки)

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся, (наклоны корпуса вперёд)

Руки в сторонуразвёл, (руки развести в стороны)

Ключик, видно, не нашёл. (повороты вправо и влево)

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать. (руки на поясе, подняться на носочки)

- Дети, а теперь давайте поможем палочкам построить ещё домики, тогда получится целая улица, и палочкам не будет скучно.

Строим домики.

- Вот такая получилась красивая улица!