Презентация группы
материал (средняя группа)

Добрый день! Уважаемые коллеги!
Я Исаева Марина Дмитриевна, воспитатель средней группы МБДОУ «Детский сад Nº 58» приглашаю Вас на  Виртуальную экскурсию по образовательному пространству нашей группы.
Как театр начинается с  вешалки, так и наша группа начинается с приемной комнаты.

Приемная
Что бы сделать работу детского сада максимально открытой большое внимание уделяем информированию родителей о жизни детского сада.

С этой целью в приемной размещаются:

-интерактивная фоторамка,

 -анонсы мероприятий на месяц,

-прошедшие акции «Выставка кормушек»

-Акция__________________(бросовый материал)

-представлены результат по теме прошедшей неделе «Самое необычное растение».

- также темы следующих проектов  

-творческие работы детей

Мы бережно относимся к результатам продуктивной детской деятельности. Которые
храним в индивидуальных портфолио творческих работ.

-интерактивная фоторамка,

-анонсы мероприятий на месяц,

-прошедшие акции «Выставка кормушек»

- Акция_____

(бросовый материал)

-выставка «Самое необычное растение».
- темы следующих проектов

-творческие работы детей

Групповая комната

В нашей группе мы стараемся создать атмосферу любви, доверия и поддержки.
Маленькие дети - это в первую очередь «деятели». Обстановку в группе создавали прежде

 всего комфортную и безопасную для ребенка.
Все игрушки и пособия, находящиеся в группе, доступны для ребенка, это способствует развитию его активности, самостоятельности.

 Большая часть дидактический игр и пособий разработали сами (некоторые из которых представлены в среде:
Особой воспитательной ценностью в данном возрасте обладает игровая деятельность. Она реализуется через все виды детской деятельности.
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования обеспечивает: игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.
Развивающая предметно - пространственная среда создана с учетом принципа интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области могут использоваться и в ходе реализации других областей.
В течение года мы наполняет, обновляем среду группы, ориентируясь на
индивидуальные особенности и интересы детей 

Результаты реализованного проекта по теме прошедшей неделе «Наши зеленые друзья» комнатные растения, представлены:

- фотоколлажи «Уход за комнатными растениями»,

 - рисунки детей,

- игры

- альбомы

По теме этой недели «Мальчики и девочки представлены:

 - лейбук «Мальчики и девочки»,

- разукрашки

- фотокаллаж «Женские и мужские профессии»,

- Индивидуальные выставки: «Коллекция машинок»,

 «Коллекция украшений»,

- фотовыставка:  «Маленькая мисс»,

- фотокаллаж «Любимые игрушки мальчиков и девочек»

На следующей недели стартует проект «Зимушка-зима» тема которого также близка детям и представлена анонсом на информационном стенде в приемной комнате.

- дидактические игры (своими руками)

- фотоколлажи «Уход за комнатными растениями»,

 - рисунки детей,

- игры

- альбомы

- лейбук «Мальчики и девочки»,

- разукрашки

- фотокаллаж «Женские и мужские профессии»,

- Индивидуальные выставки: «Коллекця машинок»,

 «Коллекция украшений»,

- фотовыставка:  «Маленькая мисс»,

- фотокаллаж «Любимые игрушки мальчиков и девочек»

С целью реализации личностно-ориентированного взаимодействия отслеживаем эмоциональное состояние ребёнка:

- Экран «Моё настроение»

- конструктор настроения,

- мерилка

- фотографии детей ______________

- уголок «Мое настроение»

Вот и закончилось наше виртуальное путешествие по образовательному пространству нашей
группы!

Благодарю за внимание!