Конспект занятия "Россия - Родина моя!"
методическая разработка (старшая группа)

Тема проекта

«С чего начинается Родина?»

Раздел программы

Социально-коммуникативное развитие, патриотическое воспитание, нравственное развитие

Вид проекта

Информационно-творческий, краткосрочный, групповой, с участием семьи

Возраст детей

4–5 лет (средний дошкольный возраст)

Актуальность проекта

Формирование у дошкольников начальных представлений о Родине, родном крае, семье, символах и традициях — важный компонент нравственного и патриотического воспитания. Совместные мероприятия с родителями укрепляют детско-родительские отношения и повышают интерес к национальным ценностям с раннего возраста.

Цель проекта

Формировать у детей представление о Родине как о родном доме, семье, природе, родном городе, стране, воспитывать чувство любви и уважения к родной земле.

Проблемный вопрос

С чего начинается любовь к Родине у маленького человека?

Задачи проекта

для детей:

1. Познакомить с символами Родины: флагом, гербом, гимном.
2. Уточнить понятия «Родина», «семья», «дом», «город».
3. Воспитывать чувство гордости за свою страну.

для родителей:

1. Повысить уровень участия в нравственно-патриотическом воспитании ребёнка.
2. Вовлечь в творческие и познавательные мероприятия.
3. Способствовать формированию семейных традиций, связанных с темой Родины.

для воспитателей:

1. Создать условия для организации интегрированной деятельности детей и родителей.
2. Использовать разнообразные формы взаимодействия.
3. Организовать итоговое мероприятие — выставку/презентацию.

Ресурсы проекта

информационные: Литература о России, мультфильмы, презентации, патриотические песни, фото родного города

человеческие: Воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель, педагоги ДОУ

финансовые: Спонсорская помощь родителей (на оформление выставки, распечатку фото, канцтовары)

материально-технические: Компьютер, проектор, колонки, фотостенд, материалы для творчества

Продукт проекта

Выставка рисунков и поделок «С чего начинается Родина?»

Сроки реализации

Практическая значимость проекта (эффект или продукт)

для детей:

1. Появляется представление о Родине как о чём-то близком, личностно значимом.
2. Развиваются патриотические чувства.
3. Повышается речевая и творческая активность.

для родителей:

1. Формируется интерес к семейным традициям и совместному воспитанию.
2. Усиливается связь с ДОУ и педагогами.
3. Повышается осознанность в патриотическом воспитании.

для воспитателей:

1. Расширяются формы и методы взаимодействия с семьями воспитанников.
2. Повышается уровень вовлеченности родителей.
3. Создаются новые формы образовательной среды.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

Беседа с детьми «Что такое Родина?»

Картинки, фото, наглядность

Отсутствие интереса

Зафиксированы детские ответы

Консультация для родителей «Как говорить с детьми о Родине?»

Памятка, презентация

Слабая вовлеченность

Родители информированы

Подбор материалов, книг, планирование мероприятий

Методическая литература, ноутбук

Недостаток материалов

Готов план работы

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

Первая половина дня

Занятие «Моя семья — часть Родины»

Воспитатель, дети

Дети рассказывают о семьях

Вторая половина дня

Игра «Где живёт моя Родина?»

Воспитатель, дети

Закрепление понятий

Совместная деятельность

Семейное задание «Фото моей малой Родины»

Дети, родители

Подбор фото, начало оформления альбома

Вторая половина дня

Изготовление поделок «Символы Родины»

Дети, родители

Поделки для выставки

Первая половина дня

Занятие «Моя родина - Россия »

Воспитатель, дети

Закрепление знаний о Родине

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

Презентация альбома, выставка поделок

Анкетирование родителей, наблюдение за детьми

Дети осмыслили значение слова «Родина»

Материал обобщён для методического совета

Публикация статьи о проделанной работе на сайте ДОУ