"Герой дня"
проект (подготовительная группа)

Проект «Герой дня» в подготовительной группе «Кузнечики»

Авторы проекта: Кувшинова С.С., Логвиненко Е.Д.

Вид проекта:  краткосрочный 3 месяца. Начало в марте 2025 г. и до конца учебного года.

Согласно ФГОС ДО, образовательный процесс в ДОУ должен строиться на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми, создавать условия для развития личности ребенка, способствовать развитию любознательности как основы познавательной активности, обеспечивать развитие его творческих способностей и заботу о его эмоциональном благополучии.

Цель технологии:

Создание условий для выражения детской индивидуальности.

Задачи:

Повышение самооценки личности ребенка.

Развитие творческого потенциала.

Снятие зажатости,  развитие эмоциональной раскрепощенности.

Развитие сферы чувств: соучастие, умению радоваться вместе с другими.

Формирование познавательной активности.

Формирование интереса к окружающему миру.

Развитие связной речи.

Воспитание толерантности.

Ожидаемые результаты:

Повышение самооценки детей.

Сплочение детского коллектива, улучшение взаимоотношений,  дружеские связи.

Расширение жизненного опыта ребенка.

Раскрепощение детей, умение публичных выступлений.

Этапы:

Подготовительный:

Создание мотивации.

Формирование интереса.

Взаимодействие с семьей.

Настрой ребенка.

Оформление «Герой дня» (фото, игрушки, книги, дипломы, награды, рисунки)

Беседа с детьми (не перебивать, не оценивать, не критиковать).

Основной:

Ребенок рассказывает о своих интересах,  увлечениях, делится впечатлениями.

Представляет презентации, предметы коллекций, настольно-печатные, дидактические игры, спортивные достижения, книги.

Итоговый:

Мастер-класс от «Героя дня»

Любимые танцевальные песни для «Героя дня»

Публикация в группе ВК

Описание технологии

Ребенок в группе становится «Героем» на один день. Что это значит?

Это значит, что фокус внимания весь день на конкретного ребенка. Ребенку предоставляется возможность быть в центре внимания, ощутить на себе интерес всех детей и педагогов, пройти испытание «вниманием» окружающих к своей персоне.

Предварительно ведется беседа с родителями, разъясняются цели, возможные варианты участия, выбирают дату для каждого ребёнка в группе. В группе оформляли стенд. Рядом всё, что ребёнок захочет (фотоальбомы, поделки, любимые игрушки, любимые книги, альбомы, журналы, папки с рисунками, предметы  коллекции и т.д.), он субьект- ему решать!

О чем рассказать своим друзьям ребёнок решает сам, родители и воспитатель может помочь подготовиться, если ребёнок попросит, собрать рисунки, подготовить выставку, расставить коллекцию и т. д.

На «Утреннем круге» представляется «Герой дня» и, в течение всего дня, этот ребенок имеет возможность выбрать то, чем он хочет заниматься, учитываются прежде всего его пожелания и предпочтения.

Ребенок – «Герой»  -  рассказывает о себе, своей семье, о том, что любит, чем интересуется,  в течение всего дня демонстрирует свои возможности (что умеет, что хорошо получается),  приносит игрушки и игры из дома, журналы, альбомы,  обучает детей своим  любимым играм, выполняет роль ведущего в подвижных играх, проводит мастер-класс.

Каждое выступление ребёнка в группе это небольшой праздник! Дети ждут с нетерпением каждого "героя". Приятно видеть, как дети оказывают друг другу поддержку, подбадривают, задают вопросы, внимательно слушают, повторяют всё что покажет или попросит Герой. И конечно каждому хочется повторить этот момент вновь.

Вывод

Существует множество способов сплотить коллектив и повысить самооценку детей данная технология способствует не только сплочению коллектива, но и дает дополнительные возможности для самовыражения и признания для детей, которые обладают застенчивостью, повышенной тревожностью. Надеемся, что реализация проекта способствовала нашим воспитанникам быть более уверенными в себе и в школе ребята не будут бояться отвечать у доски перед классом, будут больше ценить своих друзей и одноклассников.