Конспект занятия "День почты".
материал (старшая группа)

День почтальона.

Задачи:

Образовательная:

Познакомить детей с трудом почтальона.

Развивающая:

Расширять представления о профессии почтальона.

Развивать внимание, продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя о профессиях.

Воспитатель предлагает детям присесть за стол.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, пожалуйста, что лежит на столе (открытки,письма,журналы).

Это для того, ребята, чтобы мы познакомились с еще одной профессией. Отгадайте  загадку:

«Он принё с нам телеграмму: приезжаю, ждите мама. Деду пенсию принёс, хоть совсем не Дед Мороз. На ногах с рассвета он. Кто же это? 

Дети: Почтальон.

Воспитатель: Правильно, почтальон. Сегодня мы познакомимся с профессией почтальон.

Воспитатель:в древности почтальон должен был быть сильным, чтобы унести глиняные дощечки, на которых писали, когда еще не придумали бумагу, быстрыми и выносливыми, чтобы пройти много-много километров пути, обладать хорошей памятью, чтобы запомнить передаваемую информацию. Намного позже появились почтовые повозки.

С изобретением бумаги стали использовать и голубей.

Ребята,давайте посмотрим на картинку на ней изображен почтальон, он работает на почте.

Дети:рассматривают картинку.

Воспитатель:это сумка почтальона.

Посмотрите, какая толстая сумка у почтальона-в ней много писем,журналов. Сумка почтальона синего цвета. На ней написано «Почта России».

Воспитатель:рабочий день почтальона начинается с прихода на почту рано утром, он разбирает корреспонденцию (письма, открытки, газеты, журналы, которую привезли в отделение. Ее нужно разложить по определенным местам.

Воспитывать :А теперь встанем и немножко отдохнём.  

Физкультминутка.  

  «Что принес нам почтальон?»

Что принес нам почтальон?

С толстой сумкой ходит он:

(дети маршируют)

Перевод, журнал, газету,

(поворот туловища вправо, влево, руки на поясе)

В бандероли две кассеты

(вытянутые вперед ладони рук переворачивать).

И письмо от тети Вали

Чтоб ее приезда ждали

(прыжки на двух ногах, хлопки вытянутыми вверх руками).

Хотите попробовать работать в роли почтальона.

Дети:хотим.

Воспитать:Нужно доставить письмо адресату. До того как доставить письмо адресату,почтальон должен всё разобрать,сложить всю корреспонденцию в свою почтовую сумку и начинает разносить почту людям. Сумка почтальона очень тяжёлая. Почтальон работает в любую погоду.

Письма, газеты, журналы привозит специальный транспорт: почтовая машина, почтовый поезд, почтовый самолет, почтовый вертолет, почтовый морской

На каждом письме написаны адрес и фамилия, имя и отчество человека, который должен его получить, и индекс- это указатель адреса. На газете почтальон пишет название улицы, номер дома и квартиры того, кто выписал эту газету.

Обобщение

Воспитатель:Итак, о какой профессии мы сегодня узнали? 

Дети: Почтальон

-Что делает почтальон? (разносит письма, газеты, журналы).

-Какая сумка у почтальона? (тяжёлая, синего цвета)

-Какой труд у почтальона? (тяжёлый, потому что надо рано вставатьи нести тяжёлую сумку в любую погоду)

-А где работает почтальон? (на почте)

-Почему труд почтальона необходим людям (доставка корреспонденции, пенсии)

Ребята какие вы молодцы.