Утренний круг в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Средняя школа №2 г. Нарьян-Мара с углубленным изучением отдельных предметов» (Детский сад «Теремок»)

                                                                                                                                    Подготовила:

                                                                                                   Сумарокова Татьяна Васильевна,

                                                                                                                                      воспитатель

Утренний круг в подготовительной группе

«День рождения города»

Утренний круг — это начало дня, когда дети собираются все вместе для того, чтобы вместе порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости (что интересного будет сегодня?), обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах. Именно на утреннем круге зарождается и обсуждается новое приключение (образовательное событие), дети договариваются о совместных правилах группы (нормотворчество)

Цель: создание эмоционально- комфортной обстановки для пребывания ребенка в детском саду и вселения в ребёнка уверенности, что день пройдёт интересно.

Задачи:

- учить формулировать суждения, внимательно слушать высказывания
других;
-учить формулировать суждения, аргументировать высказывания, отстаивать свою точку зрения;
-учить выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично;

-воспитать доброжелательно отношение к окружающим.

Позывные для утреннего сбора.

звон колокольчика

Приветствие.

Для начала встанем в круг!

Сколько радости вокруг!

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Мы готовы поиграть -

Можно встречу начинать!

Ребята, как вы думаете, с чего лучше начать день, чтобы он прошел хорошо?

(ответы детей)

Давайте вспомним правила нашего круга.

1.Не перебивать друг друга.

2. Уважать друг друга.

3. Отвечать быстро.

Игра «Мое настроение»

-А сейчас я хочу вам предложить поиграть в игру «Мое настроение». (Воспитатель предлагает одним детям показать мимикой и жестами, какое у них сейчас настроение, а другим — разгадать его)

 Обмен новостями

 Календарь (погода/день недели/время года/праздник) и групповые (сколько сегодня всего детей, сколько сегодня девочек, сколько сегодня мальчиков, кто отсутствует, у кого сегодня день рождения)

Ребята а вы знаете что сегодня день рождение и нашего города!

- Как называться наша страна?

- Назовите столицу России?

- Как называется наш город?

-Что означает в переводе с ненецкого Нарьян-Мар

- Как называются жители нашего города?

-На какой реке стоит наш город?

- Какие виды пассажирского транспорта есть в нашем городе?

Динамическая пауза "Самолеты"

- Я хочу на самолете полететь и на город свой Нарьян-Мар в полете посмотреть!

А вы, дети?

- Мы хотим на самолете полететь и на город свой в полете посмотреть!

Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты

(Дети встают на одно колено).

- Заводим моторы: т-т-т-т-т-т-т.

(круговые движения перед собой).

- Моторы разогреваются: д-д-д-д-д-д

- Взлет! (подняться)

- Полетели: з-з-з-з-з-з-з (громко - тихо)

Скажем громко, отчетливо, ясно:

- Быстрокрылый мощный ТУ

Набирает высоту.

Он летит все выше, выше

Превратились в точки крыши.

- Самолеты на посадку: с-с-с-с-с-с-с-с

 Проблемные ситуации

1. Какого здания нет в городе Нарьян-Маре: музей, аэропорт, аквапарк, дом культуры)

2.  Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе: автобус, трамвай, такси, метро, поезд, самолет

3. На какой улице находится наш детский сад? Ленина, Спортивная, Нефтяников, Юбилейная

8. Игры по теме Дидактическая игра: "Назови улицу города"(с мячом)

Ты катись веселый мячик быстро, быстро по рукам; у кого веселый мячик, тот сейчас расскажет нам как называется улица на которой живешь

9. Составление плана дня, ознакомление с сетной НОД. Выбор центров активности.

Давайте обсудим наши планы на сегодня, какие сегодня у нас занятия, чем мы будем заниматься.

А теперь, пусть каждый из вас подумает и решит, в каком центре он хочет сегодня заниматься.

10. Завершение

- Ребята, посмотрите, сколько интересных дел мы сегодня запланировали.

- Как вы думаете, мы справимся?

- Я тоже уверена, что у нас все получится. А вечером мы с вами встретимся и обсудим, что у нас получилось, что мы успели.

«Мы сидели, говорили – Все на свете обсудили.

 А теперь мы все встаем,

 Прыгнем дружно и пойдем»