Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10» города Алейска Алтайского края

Летнее развлечение

Летние игры прекрасны - если безопасны!

                                                        Воспитатель:

Е.Н. Шершнева

                                                                                                                     О.С. Назарова

2023 г.

Оглавление

Пояснительная записка        3

Цель        3

Задачи        3

Оборудование        4

Ход досуга        5

Список литературы:        9

Приложения        10

Пояснительная записка

Актуальность темы. Летний период несет не только радость каникул, возможность загорать и купаться, но и высокие риски. Это время, когда дети больше находятся вне дома: гуляют во дворе, в парках, едут отдыхать у водоемов, загорать, походы в лес, и естественно, еще больше подвергаются опасности.

Для снижения количества несчастных случаев надо ещё в дошкольном возрасте учитывать важность обучению навыкам безопасности. Ведь в дошкольном воспитании мы, взрослые, должны обеспечивать безопасность дошколят. Поэтому целенаправленно была выбрана тема «Безопасное лето». Работа направлена на разъяснения навыков безопасности самого дошкольника, что приведёт к снижению количества несчастных случаев во время их летнего отдыха.

Эффективная форма работы по основам безопасности жизнедеятельности детей - игровой тренинг. Он даёт возможность каждому ребёнку побывать в ситуациях, подобных жизненным, самостоятельно или с помощью группы найти правильное решение, выработать правильный алгоритм поведения. Ход каждого замятия - тренинга определяется возможностями детей, уровнем их подготовленности.

Цель

Продолжить формирование основ безопасного поведения детей в природе, на улице.

Задачи

1. Формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям, закрепить способы поведения в них; элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения.
2. Развивать память, внимание, наблюдательность, двигательные способности дошкольников; формировать положительное эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира.
3. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения.

Оборудование

- 2 конуса, 2 спас.круга, 2-3 елки, «речка», 3 гриба, 2 телефона, 2 стула, мед.принадлежности.

Предполагаемый результат:

-Дети знают и применяют на практике правила безопасного поведения, на улице, в быту, в природе;

-Осознано относятся к своему здоровью и здоровому образу жизни.

Ход досуга

Фонограмма (Музыка про лето)

Ведущий: Ребята сегодня мы с вами отправимся в поход по Стране безопасности. Хотите?

Выбегают Опасик и Безопасик: Ой, ой, а меня вы забыли с собой взять?

Ведущий: Ребята, кто же это?

Опасик и Безопасик: Мы Опасик и Безопасик, здравствуйте!

Опасик и Безопасик: А вы знаете, почему меня так назвали?

Ответы детей: Опасный и безопасный.

Опасик: Да, я люблю быть там, где опасно!

Безопасик: А я, где безопасно.

Опасик: (спорят между собой) Лучше где опасно!

Безопасик: Нет, лучше, когда безопасно!

Ведущий: Подождите, подождите! Не нужно ругаться и спорить.

Мы очень рады вас видеть, давайте вы вместе с нами отправитесь в поход?

Опасик и Безопасик: А что это такое - поход?

Ответы детей: это поездка или путешествие пешком, где много интересного и увлекательного. Где можно отдохнуть устроить пикник, полюбоваться природой...

Ведущий: Поход, это когда дети и взрослые все вместе отправляются на долгую прогулку, например, в лес, к лугу или на речку.

Опасик и Безопасик: Да, да, очень хотим. Мы любим гулять.

Ведущий: А вы готовы к походу?

Опасик и Безопасик: Да готовы!

Ведущий: А где же ваши головные уборы. Когда отправляешься в поход, обязательно на голове должен быть головной убор.

Дети одевают головные уборы.

- Ну-ка, ребята, скажите, для чего? («Чтобы не случился солнечный удар»).

Ведущий: Ребята, а вы знаете главное правило в походе? В походе нужно идти дружно за направляющим, не отставать и не отвлекаться. А еще нельзя трогать насекомых и животных, есть незнакомые ягоды и грибы.

Безопасик: Все понятно, но как я понял, идти нам далеко, потому предлагаю немного размяться. Вставайте все в круг.

В группе импровизированная лесная поляна.

Ведущий: Рябята, вот мы и оказались с вами в лесу. Занимайте места на своих пенечках (стулья)

Опасик: (находит гриб под елкой) Ой, посмотрите, какой красивый грибок я нашел! А давайте попробуем его на вкус, а может, и ягодок каких-нибудь найдем, поедим? (облизывается)

Ведущий: Что ты, что ты! Ребята, это можно делать?

Ответы детей: нет, нельзя рвать грибы они могут быть ядовитые, нужно сказать взрослым.

Безопасик: Нельзя пробовать грибы, и даже срывать их руками, потому что, грибы бывают ядовитыми, да и ягод ядовитых очень много. Без разрешения взрослых никакую ягодку есть нельзя, ведь ядовитыми могут быть и самые красивые ягодки, и грибы.

Ведущий: А давайте лучше поиграем в ИГРУ «ПЕРЕДАЙ ГРИБОК». (Приложение 1)

Ведущий: Посмотрите ребята, а вот и речка. (Имитация речки) Опасик: Ура, речка! Пойдем, искупаемся!

(Опасик хватает куколку со стульчика бежит купаться. Опасик инсценирует момент, когда кукла начинает тонуть)

Опасик: Помогите, помогите. Кукла Маша тонет!!! Она не может выбраться!!! (Выбегает Безопасик. Кидает спасательный круг и вытаскивает куклу из импровизированной речки)

Безопасик: Ты что!? В незнакомом месте купаться нельзя! Ведущий: Ребята, а вы знаете, почему нельзя?

Ответы детей

Безопасик: Да, правильно. В реке могут быть разные коряги, стекло, метал, о которые можно сильно пораниться.

Ведущий: Купаемся мы только на специально оборудованных пляжах.

Опасик: Ой, как я испугался! Теперь я буду осторожен и внимателен.

Ведущий: Хорошо, что Безопасик оказался рядом и у него был спасательный круг. А давайте-ка, ребятишки, мы поиграем в ИГРУ- ЭСТАФЕТУ «ДОПЛЫВИ ДО БЕРЕГА» (Приложение 2)

Ведущий: немножко поиграли, отдохнули, пора и в садик возвращаться.

Опасик: Ну, раз мы собрались уходить из леса, давайте на память о нашем походе возьмем что-нибудь. Например, поймаем белку, или жучка, или бабочку будут они жить вместе с нами.

Безопасик: Нет, животных и насекомых ловить нельзя!

Опасик: Почему? Ответы детей.

Ведущий: Правильно, ребята, всем обитателям хорошо в лесу, ведь это их родной дом, а, в неволе они, скорее всего, погибнут. И к тому же защищаясь от вас, они могут укусить, а это больно, а порой и опасно для жизни!

Опасик: А давайте, тогда разведем костер, это ведь так красиво! Ведущий: Ребята, а можно детям играть со спичками?

Ответы детей.

Безопасик: Дети, а вы знаете, как вызвать пожарных?

Ответы детей.

Ты о пожаре услыхал -

Скорей об этом дай сигнал!

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер: «01» «с мобильного 101» или 112

Ведущий: Вот мы сейчас и посмотрим, как вы запомнили номер спасательной службы.

ИГРА - ЭСТАФЕТА «ВЫЗОВ ПОЖАРНЫХ» (Приложение 3)

Опасик: Ну, хорошо, я все понял! Тогда пошли обратно в детский сад. Вставайте все в круг. Возвращение (Приложение 4) Ведущий: Вот мы и вернулись!

Опасик: Ура! Можно теперь играться и бегать на участке!!!

Опасик бежит, споткнувшись, падает и плачет:

АААА! Как же больноооо! Я коленки пораниииил!!! И ладошку поцарапал!!!

Безопасик: Какой же ты не аккуратный!

Ведущий: Нужно срочно оказать первую медицинскую помощь и обработать ранки.

Опасик: НЕЕЕЕТ! Это будет больно, я не хочууу!

Безопасик: И вовсе это не больно. И обработать ранку нужно обязательно, чтобы избежать заражения вредными микробами. Ведущий: Ребята посмотрите на мой стол (на столе разные предметы, включая зеленку, перекись, ватка, одноразовый лейкопластырь) что мы используем из этого для обработки ранки? Ответы детей

Безопасик: Правильно ребята. Сейчас мы обработаем ранку прекисью и заклеим пластырем. Опасика.

Обрабатывает коленки и руку.

Вот теперь все заживет быстро. Тебе было больно, Опасик?

Опасик: Нееет, это ни капельки не больно!

Ведущий: Вот и хорошо. Ребята давайте расскажем Опасику как нужно вести себя на игровой площадке, чтобы больше такого не опустить.

Дети рассказывают правила поведения на игровой площадке (Приложение 5)

Ведущий: Пусть наше с вами лето будет прекрасным и безопасным! Берегите свои коленочки. А на память о нашем походе наши друзья вручат вам вот такие медальки. (Приложение 6) До скорых встреч!

Список литературы:

Вакса О. Твоя безопасность / О. Вакса // Вакса О. Все, что должны знать мальчишки / Вакса О. — М., 2004. — С. 73-110.

Волков В. М. Азбука безопасности: советы старого милиционера / В. М. Волков // Карапуз. — 2002. — N 10. — С. 2-20: и

Детская энциклопедия: помоги себе и другим, или безопасность в чрезвычайных ситуациях: [познават. журн. для девочек и мальчиков] / [авт. -сост.: Ю. Воробьев, Ю. Гуллер, В. Пучков]. — М. : Аргументы и факты, 2005. — 72 с. : ил.

Книга рассказывает о том, что такое чрезвычайная ситуация: пожар, наводнение, нападение животных, поведение с незнакомыми людьми

Латкин В. Н. Личная безопасность школьника: памятка / В. Н.

Латкин, Б. И. Мишин, С. В. Петров. — 2-е изд., перераб. — М. : ЭНАС, 2009. — 64 с. : ил.

Общие правила личной безопасности

Орлова З. Как вести себя в толпе / Зинаида Орлова // Детская энциклопедия АиФ. — 2009. — N 11. — С. 19-21.

Правила поведения детей в местах большого скопления людей.

Радзиевская Л И. Азбука безопасности / Л. И. Радзиевская. — М. : Оникс ; Санкт-Петербург : Литература, 2008. — 95 с. Общие правила безопасности для дошкольников и младших школьников. Соколова Ю. А. Правила безопасности / Ю. А. Соколова; худ. : В. Трубицын. — М. : Эксмо, 2007. — 47 с. : ил.

Азбука безопасности для младших школьников.

Цвилюк Г. Е. Азы безопасности: книга для детей и родителей / Цвилюк Г. Е. — М. : Просвещение, 1994. — 63 с. : ил.

Советы по безопасности, самооборона, оказание первой медицинской помощи.

Энциклопедия для детей / [гл. ред. В. А. Володин]. — М. : Аванта+, 2001 —

Доп. том. Личная безопасность: меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение в экстремальных ситуациях. — 444 с. : ил.

Приложения

Приложение 1.

Игра «ПЕРЕДАЙ ГРИБОК».

Вставайте все в круг.

Под музыку вы передаете грибы-муляжи по кругу, как только музыка прекращается, те, у кого оказываются грибы, выходят в круг и делают с нами зарядку (присесть 3 раза, подпрыгнуть на одной ноге 5 раз и т. д.) (Фонограмма)

(Приложение 2)

ЭСТАФЕТА «ДОПЛЫВИ ДО БЕРЕГА»

Правила: первый участник надевает круг для купания (обручи, бежит, придерживая его руками, до конуса, огибает его, возвращается назад и передает круг следующему участнику команды. Выигрывает та команда, которая закончит переправу первой.

(Приложение 3)

ИГРА - ЭСТАФЕТА «ВЫЗОВ ПОЖАРНЫХ»

Правила: нужно срочно вызвать по телефону пожарных. Для этого быстро добегайте до телефона, поднимайте трубку, громко говорите номер «01» и бежите обратно, передавая эстафету следующему игроку команды.

(Приложение 4)

Возвращение.

Дети встают в круг.

Мы шагаем друг за другом полем и зеленым лугом (шагаем)

Раз - два, раз - два, (приседаем и встаём)

Вот березка, вот трава (встать на цыпочки, присесть)

Вот поляна, вот лужок, (ходьба на месте)

Веселей шагай, дружок!

(Приложение 5)

Правила поведения на игровой площадке.

1. Если ты сильно раскачаешься на качелях, то, наклонившись вперёд, можешь легко выпасть и перевернуть сиденье своим весом.
2. Если качели очень тяжёлые (например, железные), нельзя спрыгивать на лету, ты можешь не успеть отбежать, и тогда качели ударят тебя прямо в затылок или в спину.
3. Не бегай рядом с качелями! Может случиться так, что другой ребёнок не успеет затормозить, и вы оба получите травмы.
4. Нельзя слезать с карусели, пока она крутится, так как следующее сиденье продолжает двигаться и может сильно ударить тебя, если ты не отбежал.
5. Нельзя бежать по кругу, взявшись за одно сиденье, и раскручивать пустую карусель, а потом вдруг резко остановиться — можно получить удар следующим сиденьем.
6. Нельзя вставать на сиденье карусели ногами, так как при движении можно потерять равновесие и, падая, удариться лбом.
7. Постарайся отбежать от горки сразу после спуска. Иначе на тебя попадают все, кто сверху катится за тобой.
8. С горки скатывайся сидя.

Приложение 6.