Беседа « Боевая техника » для детей средней группы по мини музею
план-конспект занятия (средняя группа)

Беседа

« Боевая техника »

для детей средней группы

по мини музею

Цель: Создать благоприятные условия для формирования патриотических  чувств у детей по средством расширений представлений о Российской Армии, ее истории и боевом прошлом.

Задачи:                                                                                                                                      - Расширять представления детей о военном наземном транспорте.                                            -  Воспитывать уважение к людям военных профессий.                                                   - Воспитывать желание защищать Родину.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята,  давайте пройдем в наш мини-музей «Боевой славы»  и  познакомимся с  экспонатами представленными в нем.

Ребята, скажите, какие виды транспорта вы знаете. (ответы детей) наземный, воздушный, водный                                                                                                   Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о наземной  боевой технике. Какую наземную боевую технику вы знаете?  (ответы детей)                     Воспитатель: Танки - это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности: по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулеметами.                                                                      Боевая машина пехоты (БМП)- бронированная машина, как правило плавающая, предназначенная для ведения маневренных боевых действий и транспортировки бойцов. Обеспечивает возможность вести огонь из машины под прикрытием брони днем и ночью.                                                                         Ребята, а кто управляет танком?  (ответы детей)                                              Воспитатель: Правильно танкист.                                                                                          Ребята, а кто управляет БМП?  (ответы детей)                                                   Воспитатель: Правильно экипаж (механик-водитель, оператор-наводчик и командир экипажа)                                                                                                               В нашем музеи представлено несколько видов. Ребята, какой самый известный танк времен Великой Отечественной войны?  (ответы детей)                                    Воспитатель: Ребята, вы сейчас увидели, как много различных видов танков, но у всех них можно выделить общие части. Назовите мне эти части.
(ответы детей)( Гусеница, корпус, кабина, пушка.).                                                      

Воспитатель: Вот такая беседа у нас с вами получилась. До новых встреч в нашем мини-музее.    

Рефлексия:

О чем мы сегодня с вами говорили?  (ответы детей)                                                                                             Что нового и интересного вы узнали?  (ответы детей)                                                                                                  Какой вид техники вам больше понравился? (ответы детей)