Синичкин день
план-конспект занятия (младшая группа)

Планирование воспитательно-образовательной работы на тематический день во второй младшей группе «Синичкин день» Группа : 2 мл младшая

Цель: Расширять представления детей о перелетных птицах, их образе жизни и внешнем виде. Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Птичка-синичка»

Утро. Пальчиковая игра: «Перелетные птицы». Цель: развивать мелкую моторику рук. Беседа «Почему птицы улетают в теплые края» Цель: активизировать словарь детей, уметь отвечать на вопросы воспитателя. Социализировать детей. Чтение потешек и загадок о птицах.

Цель: формировать интерес и потребность в чтении, в восприятии книг, формировать первичные ценностные представления, развивать литературную речь, развивать художественное восприятие и эстетический вкус

Утренняя гимнастика Цель: создать бодрое настроение. Формировать интерес и ценностное отношение к физическим нагрузкам.

Дидактическая игра: «Сложи картинку – «Синичка»»

Цель: развивать мелкую моторику рук, мышление, способствовать развитию пассивного словаря.

ООД Познавательное развитие. ФЦКМ. Тема : Зимующие птицы.

Цель: Расширять представления детей о птицах, их образе жизни и внешнем виде, в жизни человека. Выяснить, для чего нужна кормушка, какой корм нужен птицам.

Аппликация «Птичка-синичка» Цель: развивать умение аккуратно наклеивать заготовленные части птицы.

Игры. Дидактическая игра «Кто как поет?». Индивидуальная работа. Пальчиковая игра: «Перелетные птицы» Цель: развивать мелкую моторику рук.

Прогулка.

Беседа «Птицы наши друзья», Цель: активизировать словарь детей, уметь отвечать на вопросы воспитателя. Наблюдение за птицами у кормушки П/и «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение по сигналу, находить свое место.

Возвращение с прогулки. Формирование КГН. Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Где обедал воробейй». Цель: формировать интерес и потребность в чтении, в восприятии книг, формировать первичные ценностные представления, развивать литературную речь, развивать художественное восприятие и эстетический вкус. Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас.

Вечер. Гимнастика после сна. Цель: плавный переход от сна к бодрствованию, формировать навыки самомассажа, профилактика нарушений осанки. Закаливающие процедуры: хождение по массажной дорожке. Цель: профилактика плоскостопия. Воспитывать желание выполнять все виды движений осознанно, активно.

Самостоятельная деятельность – лепка угощения для синичек. Цель: развиваем мелкую моторику, воспитание доброжелательного отношения к птицам, природе.

Дидактическая игра: «Кто что ест?» Цель: развивать мелкую моторику рук. Чтение рассказа Зощенко М. М. «Умная птичка» Цель: формировать интерес и потребность в чтении, в восприятии книг, формировать первичные ценностные представления, развивать литературную речь, развивать художественное восприятие и эстетический вкус

Прогулка. Беседа на тему «Покормим птиц зимой» Цель: активизировать словарь детей, уметь отвечать на вопросы воспитателя. Социализировать детей. Подвижная игра с речевым сопровождением «Птички раз, птички два» Цель: уметь правильно выполнять движения, игровые действия, соблюдать правила игры. Обогащать двигательный опыт