Организация проекта в средней группе на тему: "Светлая пасха"
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад №201»

Организация проекта в средней группе:

На тему: «Светлая Пасха»

                                                          Подготовила:

Акиньшина Е.А.

г. Оренбург 2025г

Паспорт проекта.

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

По уровню контактов и масштаба организации: на уровне МДОАУ

Срок реализации проекта: краткосрочный (14.04.25-18.04.2025г)

Интеграция образовательных областей:

• Социально – коммуникативное развитие
• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• Физическое развитие
• Художественно – эстетическое развитие

Актуальность: 

Праздник «Пасха» — это давно сложившаяся традиция среди русского народа. Изучение традиций русского народа в дошкольных учреждениях актуально в наше время. Ведь это, прежде всего, приобщение детей к духовной культуре и традициям народа.

Поэтому возникла идея создания проекта. Объяснять суть праздника, легко, играя с детьми, и рассказать некоторые традиции празднования праздника «Пасхи».

Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.

Пасха - самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх - забавах.

Еще К. Д. Ушинский отмечал: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью».

Проблема: 

отсутствие у детей элементарных представление о русских традициях и праздниках, их особенностях подготовки и проведения.

 Цель проекта: Познакомить и приобщить детей к традициям русского народа, к национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье».

Задачи проекта:

1. Вызвать интерес детей к празднику Пасхе.

2. Способствовать к поддержанию традиций по подготовке к празднованию праздника.

3. Учить приветствовать друг друга в пасхальные дни традиционным народным приветствием «Христос Воскрес!» и отвечать «Воистину Воскрес!».

4. Формировать у детей понятия о милосердии, доброте.

5. Приобщить детей и родителей, а также педагогов к совместной творческой деятельности: к участию в конкурсе, через изготовление крашенок, или пасхальных яиц, из любых материалов в любой технике.

6. Пополнить словарный запас детей словами: Пасха, писанка, кулич, крашенка, Вербное воскресение, воскрес, Ангел.

7. Научить делать крашенки при помощи пластилина, красок.

8. Воспитывать уважение к национальным традициям празднования Пасхи.

9. Прививать интерес к истории праздника.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Расширение знания детей о христианском празднике «Пасха».
• познакомились со стихами, песнями, картинами, посвященными Пасхе.
• Дети научились играть в народные игры, проводимые в пасхальные дни.
• Формирование на этой основе духовного, нравственного и личностного отношения к действительности.
• Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный:

- Поисковая работа по подбору иллюстративного материала и фотографий по теме «Пасха»;

• Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про Пасху.

• Подготовка образцов и материалов для творческой деятельности.

2. Основной: (практический)

Работа с детьми.

Подвижные и дидактические игры:

Дидактические игры «Собери картинку, «Подбери по цвету», «Большой - маленький».

• Пасхальные игры- забавы: «Катание яиц», «Кто соберет больше яиц?», «Эстафета с яйцами».

• Хороводная игра «Ты по кругу пройди, себе друга найди», «Солнышко - ведрышко».

• Подвижные игры «Курочка хохлатка», «Петушок по зернышку».

• Игра драматизация по сказке «Курочка ряба»

• Сюжетно - ролевая игра «Семья» (в чистый четверг готовим дом к празднику Пасхи).

Беседы:

• Беседы на тему: «Что такое Пасха?», «Почему мы красим яйца на Пасху»

• Составление рассказа «Как мы дома праздновали Пасху»

Чтение художественной литературы:

• Чтение: Л. Зилов «Легенда о христовом жаворонке»; стихов о празднике Пасха; фольклорных произведений.

• Рассказывание сказки «Курочка ряба».

Продуктивная деятельность:

• Аппликация «Пасхальный кулич»

• Рисование роспись пасхального яйца «Яичко не простое, а расписное»

• Коллективная работа «Курочка с цыплятами» (лепка).

Работа с родителями:

• Папка – передвижка «Как праздновать Пасху»

• Консультация для родителей «Пасхальные традиции и значение для семьи».

• Советы родителям «Готовимся к Пасхе. Как провести выходные вместе с ребенком во время Пасхи»

Работа с родителями "Участвуем в конкурсе поделок к празднику Пасха.

3. Заключительный:

 1. Оформление выставки поделок детей совместно с родителями «Праздник светлой Пасхи».

2. Фотоотчет.

Результат:

Проект реализован полностью, цель достигнута: дети уяснили, что Пасха- традиционный православный праздник. Дети проявили большой интерес к беседам о Пасхе, о традициях и истории, все беседы сопровождались показом наглядностей, организована выставка, к которой проявили интерес и родители воспитанников и охотно пополнили ее работами. В работе был использован наглядный материал. Практическая значимость результатов заключается в том, что ребята познакомились с историей и традициями православного праздника, поиграли в игры. До детей были доведены знания о разновидности пасхальных яиц. Выходом из проекта стала выставка творческих работ детей и совместных работ родителей и детей.

Литература: Князева О. Л., Маханева М. Д. «Приобщение детей к истокамрусской народной культуры» : Программа. Учебно – методическое пособие. – 2 – е. ,перераб. и доп. - СПб: Детство – Пресс, 2010.

План мероприятий проекта