Конспект ООД в старшей разновозрастной группе «День Государственного герба Российской Федерации».
план-конспект занятия (старшая группа)

                         МБДОУ « Кузедеевский детский сад» комбинированного вида

Конспект ООД в старшей разновозрастной группе «День Государственного герба Российской Федерации».

                                             Новокузнецкий муниципальный округ

                                                                          2025г.

Конспект ООД в старшей разновозрастной группе «День Государственного герба Российской Федерации».

Цель: познакомить дошкольников  с историей происхождения герба России, его значением в прошлом и современной жизни.

Задачи:

образовательные:

-закрепить и обобщить знания о государственных символах России – флаге, гимне, гербе;

-активизировать словарный запас детей;

развивающие:

-развивать познавательный интерес к истории нашего государства;

-развивать способность обобщать, делать выводы, высказывать свое мнение;

-развивать нравственное отношение и чувства сопричастности к культурному наследию своей Родины;

воспитательные:

-воспитывать патриотические чувства – любовь к Родине;

-воспитывать уважительное отношение к государственным символам России.

Оборудование: Государственный герб и флаг Российской Федерации, Заготовки для раскрашивания, цветные карандаши.

                                                                        Ход беседы

Воспитатель: - Что Родиной моей зовется?

Себе я задаю вопрос.

Река, что за домами вьется,

Иль куст кудрявых красных роз?

Вон та осенняя березка?

Или весенняя капель?

А может радуги полоска?

Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?

Но это станет все пустяк

Без маминой заботы милой,

И без друзей мне все не так.

Так вот что Родиной зовется!

 Воспитатель:-  Ребята, что такое Родина?

Ответы детей.

Воспитатель: -  А как называется наша Родина – страна, в которой мы живем?

Ответы детей.

Воспитатель: - А какая она, наша Россия?

Ответы детей.

Воспитатель: -  А как называется главный город нашей страны?

Ответы детей.

Воспитатель: -  Кто является президентом нашей страны?

Ответы детей.

Воспитатель: -  Ребята, у каждой страны есть свои символы. Конечно же, у России они тоже есть. Кто из вас может назвать символы России?

Ответы детей. Воспитатель вывешивает на доске флаг России.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите на флаг Российской Федерации. Из каких цветов состоит флаг нашей страны? Кто из вас знает их правильную последовательность?

Ответы детей.

Воспитатель: Синий – цвет веры, верности, постоянства. Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество, белый цвет означает свободу и независимость.

Воспитатель: -  У России есть еще один Государственный символ, отгадайте, какой?

У России величавой

На гербе орел двуглавый.

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он России дух свободный.

Ребята, что же это за символ?

Дети: - Герб России.

На доске вывешивается герб России.

Воспитатель: - 30 ноября отмечается День Герба Российской Федерации.

Что такое герб? 

Ответы детей.

Воспитатель: - Герб – это условное изображение, которое является символом и отличительным знаком государства, рода или отдельного лица. Все государства имеют свой герб.

Государственный герб Российской Федерации является символом единства народов России. Ребята, давайте рассмотрим герб Российской Федерации. Что представляет собой Государственный герб России?

Ответы детей.

Воспитатель: - Четырёхугольный с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит.

   На щите золотой двуглавый орёл, поднявший вверх распущенные крылья.

   Орёл увенчан двумя малыми коронами и над ними – одной большой короной, соединёнными лентами. Короны над головами орла рассматриваются как символы республик, краёв, областей.

   В правой лапе орла скипетр – знак верховной власти; в левой лапе орла держава – символ власти монарха ( держава – золотой шар с короной или крестом сверху).  Скипетр и держава означают сильную власть, защиту государства и его единство.

   На груди орла красный щит. На щите серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного змея.  Всадник на щите на груди орла – это готовность защищать нашу Родину от врагов.

Воспитатель: - Ребята, где можно увидеть Государственный герб России?

Ответы детей.

Воспитатель: - Государственный герб России можно увидеть:

- на важных государственных зданиях, где находятся органы власти;

- на официальных печатях и бланках документов (паспорт, свидетельство о рождении, удостоверениях и т.д.);

- на официальных знамёнах страны;

- на денежных знаках;

- на государственных наградах;

- на пограничных столбах.

Воспитатель: - Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству, к Отечеству. Поэтому отношение к символам государства должно быть уважительным. Оскорбление Государственных символов – это равносильно оскорблению государства, его народа, его истории и культуры.

                                        Физкультминутка «Наша Родина – Россия»

В нашей стране горы - высокие,     тянемся на носочках вверх.

Реки глубокие,                                  присаживаемся на корточки.

Степи широкие,                                 раскидываем руки в стороны.

Леса большие,                                   руки вверх.

А мы - ребята вот такие!                  показываем большой палец.

Воспитатель: - А сейчас я хочу предложить вам раскрасить герб нашей родины.

Самостоятельная работа детей.

Рефлексия.

Воспитатель. -  Вот и закончилось наше занятие. Что нового вы узнали? Когда мы отмечаем День герба Российской Федерации? Что изображено на гербе России? Где можно увидеть герб России?

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами познакомились с гербом Российской Федерации, узнали, что он обозначает, какие в нем присутствуют цвета.

    И в заключении я хочу прочитать стихотворение:

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.