Игры с логическими блоками Дьенеша (из опыта работы)
консультация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Дюймовочка»

(МБДОУ «ДСОВ «Дюймовочка»)

628126, ул. Крымская,40 пгт. Приобье, Октябрьский район, Тюменская область, ХМАО-Югра

тел./ факс 8(34678) 33-2-56,электронный адрес: klienni60@mail.ru

официальный сайт https://ds-dyujmovochka-priobe-r86.gosweb.gosuslugi.ru/

Опыт работы по использованию игр с логическими блоками Дьенеша для детей дошкольного возраста

Воспитатель:

Байрак Ольга Николаевна

2025

Формирование математической грамотности через логические блоки Дьенеша

Знакомя ребенка с миром математики, мы хотим, чтобы малыш не просто «подготовился к школе», а действительно заинтересовался математикой и понимал эту науку. Чтобы достигнуть успеха важно учитывать следующее: язык математики – это язык абстракции, логики и символа.

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был всесторонне развит. Каждый ребенок хочет одного – играть. Десятки развивающих методик совмещают обучение и игру. Через игру действуют и системы Золтана Дьенеша.

Слайд 2 Золтан Дьенеш – всемирно известный венгерский педагог и математик, профессор. Основатель игрового подхода к развитию детей «Новая математика» («new mathematics»), идея которого заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных логических игр, песен и танцев. И я организовала кружок «Маленькие логики».

Слайд 3 Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур:

а) четырех форм (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник);

б) четырех цветов (красный, синий, желтый, зелёный);

в) двух размеров (большой, маленький);

г) двух видов толщины (толстый, тонкий).

К блокам Дьенеша есть учебно – методический комплекс игровых материалов, который можно разделить на 3 группы:

• Блоки Дьенеша для малышей

Слайд 4 «Маленькие логики», «Маленькие логики 2», «Блоки Дьенеша для самых маленьких», «Блоки Дьенеша для самых маленьких 2»

Слайд 5 Накладывая цветные блоки на цветные изображения в альбоме, ребенок будет в восторге от того, как под его руками плоскостные изображения превращаются в объемные. 

• Блоки Дьенеша для старших

Слайд 6 «Поиск затонувшего клада», «Праздник в стране блоков», «Спасатели приходят на помощь», «Лепим нелепицы».

Логические игры с Блоками Дьенеша способствуют развитию логических, комбинаторных, аналитических способностей детей. Ребенок, разделяет блоки по свойствам, запоминает и обобщает. Логические блоки Дьенеша вводят такие первичные понятия, как логические действия, кодирование информации, структура и алгоритмы выполнения действий.

Игровые упражнения по методике Дьенеша доступно знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями и основами информатики. Способствуют развитию у детей мыслительных операций: группировка предметов по свойствам, исключение лишнего, анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение; логического мышления, творческих способностей и познавательных процессов: восприятие, память, внимание и воображение. Играя с блоками Дьенеша, ребенок выполняет разнообразные предметные действия: выкладывание по определенным правилам, перестроение и др. Учатся догадываться, доказывать свои ответы, кодировать информацию.

Слайд 7 Кроме логических блоков для работы необходимы карточки – символы:

Цвет обозначается пятном (красный, желтый, синий);

Величина – силуэтом домика (большой, маленький);

Форма – контурами фигур (круглый, квадратный, прямоугольный, треугольный);

Толщина – условным изображением человеческой фигуры (толстый и тонкий)

Так же существуют карточки «отрицания», например, не красный, не тонкий, не большой, не квадратный.

Карточки – символы помогают детям перейти от наглядно-образного к наглядно-схематическому мышлению, а карточки с отрицанием свойств становятся мостиком к словесно-логическому мышлению.

На начальном этапе я предложила своим детям самые простые игры для знакомства с блоками. Мы учились находить блоки по цвету, размеру, форме, толщине; сравнивать по одному, двум признакам;

- понимать смысл выражения «такой же по форме» (аналогично по двум, трем признакам)

- «оживлять» картинки из игровых журналов путем наложения на картинку и с опорой на неё;

- находить фигуры, которые соответствуют определенному признаку:

«Найди все такие фигуры, как эта» по цвету (по размеру, форме), (например: фигуры красного (желтого, синего) цвета; (показываю фигуру и спрашиваю, какого она цвета);

«Найди не такую фигуру, как эта» по цвету (по размеру, форме), (например: показываю фигуру синего цвета, или треугольник и спрашиваю какого цвета нашел, или какой формы)

«Найди такие же, как эта» по цвету, но другой формы или такие же по форме, но другого размера или такие же по размеру, но другого цвета.

«Найди такие же, как на образце фигуру», по цвету и форме, но другую по размеру… (более сложный вариант)

«Чудесный мешочек» Сложите фигуры в мешочек и предложите ребёнку найти все квадратные (круглые, толстые, большие). Когда дети без затруднения будут выполнять это задание, вводится второй признак. Необходимо найти все круглые, большие фигуры (маленькие квадратные). И в конце вводится третий признак. Найти все маленькие, толстые, квадратные.

«Что изменилось?» На столе выкладываются несколько фигур, которые нужно запомнить. Фигуры можно поменять местами или одна из фигур исчезает. Ребенок должен заметить изменения или назвать фигуру, которая исчезла.

«Продолжи ряд» создаётся последовательная композиция из блоков, задача ребенка продолжить её, соблюдая установленный порядок.

На втором этапе знакомила детей со свойствами логических блоков, с использованием карточек с изображением символов, свойств, где цвет, размер и толщина различных блоков изображены условными значками.

Игра «Угощение». Предлагаю вам угостить свои игрушки «печеньями» (фигурами). Кукла любит круглое, красное, большое печенье, а мишка - квадратное, маленькое, синее. (с использованием знаков – символов).

«Найди меня» Развивать умение читать кодовое обозначение геометрических фигур и находить соответствующий блок.

«Засели домик» Ребенку нужно подобрать недостающие блоки.

«Продолжи ряд» дети выкладывают блоки по диктовку, задача ребенка продолжить её, соблюдая установленный порядок.

Использование «Логических блоков Дьенеша» положительно влияет на интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста.

Дети умеют использовать занимательный материал, как в организованной образовательной деятельности, а также в играх самостоятельного характера. У детей сформированы сенсорные эталоны, они умеют сопоставлять предметы по цвету, размеру, форме и толщине. Дети учатся ориентироваться в пространственных отношениях между предметами. Осваивают конструктивные навыки: строят постройки по образцу, читают чертежи.