Памятка для воспитателей детских садов: Леворукий ребенок – «да» и «нет»
консультация (подготовительная группа)

#ОСОБЕННЫЙ_РЕБЕНОК

Памятка для воспитателей детских садов: Леворукий ребенок – «да» и «нет»

Леворукие дети встречаются почти в каждой группе, и важно помнить, что леворукость – это не отклонение, а индивидуальная особенность Для обеспечения развития леворукого ребенка важно создать комфортные условия, учитывать его интересы и не навязывать стереотипы.

Что можно и нужно делать («Да»)

Создать комфортные условия для написания и рисования:

Следите за тем, чтобы ребенку было удобно сидеть. Посадите его так, чтобы свет падал с правой стороны (чтобы рука не загораживала освещение).

Проследите, что стулья и столы соответствуют по высоте росту ребенка, чтобы избежать слишком высокого напряжения.

Предоставить специальные материалы:

Используйте ножницы для левшей, ручки и карандаши эргономичной формы (если есть возможность).

Положите лист бумаги немного под углом к ​​правому краю стола – так ребенку будет удобно писать и рисовать.

Обучаться индивидуально:

Если ребенок начинает писать, показывайте движения зеркально, сидя перед ним, а не рядом.

Демонстрируйте навыки работы с материалами, усвойте особенности движения левой руки.

Развитие межполушарных связей:

Предлагайте занятия, развивающие координацию рук, например, лепку, перебирание мелких предметов или рисование двумя руками одновременно.

Поддержка самооценки:

Хвалите ребенка за успехи. Объясните всей группе, что леворукость – это особенность человека, такая же, как цвет волос и глаз.

Чего не следует делать («Нет»)

Не переучивать:

Ни в коем случае не заставляйте ребенка писать или выполнять работу правой рукой. Это может вызвать стресс, снижение самооценки, ухудшение здоровья и даже проблемы с речью.

Не сравнивайте с праворукими детьми:

Избегайте фраз вроде «Так все делают» или «Удобнее будет правой рукой». Такие замечания вызывают чувство неполноценности.

Не ограничивать действие правой руки:

Если ребенок иногда использует правую руку для игр или выполнения заданий, не корректируйте это. Позволь ему быть собой.

Не создавать неудобств:

Избегайте размещения ребенка за общими столами так, чтобы ему пришлось сталкиваться с соседями.

Не давайте ребенку держать инструменты, посуду или игрушки «по-другому».

Не настаивайте на зеркальной симметрии:

Например, если ребенок в аппликации размещает детали «не как все», не исправляйте это, если результат гармоничен. Левши часто обладают нестандартным восприятием пространства.

Примеры поддержки и задач для леворуких детей

Игры с лабиринтами, где ребенок ведет линию левой рукой.

Рисовать пальцами или кистью, чтобы тренировать мелкую моторику.

Упражнения по развитию координации, такие как перебрасывание мячика из рук в руки.

Важные психологические аспекты

Обсуждайте с родителями успехи ребенка и предложите совместную работу в одном направлении.

Помогайте ребенку вести себя так, какой он есть.

Поддерживать творческие способности, так как левши часто обладают нестандартным мышлением.

Помните: задача воспитателя – поддержать индивидуальность каждого ребенка и помочь ему раскрыть свой потенциал. Леворукие дети могут достичь больших успехов, если их особенности будут уважать и принимать во внимание.