Краткосрочный проект в подготовительной группе «День народного единства».
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект в подготовительной группе «День народного единства».

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта: краткосрочный, с 27.10.2025 г. - 01.11.2025 г.

Актуальность проекта:

Одна из задач нравственного воспитания - воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста, любви к родным местам, близким людям, родному городу, родной стране и гордости за свой народ. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре, невозможно воспитать гражданина и патриота, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они – граждане России, маленькие россияне.

Цель: Развитие познавательного интереса детей к истории своей страны, воспитание чувства патриотизма, способствовать развитию духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией.

Задачи проекта:

1. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках.

2. Познакомить с историей праздника «День народного единства».

3. Дать детям представление о людях, прославивших Россию; о том, что РФ огромная многонациональная страна.

4. Развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, и любовь к ней.

5. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.

6. Воспитывать чувство уважения к защитникам нашей Родины, к национальным героям.

Ожидаемые результаты:

- Совершенствование уровня знаний детей о своей стране, о ее многонациональности, символике, природе.

- Проявление интереса детей к событиям, происходящим в стране.

- Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение к традициям своего народа.

- Повышение уровня знаний родителей по теме.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный

- Выбор темы проекта;

- Определение цели и задач проекта;

- Составление плана работы;

- Изучение методической литературы;

- Подготовка оборудования, материалов, литературы;

2 этап. Основной этап проекта.

Продуктивная деятельность:

Беседы по теме проекта: «Страна наша - Россия», «Я – ты – мы – вместе!», «Минин и Пожарский».

Занятие по ознакомлению с окружающим миром: «День народного единства» (расширять представления детей о национальных праздниках, знать исторические моменты в жизни России, родного края. Воспитание любви и уважения к русским национальным героям):

«Наша страна Россия» (формировать в воображении детей образ Родины, представление о России как о родной стране, воспитывать патриотические чувства).

«Знакомство с государственной символикой России». (Закрепить знания детей о Российском флаге, государственном гербе и гимном России. Воспитывать уважение к символам страны).

Занятие по развитию речи: «Многонациональная страна» (демонстрационный материал «Народы России»).

Занятие по рисованию: «В единстве наша сила». Учить рисовать человека в движении. Совершенствовать способность выполнять набросок рисунка простым карандашом, закрашивать рисунок, не выходя за контур. Воспитывать уважение к различным национальностям России.

Рисование: «Кукла в национальном костюме».

Занятие по лепке: «Я – ты – мы – вместе! (хоровод дружбы)». Формировать у детей представление о Родине; о себе- как полноправных гражданах России; О детях живущих в нашей стране, об их общности и различиях.

Занятие по аппликации «Российский флаг». Закрепление знаний у детей о символе России – государственном флаге.

Занятие по конструированию «Белый, синий, красный». Развивать познавательную активность детей, творческие способности, конструкторские навыки.

Чтение художественной литературы: К. Ушинский «Наше Отечество», «Сказка о славном, могучем богатыре Еруслане Лазаревиче», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Добрыня и Алёша», «Илья Муромец и Калинин Царь»

Чтение стихотворений: В. Степанов «Необъятная страна», «Что мы Родиной зовем?»; «Флаг России» В. Шариков; «Россия» Синявский П.

Разучивание пословиц и поговорок.

Музыкальная деятельность:

Разучивание песни: Г. Струве «Моя Россия»;

Пение: Г. Гладков «Край, в котором ты живешь»;

Слушание музыки: А. Александров «Гимн Российской федерации»;

Музыкально-ритмические движения: Танец «Травушка-муравушка», Хоровод «На горе - то калина»;

Народная музыкальная игра: «Плетень».

Праздник «Я – ты – мы – вместе!» ко Дню народного единства.

Дидактические игры: «Наша страна» (Родина, столица, «Найди флаг своей страны», «Собери герб России», «Найди герб России» (закреплять знания детей о символах России, «Народы России» (национальные костюмы, «Узнай национальную одежду».

Подвижные игры: Русские игры: «Перетягивание каната», «Третий лишний», «Ручеек», «Наездники» (осетинская народная игра, эстафета «Белый, синий, красный», татарская игра «Угадай и догони», чукотская игра «Ловкий олень».

Пальчиковые игры: «Наша группа», «Дружба», «Дружные пальчики».

Рассматривание: карты России; иллюстраций: народов России, их национальных костюмов, промыслов народов России, памятника «Минину и Пожарскому», символов Российской Федерации.

Работа с родителями:

1. Информационный стенд «Что можно рассказать ребенку о Дне народного единства?

Задачи: повысить уровень родительской компетентности в вопросах ознакомления детей с праздником «День народного единства».

2. Рекомендации «Читаем о Родине»

Задачи: расширить представления родителей о том, какие произведения о родине можно почитать детям.

Индивидуальные беседы.

3 этап. Заключительный.

— Выставка детских работ.

— Обсуждение итогов и анализ работы.