КАРТОТЕКА «УТРЕННИЙ КРУГ» В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ (ОСЕНЬ)
методическая разработка (средняя группа)

СЕНТЯБРЬ

Тема недели: «Здравствуй детский сад!»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Приветствие

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмѐмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнѐмся (улыбаются).

3.Игра

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

Две руки за спину спрячем,

И на двух ногах поскачем!

4.Обмен новостями – интервью

Интервью «Наша группа»

В: Ребята а вы когда-нибудь задумывались, что такое детский сад? Давайте попробуем вместе разобраться, что представляет собой такой знакомый вам детский сад? Как называется наш детский сад? Как ваша группа называется? На каком этаже находится ваша группа? Как вы думаете, для чего нужны детские сады? (Чтобы дети приходили сюда играть со своими друзьями, когда мамы и папы на работе. А вам нравится ходить в свою группу? Скажите а вы дружно живѐте друг с другом? Ребята, вы должны любить друг друга, дружить, заботиться, помогать друг другу, приходить в свою группу веселыми и в хорошем настроении.

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям последовательность

мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания дня

Все мы – дружные ребята. Мы ребята – дошколята!

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим! Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно светло!

СЕНТЯБРЬ

Тема недели: «Мониторинг»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речёвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Мы скажем небу: «Здравствуй!»

«Пусть утро будет ясным!»

— Природе скажем мы.

Пусть будет мир прекрасным!

И даже в день ненастный

Ему желаем счастья, любви и красоты!

3.Игра

Раз, два, три, четыре, пять – (Последовательно соединяют пальцы одной руки с пальцами другой руки.)

Будем вещи мы стирать:

Платье, брюки и носочки,

Юбку, кофточку, платочки.

Шарф и шапку не забудем

Их стирать мы тоже будем. (Кулачки имитируют стирку.)

4.Обмен новостями – интервью

Ситуативная беседа с детьми на тему «Одежда. Обувь». Вместе с

детьми, какие виды одежды существуют, кто её шьёт.

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям

последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят. Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить!

СЕНТЯБРЬ

Тема недели: «Я в мире человек. Семья. Одежда.»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три -

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Коммуникативная игра «Я человек» Играющие стоят парами лицом друг к другу. Я человек, и ты – человек.

У меня нос, и у тебя – нос.

У меня щечки аленькие, и у тебя щечки аленькие.

У меня губки сладенькие, и у тебя губки сладенькие.

Мы с тобой друзья, Мы любим друг друга.(Дети выполняют движения по тексту, дотрагиваясь до своего лица, а затем до лица партнера, в конце пожимают руку и обнимаются).

3.Игра

«Я человек».

Есть на пальцах наших ногти. ( по ходу чтения указывать на называемую часть тела).

На руках запястья, локти. Темя, шея, плечи, грудь И животик не забудь.

Есть колени. Есть спина, но она всего одна.

(Динамическая пауза)

Для начала мы с тобой Крутим только головой. Разминаем шею. Стой!

Наклонился правый бок (наклон вправо) Раз, два, три.

Наклонился левый бок (наклон влево) Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (руки вверх) И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку (присели, обняли коленки). Разминаем ножки.

4.Обмен новостями – интервью

Рассматривание иллюстраций «Человек. Части тела»

Беседы по данной тематике.

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям последовательность

мероприятий на предстоящий день, которые не являются обыденными для ребят.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

«Хорошие новости»

Дети отвечают на вопрос: «Что хорошего произошло с ними за прошедший день в детском саду?». Высказываются по кругу, передавая из рук в руки мяч (или другой привлекательный предмет).

Время высказывания воспитатель ограничивает звуковым сигналом, (Желательно, чтобы каждый ребенок высказался и был услышан.)

СЕНТЯБРЬ

Тема недели: «Кто такой дошкольный работник?»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речёвка: Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

(все встают в круг, передают по кругу бубен)

Ты катись, веселый бубен,

Быстро – быстро по рукам.

У кого веселый бубен,

Пожелание скажет нам. (дети произносят друг другу пожелания)

3.Игра

Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет. (Махи руками)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует. (Хлопки)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами )

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, (Поднимание плеч)

Наша детвора?

4.Обмен новостями – интервью

Рассматривание иллюстраций по теме «Профессии». Беседа по

данной теме: «Кто работает в детском саду», «Кем работает мама/ папа», «Все

профессии нужны, все профессии важны»

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям

последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят. Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить!

ОКТЯБРЬ

Тема недели: «День пожилого человека»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речёвка: Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Собрались все дети в круг

Я твой друг

И ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

3.Игра

Дружно, веселее.

Наши ножки постучали

Дружно и сильнее.

По коленочкам ударили

Тише, тише, тише.

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

Наши ручки закружились,

Ниже опустились,

Завертелись, завертелись и остановились.

4.Обмен новостями – интервью

Ситуативная беседа с детьми на тему «Как жить и не ссориться».

Воспитатель: «Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с

нами, и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закроем глаза, не

отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что

каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие

же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы

поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце!

Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить.»

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям

последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят. Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Все мы – дружные ребята. Мы ребята – дошколята!

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим! Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно светло!

ОКТЯБРЬ

Тема недели: «Дары осени: овощи и фрукты, ягоды и грибы»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речёвка: Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!

3.Игра

Мы делили апельсин. (дети разламывают воображаемый апельсин на дольки)

Много нас, (показывают 10 пальцев)

А он один. (показывают 1 палец)

Эта долька – для ежа.

Эта долька – для стрижа.

Эта долька – для утят.

Эта долька – для котят.

Эта долька – для бобра. (загибают по одному пальчику на каждую строчку)

А для волка – кожура. (бросательные движения правой рукой)

Он сердит на нас – беда!!! (сжимают кулаки и прижимают их к груди)

Разбегайтесь – кто куда!!! («бегут» пальцами по столу)

4.Обмен новостями – интервью

Ситуативная беседа с детьми на тему «Фрукты и овощи» («Ягоды и грибы»). Поговорить с

детьми о пользе витаминов, и в каких фруктах и овощах, какие витамины

содержаться. Закрепить знания детей о видовом разнообразии овощей и фруктов.

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям

последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят. Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить!

ОКТЯБРЬ

Тема недели: «Домашние животные и птицы»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Приветствие

«Круг радости»

Я так люблю себя, (руку – на сердце)

Что я могу любить тебя, (руки соединяются в приветствии) И ты начнешь любить себя (берутся за руки друг с другом и раскачивают их)

И сможешь полюбить меня (прижимают руки к себе)

3.Игра

Бегал по двору щеночек, (медленный бег на месте)

Видит пирога кусочек. (наклон вперед, руки в стороны)

Под крыльцо залез и съел, (присесть, руки ко рту)

Развалился, засопел. (руки в стороны, голову на бок)

Вот окошко распахнулось (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз. (имитация грациозной походки кошки)

Посмотрела кошка наверх, (запрокинуть голову, посмотреть вверх)

Посмотрела кошка вниз. (опустить голову, посмотреть вниз)

Вот налево повернулась,

Проводила взглядом мух. (повернуть голову направо)

Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)

И уселась на карниз.

4.Обмен новостями – интервью

Рассматривание иллюстраций по теме: «Домашние животные»

Беседы: «Животные и детеныши», «Кто чем питается»,

«Польза домашних животных».

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания   дня

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить!

ОКТЯБРЬ

Тема недели: «День отца в России»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речёвка: Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Сядем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

3.Игра

Кто приехал?

Мы, мы, мы! (хлопаем в ладоши)

Мама, мама, это ты?

Да, да, да! (подпрыгиваем)

Папа, папа, это ты?

Да, да, да! (приседаем)

Братец, братец, это ты?

Да, да, да! (наклоны вправо)

Ах, сестричка, это ты?

Да, да, да! (наклоны влево)

Все мы вместе, да, да, да! (хлопаем)

4.Обмен новостями – интервью

Ситуативная беседа с детьми на тему «Мой папа». Закрепить знания детей о семье и родственных связях.

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям

последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят. Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Все мы – дружные ребята. Мы ребята – дошколята!

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим! Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно светло!

НОЯБРЬ

Тема недели: «Мой город»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речёвка: Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Давайте порадуемся солнцу и птицам,

(дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам

(Улыбаются друг другу)

И всем, кто живет на этой планете,

(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе

(берутся за руки)

«Доброе утро!» — маме и папе

«Доброе утро!» — останется с нами

3.Игра

Я хочу построить дом, (руки над головой «домиком»)

Чтоб окошко было в нём (руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в

«окошко»)

Чтоб у дома дверь была, (ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями)

Рядом чтоб сосна росла (пальцы растопырены, руки тянем вверх)

Чтоб вокруг забор стоял (руки перед собой кольцом, пальцы соединены)

Пёс ворота охранял (одна рука «пёс», мизинец отсоединить от других пальцев)

Солнце было (скрестить кисти рук, пальцы растопырены)

Дождик шёл, («Стряхивающие» движения)

И тюльпан в саду расцвёл (предплечья прижаты. Пальцы лепестки смотрят вверх)

4.Обмен новостями – интервью

Ситуативная беседа с детьми на тему «Мой дом. Мой город».

Расширять знания детей о своей малой родине.

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям

последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят. Подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас: как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить!

НОЯБРЬ

Тема недели: «Моя страна»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Вот и мы, и ты и я.

Мы – одна семья!

Улыбнись тому, кто справа.

Мы – одна семья!

3.Игра

«Моя страна»

Посмотрю на карту я: (вытягивают вперед прямые ладони )

Вот российская земля. (поочередно соединяют одноименные пальцы рук)

Есть леса тут и озера, Горы, реки и моря.

Я люблю тебя, Россия, (крепко сжимают в «замок» )

Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)

4.Обмен новостями – интервью

Рассматривание иллюстраций по теме: «Моя Родина»

Беседы: «Страна, в которой мы живем»

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

Все мы – дружные ребята. Мы ребята – дошколята!

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем. Никого в беде не бросим. Не отнимем, а попросим! Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно светло!

НОЯБРЬ

Тема недели: «ПДД»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Приветствие

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, матушка – земля!

Здравствуй, ты и здравствуй я!

3.Игра

«Дорожных правил очень много»

Дорожных правил очень много («грозят» пальчиками)

 Раз – Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)

Два – сигналы светофора,

Три – смотри дорожный знак,

А четыре – «переход».

Правила все надо знать (хлопки руками)

И всегда их выполнять. (показывают «класс!» большим пальцем)

4.Обмен новостями – интервью

Рассматривание иллюстраций по теме.

Беседа: «дорожные знаки. Для чего они?»

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания  дня

«Самый лучший сосед – мой сосед»

Дети стоят парами или в кругу и говорят: «Самый лучший сосед – мой сосед (имя)». Смотрят на своего друга и отмечают хорошее, что есть у соседа.

НОЯБРЬ

Тема недели: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела!»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит бубен: «Один, два, три-

В круг скорее ты беги»

(Дети садятся на стульчики или на ковер, или стоя в кругу)

2.Приветствие

 «Давай с тобой обнимемся»

Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!

3.Игра

 «Передай улыбку по кругу»

Воспитатель: У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (воспитатель улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.)

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мои друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

Предлагаю вам, послушайте стихотворение, которое поможет определить тему нашего утреннего круга:

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда в беде поможет друг

Ему протянет руку.

4.Обмен новостями – интервью

Беседа о дружбе

Воспитатель: Как вы думаете, про кого это стихотворение?  Если стихотворение про друга, то, о чем мы сегодня будем вести разговор.

Я уверена, ребята, что у каждого из вас есть хороший и верный друг или даже много друзей. Наш верный помощник в разговоре – телефон, поможет нам вести диалог: я задаю вопрос, а тот, у кого в руках телефон, отвечает на мой вопрос. Остальные же слушают своего друга, не перебивая.

- Скажи мне, пожалуйста, а что такое дружба?  

- А, как ты думаешь, с чего начинается дружба?  

- Каким должен быть настоящий друг?  

- Что нужно делать, чтобы дружба была крепкой?

5. Составление плана на день

 Ребята, какое сейчас время года? Какой месяц? Какой сегодня по счету день недели. Как он называется? А какой день недели был вчера? А какой день недели будет завтра? Теперь давайте составим план дел на день. Кто помнит, какие у нас обычно в понедельник (вторник, среду и т.д.) занятия? Расскажите, каким интересным делом хотите заняться сегодня после занятий? Говорите по очереди, не перебивайте того, кто говорит.

Ребята, нас с вами ждет очень насыщенный день, так не будем терять времени!

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит бубен: «Один, два, три-

В круг скорее ты беги»

(Дети садятся на стульчики или на ковер, или стоя в кругу)

2.Хорошие новости

 -Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на завтрашний день

 Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания дня

 Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку ―от сердца, от души (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:

«Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!»

НОЯБРЬ

Тема недели: «При солнышке – тепло, при матери – добро»

УТРЕННИЙ КРУГ

1. Приглашение на утренний круг

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги!

2.Приветствие

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

3.Игра

Первые подснежники

(Ладошки сжать друг с другом и округлить – «Тюльпан»)

Я в руках несу.

(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)

Нежные цветочки Маме подарю.

(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)

Будь всегда красивой, Нежной, как цветы. (Обводим овал лица)

 Хорошо, что рядом

Есть со мною ты. (Прижать ладони к груди)

4.Обмен новостями – интервью

Беседы: «Как я маме помогаю», «Мамочка милая, мама моя»,

«День матери»

5. Составление плана на день

Воспитатель сообщает детям последовательность мероприятий на предстоящий день, которые не являются

обыденными для ребят.

ВЕЧЕРНИЙ КРУГ

1.Организация круга

Звучит колокольчик. Речѐвка:

Один, два, три –

В круг скорее ты беги

2.Хорошие новости

-Что хорошего произошло за день?

-Было ли в группе такое, что вас огорчило?

-За что можно похвалить себя (воспитателя, детей)

3.Пожелания на

завтрашний день

Друг другу, воспитателю, группе.

4.Ритуал окончания         дня

«Добрые дела»

Дети рассказывают друг другу о своих добрых делах, как они помогали, кому, что сделали для других в течение дня.