Консультация "Ребенок-молчун"
консультация

ВАШ РЕБЕНОК МОЛЧИТ, ХОТЯ ВСЕ ПОНИМАЕТ?

НЕ ЖДИТЕ, ПОКА «САМО ПРОЙДЕТ»!

Вы замечаете, что ваш малыш все понимает, активно играет и исследует мир, но говорить не начинает? Эта ситуация знакома многим родителям: ребенок умный, все схватывает на лету, но почему-то молчит. «Он же умный, просто молчит», -думают многие и задаются вопросом: стоит ли беспокоиться или еще немного подождать?

Такое молчание может быть серьезным сигналом о проблемах в «фундаменте» речевого развития. Речь- это вершина нашего развития, и она тесно связана с интеллектом. Но если «нижние этажи» этого «домика» не проработаны, речь может не появиться или развиваться с задержкой.

«Невидимые» звоночки, которые мы часто пропускаем:

• Неловкость и неуклюжесть: ребенок часто спотыкается, испытывает трудности с прыжками, не может освоить велосипед к трем годам.
• Трудности с мелкой моторикой: отказывается рисовать, лепить, испытывает сложности с пуговицами.
• Особенности тактильного восприятия: не любит ходить босиком, тянет все в рот, крепко обнимается.
• Слуховые реакции: не всегда откликается на имя, пугается резких звуков, не чувствует ритм.

Эти особенности- не просто черты характера, а указание на незрелость определенных мозговых структур. Пока эти «этажи» не будут проработаны, речь не сможет выстроиться правильно.

Что делать, если заметили такие особенности?

В такой ситуации малоэффективно давать карточки или заставлять повторять слова. Ребенку нужны базовые навыки: умение чувствовать свое тело, адекватно воспринимать информацию, имитировать действия. Это основа нейрокоррекции. Через сенсорные и тактильные игры мы помогаем ребенку правильно чувствовать мир, уточнять понимание речи, управлять движениями и развивать артикуляционную моторику.

Не ждите, действуйте!

Если вы замечаете у малыша подобные особенности, даже если кажется, что «вроде все в порядке», не откладывайте помощь. Чем раньше начнете работать над фундаментом речевого развития, тем быстрее ребенок заговорит.