Проект "Новый год у ворот"
проект (средняя группа)

Проект в средней группе «Новый год  у ворот»

Описание работы: данный проект будет полезен воспитателям ДОУ. Проект помогает сформировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях. развивать воображение у детей и их родителей.

Возраст детей : 4-5 лет

Тема проекта «Новый год у ворот»

Вид проекта: информационно – практический.

Тип проекта: творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (с15.12.2025г  -по 26.12.2025г.)

Продукт проекта: выставка творческих работ «Зимние чудеса», новогодние игрушки-лошадки, украшение группы к Новому году, участие в мастер-классе «Новогодние игрушки своими руками»

Участники проекта:

*дети средней группы «Гномики»

*родители

* воспитатели

Проект «Новый год у ворот»

Все мы любим праздник «Новый год». Он приносит не только радость, но и множество забот. Большое разнообразие в магазинах новогоднего ассортимента привело к тому, что утрачена традиция совместной подготовки взрослых и детей к новогодним праздникам: изготовление украшений для оформления дома, подготовки подарков своими руками.

По результатам опроса, проводимого воспитателями в группе, выяснилось, что не только дети, но и взрослые, мало знают историю возникновения праздника и его традиций. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этом, а также украсить группу к Новому году.

Цель проекта: расширение знаний детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года.

Задачи проекта:

* формировать представление у детей о празднике Новый год, о новогодних обычаях.

* способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей;

* оформить выставку работ, рисунков детей в различных техниках «Зимние чудеса»

Задачи работы с родителями:

* Активировать желание родителей участвовать в жизни группы совместно с воспитателями и детьми.

* Привлечь родителей к участию в выставке работ «Новогодние чудеса» Привлечь родителей к подготовке к Новогоднему празднику.

* Привлечь родителей и детей к совместному изготовлению атрибутов для украшения группы.

Предполагаемый результат:

- обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;

- осознание детьми доброго, заботливого отношения и настроения людей друг к другу во время праздника;

- активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

- оформление выставки «Зимние чудеса».

-педагоги, дети и их родители активно сотрудничают в процессе проектной деятельности;

- оформление  в группе способствует к изучению традиции Нового Года.

Продукт проекта:

Выставка работ «Новогодние чудеса», оформление окон «Резиденция Деда мороза»,   выставка детских рисунков «Елочки бывают разные…». Мастер-класс «Елочные игрушки своими руками»

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап :

Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта. Составление плана реализации основного этапа проекта.

Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта. Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.

Основной эта :

Цель: ознакомление детей с праздником Новый год, расширение знаний детей о традициях празднования нового года.

Перспективный план проекта «Новый год»

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевая игра: «Семья: семейный праздник Новый год», «Магазин новогодних игрушек», « Нарядим елочку».

Дидактические игры: «Сделаем бусы на елку», «Найди лишний предмет на елке», «Елочно-украшательный диктант»

Коммуникативная деятельность:

Беседы: «Пришла зима», «Зимние виды спорта», «Чем опасен сильный мороз», «Опасные ситуации во время катания на коньках по льду реки, с горки на санках», «Новый год у ворот», «Опасные огоньки», «Родина Деда Мороза и Снегурочки», «День рождения Деда Мороза».

Чтение художественной литературы:

К. Бальмонт «На дворах и домах», А. Яким «Первый снег», И Суриков «Стали дни короче», «Зима» Г. Скрибицкая «Кто как зимует?», А. Челуров «Трудно птицам зимовать».

В. Сутеев «Елка», С.Козлов «Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год», В.Усачёв «Новогоднее поздравление снеговика». М.Москвина «Как дед Мороз на свет появился», В. Сутеев «Подарок», Е.Благинина «Дед Мороз бумажный».

А. Барто «К деткам елочка пришла», Г.Х. Андерсен «Ёлка», Н. Телегина «Сказка о маленькой ёлочке».

Разучивание стихотворения о зиме: А.Усачев "Снежинки". Отгадывание загадок о зиме. С. Вышеславцева «Возле елки».

Познавательно-исследовательская

Деятельность:

Отгадывание загадок про Новый год. Рассказы воспитателей по темам:

«Праздник Новый год. Нарядная елка»;

«Новый год»;

«Что такое Новый год?»;

«Зачем Деду Морозу и Снегурочке шубы?»

Развитие речи:

«Готовимся к Новому году»; «Что в мешке у Деда Мороза?»;

Продуктивная деятельность:

Выставка рисунков «Елочки бывают разные..»,

Изготовление игрушек на новогоднюю елку. ( «Лошадки»)

Новогодняя открытка  "Елочка"

Лепка «Снегурочка», «Маленькая елочка».

Рисование «Снегурочка», «Снежинки».

Двигательная деятельность:

Пальчиковая гимнастика: «Снежок», «Новый год», «Елка», «Дед мороз».

Подвижные игры: «Заморожу», «Кто быстрее соберет снежинки», «Снеговик» Физкультминутка: «Зимой».

Дыхательная гимнастика: «Подуем на снежинку».

Творческая деятельность:

Прослушивание музыкального произведения «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (музыка П.И. Чайковского)

Разучивание хоровода: Н.Вересокина «Шёл весёлый

Дед Мороз».

Взаимодействие с семьей:

* Консультация «Готовимся к Новому году», «ЧТО ЗА ПРАЗДНИК НОВЫЙ ГОД ЧУДЕСНЫЙ?»

* Выставка работ «Новогодние чудеса»

 Изготовление  украшений для приемной (гирлянда, лошадка), атрибутов для праздника (короны хлопушек)

III. Завершающий этап

* Украшение группы, окон.

* Мастер-класс «Новогодние игрушки своими руками».