Проект "Подводный мир"
проект (средняя группа)

Проект на тему «Подводный мир. Обитатели океана»

Возрастная группа: средняя

Тема: «Подводный мир. Обитатели океана»

Тип проекта: (игровой, познавательный, творческий, исследовательский, практико-ориентированный): познавательный

Продолжительность проекта:20.04.2023-24.04.2023

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Актуальность реализации проекта:

В настоящее время не все родители могут себе позволить отдохнуть на море, свозить детей в океанариум и дельфинарий с целью знакомства с представителями  подводного мира. Но следует отметить, что сам по себе подводный мир очень интересен  и разнообразен для ознакомления детям. Данная тема проекта дает возможность детям в полной мере познакомиться с главными обитателями подводного мира, проявить себя активными участниками в процессе изучения данной темы и обеспечить совместное взаимодействие родителей и детей.

Цель проекта: формирование у детей представления и знаний о подводном мире

Задачи:

          - познакомить детей с обитателями подводного мира;        

           - развивать у детей интерес к познанию обитателей океана;

          - формировать у детей бережное отношение к воде, обитателям океана

Образовательные области проекта: социально-коммуникативная, художественно-эстетическая, познавательная, физическая, речевое

Формы работы с детьми: НОД, наблюдения, игры, беседы, рассказывание, рассматривание, чтение, оформление выставки рисунков.

Ожидаемые результаты:

 1.формирование у детей представлений о подводном мире;

 2. развитие интереса у детей к познанию подводного мира;

 3. совместное конструирование макета аквариума, мастер класс с  родителя  ми ; эстафета «Кто больше поймает рыбок»

Этапы работы по проекту

I. Подготовительный

2.Сбор сведений: подбор методической и детской литературы на тему «Подводный мир. Обитатели океана»,  проведение предварительной работы с родителями: обращение с просьбой -  принести живую рыбку, черепаху на занятие, разработка конспектов,  мероприятий, подбор развивающей среды (плакаты, загадки, пословицы,  подбор иллюстраций на тему «Подводный мир. Обитатели океана.

II. Основной

Беседы с детьми, рассматривание иллюстраций, фотографий из дельфинария, моря, просмотр мультфильма «О подводном мире», наблюдение, загадывание загадок, обыгрывание пословиц, чтение художественных произведений: А. С. Пушкина  «Сказка о золотой рыбке», И. Токмакова «Где спит рыбка», русская народная сказка «По щучьему веленью», проведение мастер-класса с родителями и детьми «Панно из лоскутков «Рыбка», дидактические, подвижные и сюжетно-ролевые игры «Рыбалка», «Поход в дельфинарий».

III. Заключительный (Аналитический)

-Анализ полученных результатов и обобщение опыта

-выставка рисунков совместно с родителями «Обитатели океана»

-конструирование макета аквариума, проведение эстафеты-рыбалки

План

День недели

Этап

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация самостоятельной деятельности

Взаимодействие с родителями и социальными партнёрами

Понедельник

I

Беседа на тему: «Что мы знаем о рыбках. »

НОД по окружающему миру «Знакомство и наблюдение за живой рыбкой «Петушок» в аквариуме

Д/И «Четвертый лишний»

Настольная игра «Поймай рыбку на удочку»

Повесить картины с изображением рыбок, поставить иллюстрированную книжку А.С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке» в литературный уголок

Рассказать родителям о проведении данного проекта.

Вторник

II

Беседа «Какие рыбы живут в океане (Акула, дельфины).

НОД ФЭМП: сосчитай рыбок (счет до 5), сравни количество рыбок  (больше или меньше)

Физкультура: Игра «Рыбалка»

Чтение художественной литературы А. С. Пушкина «Сказка о Золотой рыбке» отгадывание загадок на тему «Обитатели океана»

 Просмотр мультфильма «Подводный мир»

Положить в уголок настольных игр пазл:«Собери рыбку», игра на ловкость «Поймай рыбку на удочку»

Обращение с просьбой к родителям, принести совместный рисунок для выставки «Подводный мир»

Среда

II

Беседа «Киты и морские черепахи»

Развитие речи   (Учим наизусть: И. Шабалина «Рыбка плавает в воде»

Физкультминутка «Рыбки весело плескались…»

Рисование «Рыбки плавают в аквариуме»

Чтение русской народной сказки «По щучьему веленью»

Дидактическая игра «Найди пять отличий»

Обведи по контуру и раскрась обитателей подводного мира.

Повесить на доску иллюстрации с изображением китов и морских черепах.

Обращение с просьбой, принести фотографии детей с океанариума, дельфинария, моря .

Четверг

II

Беседа «Медуза, скат, рыба молот »

Аппликация «Рыбки в море»

Чтение  стихотворения И. Токмаковой  «Где спит рыбка, игра с мячом «Назови рыбку»

Предложить детям сыграть в сюжетно-ролевую игру «Рыбалка»

Мастер-класс для детей и родителей изготовление панно из лоскутков «Рыба»

Пятница

Беседа: «Что мы должны делать, чтобы обеспечить чистоту морей и океанов»

Физическое развитие  «Эстафета-рыбалка»

Сенсорная игра «Определи рыба или животное»

Обсуждение пословицы: «Без труда, не вытащишь и рыбку из пруда »

Создание коллективной работы: макет аквариума «Подводный мир»

Сюжетно-ролевая игра «Поход в дельфинарий»

Ознакомление родителей с работами детей в процессе проекта, показ макета аквариума «Подводный мир»