Субъектная практика "Три дня без игрушек"
проект (старшая группа)

Главная задача воспитателя – это сформировать систему ценностей ребенка, его картину мира. Мы формируем картинку мира, где мы говорим, а вот это хорошо, а вот это плохо. Есть очень хорошая игра "И хорошо, и плохо". Например, дождь идет на улице. Это хорошо или плохо? Холодно сейчас на улице. Это хорошо или плохо? Нам важно, чтобы ребенок научился отвечать с удовольствием, что это и хорошо, и плохо, смотря с какой стороны посмотреть. Но тут надо поаккуратнее. Например, кошку тянуть за хвост. Хорошо или плохо? И вот тут наша уже задача сформировать, прояснить, что такое хорошо, а что такое плохо. В этот момент ребенок выбирает, а мы даем понять, направить.

В проекте "Три дня без игрушек" актуализируется субъектность.