Квест-игра "До свидания,лето!"
материал (старшая, подготовительная группа)

Сценарий квест-игры

«Прощание с летом»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

-обобщить представления детей о времени года – лето;

-закрепление через музыкальные игры таких понятий как темп, настроение в музыке.

Развивающие:

-развитие свободного общения между детьми разного возраста;

-развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

-развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке и передавать его в движениях.

Воспитательные:

-воспитывать дружеское отношение к сверстникам.

Ход мероприятия:

Дети старших и подготовительных групп собираются на площадке перед детским садом.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Все собрались? Рада видеть вас на  

празднике! А как вы изменились: повзрослели, подросли за лето! Кто мне громко-громко скажет, кто выше всех? (Дети тянут руки вверх.)

 Кто сильнее всех? (Дети показывают «сильные» руки.)

Кто веселее всех? (Дети звонко смеются)

Ведущий: Наш любимый детский сад «Жар-птица» приветствует всех своих

маленьких друзей! Привет! (Дети кричат «Привет!» )

Ведущий:  У меня для вас вопрос. В какое время года расцветает вся

природа? Здесь другого нет ответа. Ну, конечно – это…(Лето)

Ведущий: А что же такое лето, ответьте, ребята. Я вам буду задавать

вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет».

1. Лето – это жара?
2. Лето – это зима?
3. Лето – это яркое солнце?
4. Лето – это холод?
5. Лето – это пляж?
6. Лето – это купание в реке?
7. Лето – это походы в лес?
8. Лето – это бабочки?
9. Лето – это листопад?
10. Лето – это отдых?

Ведущий: Вот, и лето пролетело
                  Оглянуться не успели,

                   Осень на пороге уж стоит,

                   «Прощай» лету говорит!

Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы попрощаться с летом.

Чтобы лето нам запомнилось, предлагаю вам отправиться в

веселое путешествие по летним станциям. На каждой станции вы будете получать кусочек паззла, затем соберете картинку и расшифруете её.

 Вы готовы отправиться в путь?

 Тогда отправляемся!

Исполняется танец-игра «Интересно все вокруг»

Группы расходятся по площадкам, согласно маршруту путешествия. Каждая группа начинает «путешествие» с отмеченной точки.

1. Станция «Морская»

Я предлагаю вам отправиться в увлекательное морское путешествие. Море — это приключения и опасности, и конечно надо много знать. Итак,морские вопросы.

Вариант 1

1. Где живут рыбы?

2. Чем отличается море от реки? (соленая – пресная)

3. Каких рыб вы знаете?

4. Для чего рыбам нужны плавники и хвост?

5. Какое самое большое морское животное? (кит)

6. Какая звезда живет в море? (морская)

7. Как называется морская трава? (водоросли)

8. Можно ли сбрасывать мусор в море? Почему?

Вариант 2

1. Вот просторы океана бороздит гора с фонтаном,

Бьёт хвостом, вода кипит - проплывает важно (Кит)

2. Симпатичный он на вид, хоть бывает ядовит!

У моллюска – восемь ног. То придонный… (Осьминог)

3. Как торпеда с плавниками, с очень страшными клыками!

Острым нюхом жертву чует, днём и ночью всё кочует. (Акула)

4. На лошадку так похожа, а живет-то в море тоже.

Вот так рыбка! Скок да скок - прыгает морской… (конек)

5. И на суше, и в воде носит дом с собой везде.

Путешествует без страха в этом доме… (черепаха)

А теперь детвора ждет морская нас игра!

Игра «Передай медузу»

Наполнить резиновую перчатку водой, нарисовать рожицы, передавать из рук в руки, на ком музыка остановится тот выполняет задание из волшебного мешочка.

После проведения и выполнения задания дети получают кусочек паззла!

2. Станция «Спортивная»

Станция спортивная очень позитивная,

Чтоб здоровье сохранить должны спортивными мы быть!

Проводится эстафета.

После проведения и выполнения задания дети получают кусочек паззла!

3. Станция Загадочная.

Игра «Так бывает или нет?»

– Вы должны мне дать ответ

так бывает или нет?

Если да в ладоши хлопай

Ну, а нет ногами топай.

 (воспитатель все делает наоборот, чтобы запутать детей)

- Кошка по небу летает.

- Мама дочку умывает.

- Волк на дереве сидит.

- А по морю плывёт кит.

- «Кукареку»- кричал петух.

- В школу гнал детей пастух.

- Лиза ела колбасу.

- Вова укусил осу.

- В шляпе варится компот.

- А по крыше бродит кот.

- Мы играем хорошо?

- Будем мы играть ещё?

- Зимой бабочка летает.

- Летом вьюга завывает.

- Спит в норе большой медведь.

- Маша может песни петь.

-Лошадь меньше воробья.

- Больше лошади свинья.

- Хвост крючком у поросят.

- Есть хвосты и у ребят.

-У зайчихи длинный хвост.

-Через море кинут мост.

-У верблюда два горба

-У бобров в реке изба.

- Может твёрдой быть вода.

- Где- то горы изо льда.

- Караси в реке живут

- На сосне грибы растут

- Любит мишка сладкий мед

- В поле едет пароход

- Дождь прошел – остались лужи

- Заяц с волком крепко дружит

- Ночь пройдет – настанет день

- Маме помогать вам лень

- Праздник дружно проведете

- И домой вы не пойдете

- Нет рассеянных средь вас

- Все внимательны у нас!

Все ребята молодцы!

После проведения и выполнения задания дети получают кусочек паззла!

4.Станция «Солнечная»

-Лето уходит, но мы не будем грустить, а будем с вами веселиться и играть. Будем радоваться последним теплым летним дням и Солнцу. Ребята, вы знаете, что с приходом осени лето греет нас своими лучиками слабее с каждым днем. Поэтому давайте сейчас попробуем с вами добавить солнышку побольше лучиков, чтобы весь год нам хватало его тепла и осенью, и зимой. Только путь к солнышку сложный, придется шагать по облачкам.

 игра «У солнышка»

На мольберте прикреплено Солнышко без лучиков. В руках у детей полоски-лучики. По команде ведущего дети должны добраться до мольберта и выложить выложить лучики, чтобы получилось солнце. Передвигаться можно только облакам, передвигая их. В начале игры показать как.

(средняя группа без облаков)

После проведения и выполнения задания дети получают кусочек паззла!

5.Станция «Сказочная»

Вот мы и прибыли на станцию «Сказочную» здесь живут герои сказок, а узнать какие вы сможете, отгадав загадки про них.

Про Сказки (средняя группа возможно старшая)

Звери жили в доме том,
Но медведь сломал их дом,
Он залезть в него не смог…
Это сказка…
(Теремок)

Его съесть хотели все,
Но попал он в пасть к лисе.
Сдобный, маленький клубок
Это сказка – …
(Колобок)

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
(Репка)

Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Что это за сказка?
(Три медведя)

Про героев сказок ( для подготовительной группы, возможно старшей)

Всех важней малышка в сказке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(Мышка)

Он от дедушки ушёл
И от бабушки ушёл.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису.
(Колобок)

В ступе я с метлой летаю
Малых деток похищаю,
Костяна моя нога
Кто же я?…
(Баба-Яга)

Много серебра и злата
В сундуках своих он прятал.
В мрачном он дворце живёт
И чужих невест крадёт.
(Кощей Бессмертный)

Болото – дом её родной.
К ней в гости ходит Водяной.
(Кикимора)

Над землёй он пролетает –
В тот же миг трава сгорает.
Стрелять огнём умеет он,
Трёхглавый сказочный дракон.
(Змей Горыныч)

Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная)

Он разбойник и злодей,
Свистом он пугал людей.
(Соловей-Разбойник)

Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку эту знаешь ведь!
Кто же это был?
(Медведь)

Покупала самовар,
А спасал её комар.
(Муха-Цокотуха)

Братишка ей не подчинился
И вот в козлёнка превратился,
Когда водицы из копытца
Он в знойный день решил напиться. (Алёнушка)

Это что за мальчик странный,
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?
(Буратино)

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
(Жар-птица)

После проведения и выполнения задания дети получают кусочек паззла!

После прохождения всех станций группы собираются на площадке перед детским садом. Собирают паззл(картинку) и расшифровывают её. Затем обменивают на слово, написанное на плакате.

Должно получится «До свидания, Лето! Здравствуй, Осень! Спасибо!

Ведущий: Вот и закончилось наше веселое путешествие. Будем ждать лето в гости в следующем году!!! А сейчас мы желаем вам хорошего радостного дня!!!

Под веселую музыку дети расходятся по своим площадкам.

Пакует чемоданы Лето:

Жару, цветы кладет в пакеты,

И стопкой ровной после сушки

Из одуванчиков подушки

Сложило бережно в кармашек:

Лягушек, бабочек, букашек,

Жуков и мотылька ночного…

- Пора! Я, кажется, готово!

В кладовке – соки и соленья

И из смородины варенье.

Мой поезд будет ровно в восемь.

И не забудьте встретить Осень!