Консультация для родителей «Адаптация детей к детскому саду»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

«Адаптация детей к детскому саду»

         Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям. Сложность в том, что дети раннего возраста обычно очень сильно привязаны к маме и не нуждаются в общении со сверстниками. Они тяжело привыкают к новым условиям, их пугает непривычная обстановка, незнакомые дети и взрослые. Некоторые малыши с трудом переживают, даже самую короткую разлуку с мамой, и наша с вами одна общая цель, сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным и познавательным.

От чего же зависит характер и длительность адаптационного периода?

Исследования педагогов, медиков показывают, что характер адаптации зависит от следующих факторов:

· возраст ребенка. Труднее адаптируются к новым условиям дети в возрасте от 10-11 месяцев до 2-х лет. После 2-х лет дети значительно легче могут приспосабливаться к новым условиям жизни. Это объясняется тем, что к этому возрасту они становятся более любознательными, хорошо понимают речь взрослого, у них более богатый опыт поведения в разных условиях.

·состояния здоровья и уровня развития ребенка. Здоровый, хорошо развитый ребенок легче переносит трудности социальной адаптации.

· сформированности предметной деятельности. Такого ребенка можно заинтересовать новой игрушкой, занятиями.

· индивидуальных особенностей. Дети одного и того же возраста по-разному ведут себя в первые дни пребывания в детском саду. Одни дети плачут, отказываются есть, спать, на каждое предложение взрослого реагируют бурным протестом. Но проходит несколько дней, и поведение ребенка меняется: аппетит, сон восстанавливаются, ребенок с интересом следит за игрой товарищей. Другие, наоборот в первый день внешне спокойны. Без возражения выполняют требования воспитателя, а в последующие дни с плачем расстаются с родителями, плохо едят, спят, не принимают участия в играх. Такое поведение может продолжаться несколько недель.

· условий жизни в семье. Это создание режима дня в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями, формирование у детей умений и навыков, а также личностных качеств. Если ребенок приходит из семьи, где не были созданы условия для его правильного развития, то, естественно, ему будет очень трудно привыкать к условиям дошкольного учреждения.

      Средний срок адаптации ребенка в ясельной группе — 7-10 дней. Но всё индивидуально: у некоторых детей он длится до 1,5 месяца. То есть, каждый ребенок привыкает по-своему. Чтобы этот период прошел гладко и не привел к негативным последствиям, нам нужно с вами взаимодействовать друг с другом. 

    В период адаптации нужно, чтобы ребенок хорошо высыпался дома. Недостаток сна усиливает стресс и может стать причиной плаксивости. По возможности введите дома такой же режим, как в детском саду. Если у ребенка есть любимая игрушка, разрешите брать ее с собой - будет его успокаивать. Но эту меру можно использовать только во время адаптации. Прежде всего: соблюдайте самое важное правило: спокойная мама — спокойный ребенок. Настраивать ребенка на позитивный лад.

     Время нахождения в детском саду увеличивайте постепенно. В период адаптации оставлять малыша в детском саду на целый день не рекомендуется. Начать нужно всего лишь с пары часов в день с постепенным увеличением времени пребывания. Уменьшить нагрузку на нервную систему. Сократить просмотр телевизионных передач, игр в телефоне.

    Придумайте «ритуал прощания» с ребенком. Долгих прощаний не устраивайте, уверенно говорите, когда заберете ребенка домой, нельзя обещать ребенку то, что не сможете выполнить, целуете в щеку, обнимаете, машете рукой и уходите. Если расставание с мамой проходит тяжело, то рекомендуется приобщить папу, бабушку или кого-нибудь из родственников, чтобы они отводили малыша в детсад. Чтобы снизить напряжение необходимо переключить внимание малыша на деятельность, которая приносит ему удовольствие. Это, в первую очередь, игра.

     «Детский сад»: во время игры в детский сад можно придумать много сюжетных моментов - «Дети собираются на прогулку», «Дети обедают», «Дети приходят в детский сад», «Дети на прогулке». Роль воспитателя, в игре, может взять на себя мама или ребенок, а детишками пусть будут игрушки. С помощью игры малыш сможет постичь правила поведения в детском саду.

    «Сочиняем сказку» Предложите ребенку придумать сказку о том, как его любимая игрушка попала в детский сад и затем обыграйте ее. 

     Игра «Рисунки на песке» Рассыпьте манную крупу на подносе. Можно насыпать ее горкой или разгладить. По подносу проскачут зайчики, потопают слоники, покапает дождик. Его согреют солнечные лучики, и на нем появится рисунок. А какой рисунок, вам подскажет ребенок, который с удовольствием включится в эту игру. Полезно выполнять движения двумя руками.

     Игра «Разговор с игрушкой» Наденьте на руку перчаточную игрушку. На руке ребенка тоже перчаточная игрушка. Вы прикасаетесь к ней, можете погладить и пощекотать, при этом спрашиваете: «Почему мой … грустный, у него мокрые глазки; с кем он подружился в детском саду, как зовут его друзей, в какие игры они играли» и т.д. Побеседуйте друг с другом, поздоровайтесь пальчиками. Используя образ игрушки, перенося на него свои переживания и настроения, ребенок скажет вам, что же его тревожит, поделится тем, что трудно высказать.

       Уважаемые родители, чаще играйте со своими детьми! Поддерживайте во всем, хвалите за маленькие достижения, чаще улыбайтесь, сохраняйте спокойствие. Ваша любовь поможет ребенку пережить это непростое время. Они будут окружены любовью, заботой и легче перенесут адаптацию к детскому саду!