Тренинг страна безопасности "Обидные слова"
материал (старшая группа)

Тренинг «Страна безопасности» для детей старшего дошкольного возраста

3 занятие «Обидные слова»

Цель: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста навык рефлексии и реагирования на оскорбления.

Задачи: - Показать обучающий видеотренинг с примерами

 - Разобрать что такое “Обидные слова”

- Обсудить, что делают с человеком обидные слова и как с ними обходиться. - Выучить правило мусорной корзины.

 - Закрепить в игровой форме, как правильно обходиться с обидными словами.

1.Приветствие. Здравствуйте ребята! Мы с вами вновь встретились! Получилось у вас потренировать свою настойчивость? Молодцы! Вы помните, что на прошлом занятии мы с вами учились быть настойчивыми в обращении к взрослым, особенно когда это касается такой важной темы, как ваша безопасность. И мы с нашими героями Петей и Машей учились обращаться к разным взрослым для получения помощи. Сегодня мы тоже познакомимся с новыми интересным правилом вместе с нашими героями Петей и Машей. Вы сейчас посмотрите видео-тренинг, и мы обсудим увиденное.

2. Просмотр видео-тренинга №3. Ну что? Запомнили правила? Вы внимательно смотрели, как наши герои учились обходиться с плохими словами? Давайте разберем поподробнее, что мы увидели.

3. Объяснение нового материала .Вы знаете, что выбрасывать в мусорную корзину можно не только ненужные вещи, но и ненужные слова. Обидные слова, слова-«обзывалки», грубые слова. Скажите, как часто вы слышите в свой адрес плохие слова? Часто.

 -Почему необходимо научиться не пропускать эти слова, а научиться безопасно их перерабатывать.

 -Потому что обидные слова мы впускаем в голову, и они проникают в сердце. И делают нам больно.

 -И сегодня мы с вами вместе с Петей и Машей научимся пользоваться мусорной корзиной, для того, чтобы складывать туда обидные слова.

 -Поставьте мусорную корзину посредине комнаты, наверняка она есть в вашем помещении. Или приготовьте любую коробку.

 -Возьмите в руки по листку бумаги как наши герои и вспомните, какие слова причинили вам обиду. Отлично! вы сейчас хорошо потренируетесь. Называйте их, комкайте бумажки и выбрасывайте их в мусорную корзину. Молодцы! У вас хорошо получается! Но корзина не всегда будет у вас под рукой, поэтому я хочу вам предложить более удобный вариант, как показала тренер Катя. Ведь корзину вы не будете носить с собой. Но вы можете носить с собой воображаемую мусорную корзину. Представьте себе каждый свою корзину. Повернись к соседу, расскажи, какая у тебя корзина.

Отлично! Надеюсь, у вас красивые корзины получились! Теперь попробуйте те же слова, которые вы выбрасывали и комкали бумажки, вспомнить и выбросить в воображаемую мусорную корзину, как это делали Петя и Маша. Показываю рукой бросок вверх. Если вам было сложно представить воображаемую мусорную корзину, то его можно изобразить рукой. Поставьте руку на пояс. Образовалась дырка. Представьте, что это отверстие мусорной корзины и выбросьте обидные слова туда.

Давайте вместе потренируемся.

Раз! Ставим руку на пояс.

 Два! Бросаем обидное слово.

Молодцы! У всех получилось.

Теперь еще один способ.

Сделать мусорную корзину - рукой. Сожмите руку в кулак поднимите большой палец. Это открылась крышка.

Выбросьте туда обидное слово и закройте крышку.

Давайте потренируемся.

Раз! Делаем из кулака корзину.

Два! Выбрасываем туда слово

Три! Закрываем крышку.

 Отлично! У вас у всех получилось!

Вы молодцы!

3.Упражнение «Корзина» (Из приложения №3 практический материал №3,1) Проводим анализ каждого слова и выбираем способ реагирования. Пробуем с детьми все три способа реагирования на слова. Показываем жестами и помогаем вербально. Подводим итоги. Теперь давайте потренируемся бросать в корзину обидные слова. Я буду показывать картинки со словами, и называть их, а вы бросайте их в воображаемую мусорную корзину. Вот так. ( показываю жестом бросок вверх) Приготовились! Вспомнили свою воображаемую корзину. Начали. Показываю и называю слова. Практический материал № 3,1

Молодцы!

Теперь потренируемся использовать корзину, где рука сбоку.

 Поставили руку сбоку. Приготовились и бросаем вот так (делаю движение рукой, бросаю в бок)

Я показываю картинки и называю их, а вы кидаете в корзину

Показываю и называю слова Практический материал № 3,1

Молодцы!

У нас есть еще вариант, помните! Сжимаю кулак, поднимаю палец, и бросаю туда слова. Отлично! делаю движение рукой в кулак)

Тренируем этот вариант. Приготовились! Сжали кулак, подняли палец.

Я показываю картинки и называю их, а вы кидаете в корзину и закрываете ее.

Показываю и называю слова Практический материал № 3,1

Молодцы ребята! У вас отлично получается!

Теперь вы научились обращаться с обидными словами. И вы узнали, что обидные слова очень вредны тем, что проникают в сердце и застревают в голове.

4.Завершение. Вы узнали, что их нужно выбрасывать как мусор. Еще вы узнали, что можно придумать воображаемую мусорную корзину, которая будет всегда с вами, где бы вы ни находились. Но если у вас не получается придумать, то вы можете изобразить мусорную корзину руками. Так (показываю сбоку) или из кулака (показываю) До новых встреч! До свидания!

5.Домашнее задание. Потренируйтесь выбрасывать как мусор плохие слова, если вдруг их услышите – в воображаемую мусорную корзину, или мусорную корзину, сделанную руками. Так (показываю сбоку) или из кулака (показываю)