Новогодняя ёлочка
проект (младшая группа)

Проект «Новогодняя ёлочка»

   Составили: Воронина И. А. -высшая квалификационная категория

                   Иванова Ю.А. – первая квалификационная категория

Вид проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Длительность проекта: с 15.12-30.12.25г.

Тип проекта: познавательно- творческий, групповой.

Цель: формирование у детей интереса к истории празднования нового года, способствовать развитию творческих способностей.

Актуальность проекта:

В настоящее время у детей очень мало знания о том, что какие елки бывают по цвету, форме, размеру. Что елки бывают настоящие и искусственные, их нельзя ломать, нужно беречь, можно украшать. Нет навыков моделирования елки из различных видов материалов, разными способами.

В дошкольном младшем возрасте у детей начинают формироваться простые представления о праздниках.

 Дети в этом возрасте очень эмоционально- отзывчивы, что позволяет воспитывать их любовь, доброту к окружающей нас природе.

Задачи проекта

Обучающие.  

• формировать представления детей о истории елки, ее внешнем виде(строении) и пользе;
• формировать представления о традиции праздника нового года;
• формировать представления о карнавальном празднике;

Развивающие.  

• развивать связную речь, словесно-логическое мышление детей, познавательный интерес к миру природы;
• развивать общую моторику, память зрительную и слуховую.
• развивать творческие способности с помощью художественной литературы и музыки.
• развивать творческие способности с помощью рисования, аппликации, лепки.

Воспитательные.

• Воспитывать бережное отношение к природе.

Ожидаемые результаты проекта:

• Дети узнают больше о елке (какие елки бывают по цвету, строение елки, форме и размеру), что елка бывает настоящая и игрушечная (искусственная).
• Проявление заботы о деревьях в природе.
• Научатся организовывать сюжетно-ролевые игры на основе знаний о новогоднем празднике.
• Научатся моделировать и украшать елку из различных видов материала.
• Выучат стихи и песни про елочку, научатся отгадывать загадки.
• Участие родителей и детей в выставках.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный

- определение цели и задач проекта по теме, сбор информационного материала, составление плана мероприятий по организации детской деятельности;

- организация познавательно- творческой среды: подбор художественной литературы, аудиозаписей песен по теме, хороводных игр для сплочения коллектива, чтение стихов.

Сотрудничество с родителями:

Обсуждение с родителями по теме проекта «Новогодняя елочка»

Изготовление: нарисовать или сделать аппликацию ёлочки новогодней из любого простого подручного материала (ватные диски, вата, бумага, паетки и т.д.) для выставки в группе.

Беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, взаимодействовать с воспитателями группы по познавательно- творческому развитию детей при помощи игровой деятельности дома наряжая елку, делая различные украшения для елки.

 Рассматривание книг с картинками про новый год и зиму. Раскрашивание совместных раскрасок. Чтение сказок.

Консультация «Традиции нового года».

Памятка: «Правила безопасного нового года.»

2 этап. Практический

Беседы: «Рассказ- об истории возникновения новогодней ёлки», «На кого похожа ёлочка», «Как мы отметили праздник новогодний»

Цель: познакомить детей с историей возникновения новогодней ёлки; воспитывать любовь к русским народным традициям. Учить высказывать свое мнение, свои воспоминания о прошедшем празднике.

П./и.:

 «Заморожу»

Цель: развитие быстроты и умения ориентироваться в пространстве, продолжать учить детей соблюдать правила в игре. 

 «Разлетайтесь снежинки»

Цель: формировать последовательность движений в игре, умения ориентироваться в пространстве, продолжать учить детей соблюдать правила в игре. 

Д/и.: 

«Найди самую высокую-низкую елку» (на картинках.)

Цель: развивать зрительную память.  

«Собери ёлку» -пазлы, из счетных палочек, из треугольники.

«Бусы для ёлки из макарон»

Цель: развивать мелкую моторику рук, память, воображение.

Словесно-дидактическая игра: 

«Какая ёлочка?»

Цель: образовывать прилагательные слова.

Пальчиковая гимнастика: 

«Ёлка»

«Новый год»

Сюжетно ролевые игры:

 «Семья: хоровод у ёлки», «Украшаем елку».

Цель: развивать игровые умения по сюжету.

Чтение художественной литературы: 

• Чтение русских народных сказок «Рукавичка», «Снегурушка и лиса», «Заюшкина избушка».

Цель: познакомить детей со сказками.

• Русский фольклор:

Цель: познакомить детей с русским фольклором.

• Чтение и обыгрывание сказки «Рукавичка»

Цель: развивать память, речь. Вызвать желание участвовать в сказке.

• Чтение «Ёлка» Е.Благинина
• Чтение «Ёлочка» С. Михалков
• Чтение худ. Лит. Стихи и песенки М.П. Клокова «Ёлочка»
• Р.А. Кудашева «Зимняя песенка.».
• Чтение худ. Лит. Л.Ф. Воронкова, «Снег идет», «Таня Выбирает елку»
• Чтение В.Д. Берестов «Снегопад»,
• Чтение О. И. Высотская «Ёлочка»

Развитие речи:

Рассматривание ёлочки на картинке и составление рассказа «Ёлочка красавица». Составляем рассказ из 3-5 предложений.

Загадки на тему «Зима», «Ёлочка», «Новый год».

Рисование: «Ёлочка нарядная»

Цель: учить детей рисовать елочку треугольной формы, закрашивать и наносить снежок белой краской.

Аппликация: «Нарядная ёлочка»

Цель: учить создавать силуэт треугольной, формы из готовых фигур разноцветных снежинок.

«Елочка красавица»- коллективная работа.

Цель: продолжать учить детей наклеивать кружочки разного цвета,создавая образ елочки, дружно работать коллективе.

Лепка: «Ёлочка» (трафарет из зеленого картона)

Цель: продолжать учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, размазывать пластилин на картоне надавливающим движением указательного пальца;

Конструирование:

«Выстрой елочку из конструктора» (крупный лего)

Цель: продолжать учить детей строить поочередно из деталей ёлочку, стараться создавать ее образ.

- Продуктивная деятельность:

-выставка творческих работ родителей (рисунки, аппликации)                                               

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

• Дети знают какие елки бывают по цвету, строение елки, форму и размеры, что елка бывает настоящая и игрушечная (искусственная).
• Проявляют заботу о деревьях в природе.
• Умеют организовывать сюжетно-ролевую игру на основе знаний о новогоднем празднике.
• Научились моделировать и украшать елку из различных видов материала.
• Выучили стихи и песни про елочку, научились отгадывать загадки.
• Участие родителей и детей в выставках.