Экологический квест «Мы — эколята, дружные ребята — юные защитники природы».
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

«Мы — эколята, дружные ребята — юные защитники природы».

Цель: углубление и упорядочивание детского понимания природы и защиты окружающей среды.

Задачи:

- Подчеркнуть эстетическую, образовательную, оздоровительную и практическую роль природы в жизни человека, а также привить желание беречь и защищать окружающий мир.

- Обогатить знания детей о нормах поведения на природе, научить их анализировать свои действия и действия других людей с точки зрения их влияния на окружающую среду.

- Сформировать базовое понимание о непростой экологической ситуации на планете Земля.

- Стимулировать ответственное и заботливое отношение к природе родного края.

В группу входит Кот: «Здравствуйте ребята, скучали вы по мне? Я тут слышал, что вы вступили в ряды экологического патруля, помогли многим животным, и волшебным жителям леса. Лес, это конечно здорово, но мы с вами живём в городе, и сегодня я хочу проверить, чему вы научились за это время, а самое главное, сможете ли вы помочь привести наш город в порядок. А начнём мы с нашего детского сада. У нас на улице растёт много цветов, деревьев, травы, кустов. В наш садик ходит много ребят как взрослых, так и маленьких, но, к сожалению, не все они знают, как нужно беречь нашу природу. Сегодня я предлагаю вам отправиться со мной в путешествие по нашему детскому саду, сегодня мы будем делиться своими знаниями с ребятками из других групп».

Территория группы «Солнышко». Кот: «Здесь у нас гуляют самые маленькие детки во всем детском саду, я предлагаю вместе с ними сегодня потанцевать под песню «Давайте беречь нашу землю! Детское Королевство». Движения будете повторять за мной!»

Территория группы «Одуванчики». Кот: «Вот мы и пришли в среднюю группу. С ними мы поговорим о деревьях. Сначала поиграем в игру где чей листик, а потом расскажем им зачем нам нужны деревья, кусты, трава и все растения!».

Территория группы «Радуга». Кот: «Для малышей из 2 младшей группы вам нужно рассказать об особенностях каждого времени года, вам в помощь я взял специальные карточки».

Территория группы «Подсолнухи». Кот: «Здесь у нас ребята из старшей группы, с ними вам нужно разгадать несколько головоломок. 1 головоломка «чьи следы», 2 головоломка «кто поёт» и 3 головоломка «узнай по шерсти». В конце вам нужно ребяткам рассказать, чем питаются животные, какую пользу они приносят.

Кот: «Ну молодцы, сегодня мы побывали во всех группах нашего детского сада и немного рассказали им об экологии, благодаря вам они сегодня узнали уточку больше! За что вам огромное спасибо! Теперь, я приглашаю вас в музыкальный зал для торжественного награждения! Сегодня вы доказали, что достойны носить звание «Юного эколога». Я верю, что вы действительно научились ценить окружающую вас природу и в трудную минуту всегда сможете прийти на помощь, будь то растение или животное. Хочу вас торжественно наградить, но для начала, вам нужно произнести клятву, я вам буду зачитывать предложения, а вы в конце должны сказать «клянусь».

Клянусь не наносить вред деревьям, кустам, цветам и траве (клянусь).

Клянусь защищать животных (клянусь)

Клянусь беречь насекомых (клянусь)

Клянусь сохранять природу в чистоте (клянусь)

Клянусь делиться своими знаниями и опытом, чтобы вдохновлять людей на защиту природы (клянусь)

В завершение ребята получают медали, становясь настоящими, юными защитниками природы.

Таким образом, дети с интересом участвовали в квестах, у них появился интерес к окружающему миру, расширился кругозор. Они узнали новые правила поведения на природе, познакомились с различными птицами и животными, так же научились бережно к ней относиться.