Проект "Красна Масленица"
проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Черемушинский детский сад «Березка»

Музыкально-творческий проект

«Красна Масленица»

Подготовила:

Музыкальный руководитель

Шалимова В.П.

2026 год

Паспорт проекта

Название проекта: Красна Масленица

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Вид проекта: музыкально-творческий.

Тип проекта: познавательно-игровой, музыкально-творческий.

• по числу детей – групповой, разновозрастный (2 младшая, средняя, старшая, подготовительная группа);
• по доминирующему методу – познавательно-игровой, музыкально-творческий;
• по предметным областям – межпредметный (литература, музыка, физическая культура);
• по продолжительности – краткосрочный                    

Участники проекта: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели, средней и  старшей разновозрастной  групп, родители воспитанников.

Срок реализации: краткосрочный (- с 9 февраля по 22 февраля  2026 года).

Направление деятельности проекта: синтез нравственно-патриотического и эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Интеграция с другими образовательными областями: музыка, здоровье, коммуникация, художественное творчество, познание.

Актуальность:

В условиях реализации ФГОС дошкольного образования особое значение приобретает приобщение детей к культурным ценностям и традициям своего народа. Проект, посвящённый празднику Масленицы, позволяет в доступной игровой форме познакомить дошкольников с богатым наследием русской культуры, что способствует формированию гражданской идентичности и духовно-нравственному развитию.

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея в проведении праздничного гулянья «Масленица» силами педагогов, родителей и ребят.

Проблема: Несмотря на богатое культурное наследие, включающее глубокие народные традиции календарных праздников, в частности Масленицы, где органично сочетаются фольклорные и православные элементы, современное общество постепенно утрачивает связь с этими обычаями. Это лишает подрастающее поколение возможности приобщиться к духовно-нравственным ценностям и познакомиться с выдающимися образцами устного и музыкального народного творчества

Цель: Формирование у детей духовно-нравственных ценностей и патриотических чувств через приобщение к традициям празднования Масленицы, развитие творческих способностей на основе русского фольклора и воспитание любви к родному краю.

 Задачи:

• возрождать интерес к обрядовым русским праздникам;
• обогащать духовный мир детей;
• обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица»;
• вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии;
• приобщить всех участников проекта к традиции проведения народного праздника Масленицы;
• воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях;
• систематизация знаний, стимулирующих развитие познавательных и творческих способностей;
• формировать способности к творческому самовыражению и потребности в нем;
• формировать у детей начал национального самосознания, воспитание любви к Родине, ее традициям;
• знакомить детей с различными жанрами устного народного творчества;
• развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно-прикладного искусства русской культуры;
• формировать у детей гражданскую принадлежность;
• развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение, миролюбие, чуткость и внимание друг к другу.

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги по реализации проекта):

• Изучение литературного фольклора (сказки, пословицы, приговоры).
• Изучение музыкального фольклора (хороводы, песни, танцы, частушки).
• Изучение игрового фольклора (разучивание хороводных и подвижных игр.)
• Беседы (рассматривание иллюстраций народных гуляний, знакомство с утварью быта крестьян прошлого века).
• Слушание русской народной музыки (масленичные песни).

Описание продукта, полученного в результате проекта (ожидаемые результаты):

Для детей:

1. Приобщение детей к традиции проведения народного праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в общем действии.

2. Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.

3. Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории.

4. Расширение кругозора детей.

5. Обеспечение развития у детей любознательности, кругозора, эстетическую восприимчивость, стремление изучить традиции родной страны.

6. Развивать у детей чёткую выразительную речь, мимику, движения.

7. Развивать творческую самостоятельность детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные, танцевальные импровизации.

Для педагогов:
- самореализация, повышение творческого потенциала.
Для родителей:
- оптимизация детско-родительских отношений;
- создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса.

Вид проекта:  групповой.

Состав участников: воспитатели, дети старшей и средней  группы, родители

Межпредметные связи.

  Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: средства для изобразительной деятельности, мультимедиа, фотокамера, оргтехника

 Планируемое время на реализацию проекта по этапам _2 недели_

Организационные формы работы над проектом

Список литературы:

1. Князева О.Л., Маханева М.Д. "Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие" — СПб.: Детство-Пресс, 2019. — 304 с.
2. Зацепина М.Б. "Народные праздники в детском саду: Методическое пособие" — М.: Мозаика-Синтез, 2020. — 160 с.
3. Виноградова Н.Ф. "Образовательная программа дошкольного образования "Тропинки"" — М.: Вентана-Граф, 2021. (раздел "Народные праздники")
4. Лялина Л.А. "Народные игры в детском саду: Методические рекомендации" — М.: ТЦ Сфера, 2022. — 128 с.
5.  "Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста" / Авт.-сост. А.В. Малова — М.: Владос, 2021. — 144 с.
6.  Гришина Н.В. "Масленица: Сценарии праздника для ДОУ" — М.: Айрис-Пресс, 2023. — 96 с.
7.  Комарова Т.С. (ред.) "Русские народные праздники в детском саду" — М.: Мозаика-Синтез, 2022. — 112 с.
8.  Михеева Л.И. "Фольклорные праздники для детей старшего дошкольного возраста" — СПб.: Детство-Пресс, 2021. — 176 с.
9.  "Русские народные сказки для детей 5-7 лет" / Сост. И.П. Токмакова — М.: Росмэн, 2022. — 128 с.
10.  Котова И.Н., Котова А.С. "Масленица: Стихи, загадки, пословицы для детей" — М.: Стрекоза, 2023. — 48 с.
11.  "Весенние праздники: Книга для чтения в детском саду (5-7 лет)" — М.: АСТ, 2021. — 64 с.
12.  Ушинский К.Д. "Рассказы и сказки для старших дошкольников" — М.: Эксмо, 2022. — 96 с.
13.  Капустина Н.В. "Русские народные песни для детей 5-7 лет" — М.: Музыка, 2021. — 80 с.
14.  Куприянова Л.Л. "Детский музыкальный фольклор: Игры, песенки, потешки" — СПб.: Композитор, 2022. — 112 с.
15.  "Народные игры с пением для дошкольников 5-7 лет" / Сост. Т.И. Суворова — М.: Владос, 2020. — 96 с.
16.   "Аппликация и лепка для детей 5-7 лет: Тема "Народные праздники"" — М.: Мозаика-Синтез, 2023. — 48 с.
17.  "Рисуем праздники: Методическое пособие по ИЗО для старших дошкольников" — СПб.: Детство-Пресс, 2022. — 64 с.
18.  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) — https://fgos.ru/
19.   Образовательный портал "Мерсибо" — раздел "Фольклор для дошкольников" — https://mersibo.ru
20.   Электронная библиотека "Педагогическая литература" — https://pedlib.ru (раздел "Дошкольное воспитание")

Приложение 1

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП

«Красна Масленица»

Цель:

Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к традициям русской народной культуры через организацию и проведение праздника Масленицы.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей с историей, традициями и обрядами праздника Масленицы.

2. Расширить знания о народных играх, песнях, хороводах, связанных с масленичной неделей.

3. Обогатить словарный запас детей народными словами и выражениями (блинница, чучело, скоморох, заклички и др.).

Развивающие:

1. Развивать творческие способности детей через участие в театрализованных постановках, народных играх и танцах.

2. Развивать эмоциональную отзывчивость, умение выражать свои чувства через музыкальную и двигательную деятельность.

3. Развивать коммуникативные навыки, умение взаимодействовать в коллективе во время совместных игр и хороводов.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес и уважение к народным традициям, обычаям и культуре русского народа.

2. Формировать чувство патриотизма, любви к родной стране через знакомство с народными праздниками.

3. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, создавать радостное, праздничное настроение.

Действующие лица:

Скоморох 1

Скоморох 2

Зима

Весна

Баба Яга

Ход мероприятия:

1 ♫Под веселую русскую народную мелодию дети идут на улицу.

Скоморох 1:

 Собирайся, народ

В гости Масленица ждет! Масленица блинная,

Сытная, старинная,

С самоваром, огоньком, Солнцем, снегом, ветерком!

 Скоморох 2:

Мы зовем к себе тех,

Кто любит веселье и смех!

Ждут вас игры, забавы и шутки, Скучать не дадут ни минутки…

Масленицу широкую открываем, Веселье начинаем!

Скоморох 1:

Здравствуйте, дети дорогие, Маленькие и большие!

Вот и гостья к нам явилась, и, гляди, не заблудилась.

Снег идет, мороз трещит…В гости к нам Зима спешит!

♫2 Звучит фонограмма (вход зимы)

Зима: Добрый день, народ честной, Снова встретились со мной!

Попрощаться я пришла, песни, пляски принесла. Не годится вам стоять! Будем дружно все плясать!

♫ ОБЩИЙ ТАНЕЦ ПО ПОКАЗУ СКОМОРОХОВ «ой да разгулялась зима»

Зима: Ай, спасибо, малыши, поплясали от души! Грустно

расставаться с вами, да Весна не за горами.

 Скоморох1: Не печаль ты, Зима, с нами весело играла, песни пела и

плясала!

 Скоморох2 :Не можем мы с тобой стоять, начинаем замерзать! Будем мы Весну встречать!

Скоморох1: Расступись, честной народ! В гости к нам Весна идет!

♫ 4 Приходит Весна (вход весны)

Весна: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Я Весна-Красна! К вам на праздник я пришла. Вижу, как меня вы ждали, знаю, по теплу скучали.

Что же, будем веселиться, песни петь, играть, резвиться!

♫ Весенний хоровод

Хоровод «Солнышко»

Нужно встать в круг и взяться за руки, ведущий в центре держит солнышко. Дети ведут хоровод и поют:

Гори, солнце, ярче –

Лето будет жарче,

А зима теплее (круг сжимается,

А весна милее (круг расширяется)

Потом ведущий неожиданно кричит «Горю!».

Это сигнал детям разбегаться в разные стороны, а ведущий их ловит.

Весна: Я к вам, ребята, шла, за собой Масленицу вела. Да что-то она отстала. Давайте ее позовем.

Дети зовут Масленицу. Приходит баба Яга, переодетая в масленицу.

Баба Яга: Здравствуйте, детишки, девчонки, да мальчишки!

Слышала меня вы звали?

Весна: Что-то не похожа ты на Масленицу.

Баба Яга: Как так не похожа? Я самая настоящая Масленица и есть!

Весна: Масленица нарядная.

Баба Яга: И я нарядилась (показывает бусы, юбку)

Весна: Масленица веселая. Приходит к нам с песнями да плясками.

Баба Яга: А уж, я какая веселая! Вам меня не удержать, Вот как хочется плясать! Ну-ка, дети, выходите, да со мною попляшите!

♫Песня Разрумяными блинами.

В танце Баба Яга теряет  костюм Масленицы, юбка спадывает, кокошник падает

Весна: Ребята, посмотрите, да это же вовсе не Масленица! А Баба Яга!.

Баба Яга: простите меня, дети. Я тоже хотела на праздник, встретить весну, отведать блинов.

Весна: Простим, ребята Бабу-Ягу? Оставайся с нами на празднике.

Скоморох1:

А теперь все собирайтесь, на гулянье отправляйтесь. Ждут вас игры да забавы, развлечения на славу!

Скоморох 2:

Предлагаем с нашими гостями в веселые игры поиграть. Удаль свою молодецкую показать!

Игра «Перетягивание каната»  (команда зима – команда весна)

И девчонок, и ребят

Вызываем на канат.

Десять слева, десять справа,

Только мускулы трещат.

Зима:

Я сугробу доверял – Целый час в него нырял! А потом промок до нитки И сапог свой потерял!

♫ Игра «Пролезь под сугробом» - тоннель

Баба Яга:

Эй, мальчишки и девчонки, Молодежь и детвора!

Покататься на метелке Нынче самая пора!

♫ Игра с метлой

Баба Яга ходит перед игроками со словами:

Я Яга, Яга, Яга, я лечу, лечу, лечу.

Подходит к одному из игроков:

– Хочешь быть моим хвостом?

– Хочу!

– Становись за мной!

Идут вдвоём:

Я Яга, Яга, Яга,

 я лечу, лечу, лечу.

Подходят к другому игроку:

– Хочешь быть моим хвостом?

– Хочу!

–Полетели!

И так далее, пока не соберут всех желающих.

Весна:

Парашют, парашют, То он здесь, то он тут. За него скорей берись,

Поднимай вверх и вниз! Игра с парашютом

Скоморох:

А сейчас крепче за руки беритесь, В круг большой вы становитесь! Ой, блины, блины, блины!

Поиграем с вами мы!

♫Общая Хороводная Игра «Блинчик»

Ты катись, горячий блинчик, Быстро-быстро по рукам.

У кого горячий блинчик, Тот сейчас станцует нам!

Скоморох срывает покрывало с чучела Масленицы.

Скоморох: А вот и наша Масленица-красавица! Масленица, масленица

В гости к нам пришла. Масленица, масленица Счастья принесла.

Масленица, масленица Зиму унеси, Масленица, масленица. К нам весна приди!

Скоморох: Мы шутили, мы играли, Очень весело плясали.

Пришла пора с Масленицей проститься

И блинами угоститься!

Все едят блины.