безопасный интернет детям
методическая разработка (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №34»Крепыш» с приоритетом физической культуры г. Новочебоксарска

Методическая разработка «Безопасный интернет — детям»

                            Составила :Капралова И.А

Новочебоксарск- 2026

Цель:

Познакомить дошкольников с базовыми правилами безопасного поведения в интернете в доступной игровой форме.

Задачи:

1. Дать элементарные представления об интернете и его возможностях.

2. В игровой форме познакомить с основными рисками онлайн‑пространства.

3. Сформировать простые правила безопасного поведения в сети.

4. Развить умение обращаться за помощью к взрослым при возникновении проблем.

5. Воспитать осознанное отношение к времени, проведённому за экраном.

Оборудование и материалы:

- мультимедийный проектор и экран;

- ноутбук/планшет;

- презентация с яркими иллюстрациями;

- мягкие игрушки или куклы для разыгрывания ситуаций;

- раскраски на тему «Компьютер и интернет»;

-цветные карандаши, фломастеры;

- карточки с изображением безопасных и небезопасных действий в сети;

- аудиозапись весёлой песенки про интернет;

-наклейки‑поощрения для детей.

Ход занятия:

Ребята отгадайте, пожалуйста, загадку

Загадка:

Есть такая сеть на свете,

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети,

Чтоб общаться иль играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно, интернет «Интернет — это большая волшебная страна, где можно найти много интересного: мультики, сказки, игры. Но, как и в любой стране, здесь есть свои правила».

 Прослушивание весёлой песенки про интернет.

Этап 1. «Что можно делать в интернете?»

Скажите, пожалуйста, а что вы любите делать в интернете

Дети: играть, смотреть мультфильмы

 Просмотр коротких фрагментов полезных детских сайтов/приложений.

 Игра «Да/Нет»: воспитатель называет действие, дети хлопают в ладоши, если это можно делать топают ногами, если нельзя топают

Смотреть мультики с мамой (хлопают)

Долго играть(топают)

Этап 2. «Сказочные правила безопасности»

А сейчас мы с вами не много поиграем, я вам буду показывать персонажей из сказок, а вы  будете объяснять, что не так. Я потом вам расскажу о правилах.

 «Волк и семеро козлят» -нельзя  открывать дверь незнакомцам . Не общаться с незнакомцами в интернете.

«Красная Шапочка»- слушать маму . Пользоваться интернетом только с родителями.

 «Золушка» -у всего есть время. Не сидеть долго за компьютером.

Этап 3. Правила в стихах

А сейчас послушайте не большие стихи и повторяйте за мной

С мамой в интернет заходим,

Всё с ней вместе мы найдём.

Без неё не начинаем —

Так мы правила учтём!

Если что‑то вдруг пугает,

Сразу к маме ты шагай.

«Помоги!» — ей прошепчи,

Вместе всё перерешим!

На кнопочки не жми подряд,

Где попало — нет, нет, нет!

Только с мамой, только с папой,

Вот такой наш дастся совет!

Этап 4. Игра «Безопасный — небезопасный»

Я вам сейчас раздам карточки и вы их разложите на 2 группы. В одной группе безопасный интернет, в другой опасный интернет

 ребёнок смотрит мультик с мамой

 ребёнок один кликает на баннер;

ребёнок показывает планшет бабушке;

 ребёнок общается с незнакомцем в игре

Этап 5. Творческое задание «Мой безопасный интернет»

А сейчас я вам предлагаю нарисовать, что можно сделать в интернете с мамой и сделаем с вами выставку ваших рисунков и вы расскажете о своём рисунке

Повторение правил через игру «Эхо»:

А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Эхо»

Я  начинаю строчку, а вы  заканчиваете:

   «В интернет идём…» — «с мамой!»

   «Если страшно…» — «к маме беги!»

   «На кнопки жмём…» — «только с папой!»

Вы все большие молодцы, я вам вручаю наклейки- поощрения

Рефлексия Ребята, какое правило вам запомнилось больше всего.

 Прощание и обещание рассказать дома, что они узнали.

Рекомендации для воспитателей: Используйте больше наглядности: картинки, игрушки, видеофрагменты.

Не запугивайте детей интернетом — делайте акцент на правилах и поддержке взрослых.