Консультация для родителей "Учимся наблюдать весной"
консультация

Консультация для родителей

УЧИМСЯ НАБЛЮДАТЬ ВЕСНОЙ.

Наблюдение за весной с детьми — это интерактивные прогулки, фокусирующиеся на изменениях природы: таянии снега, появлении первых сосулек, почек, первых цветов, звуках капели и возвращении птиц. Наблюдая, вы обучаете ребенка в поиске признаков весны, сравнение (тепло/холодно, снег/вода), можно вести дневник наблюдений (фото/рисунки) и проводить творческие игры на улице.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Учите ребёнка наблюдать. Ребёнок с раннего детства проявляет любознательность. Именно наблюдательность помогает ребёнку развиваться. Наблюдение способствует развитию внимания, усидчивости, любознательности, мышления, сенсорного восприятия и речи, у ребёнка формируются нравственные качества. Наблюдая, у ребенка развивается речь, ведь он не может наблюдать молча. Поэтому, учите ребёнка рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи.                                                    В прекрасные весенние дни, особенно в выходные, постарайтесь уделять больше времени прогулкам с детьми. Разумеется, большую часть времени на прогулке будут занимать подвижные игры. Но, всё же, отправляясь с ребенком на прогулку, постарайтесь использовать любую возможность, чтобы понаблюдать за живой и неживой природой.

Ребенка важно научить наблюдать и сравнивать, что было вчера на этом месте, что сегодня изменилось. Выберите для сравнения какой-нибудь объект на улице и наблюдайте за его изменением каждый день. Обратить внимание ребенка на весенней прогулке, что сегодня на дороге еще лежит снег, а завтра там уже просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно будет увидеть первую травку, а затем уже и яркие цветы. При таком общении у ребенка расширяется словарный запас и развивается активная речь.

что можно наблюдать на прогулке!

Наблюдения за неживой природой:

- ОБЛАКАМИ, НЕБОМ (рассмотреть, полюбоваться весенним небом,назвать цвет).

- ВЕТРОМ (обратить внимание на силу ветра, рассмотреть, как качаются  ветки деревьев)

- СОЛНЦЕМ (рассказать, что оно греет, назвать цвет, форму).

- КАПЕЛЬЮ, ТАЯНИЕМ СНЕГА.

- ЛУЖАМИ.

Наблюдения за живой природой:

- ПТИЦАМИ (рассмотреть птиц, назвать размер, цвет, чем питается).

- ДЕРЕВЬЯМИ и КУСТАРНИКАМИ (назвать ствол, ветки, корни).

- ЖИВОТНЫМИ (рассматривать внешний вид, чем питаются).

- НАСЕКОМЫМИ.

Наблюдение – формирует у детей знания о природе, бережное отношение к ней. В процессе наблюдения дети учатся различать формы, величины, цвета. При наблюдении за живыми существами (насекомыми, птицами, зверьми), дети познают характер движения и звуки и делают выводы.

Придя домой, вы можете закрепить знания детей полученные на прогулке. В этом вам помогут и фотографии, сделанные на прогулке и просто рисунки. Ребенок с удовольствием расскажет, что он увидел и что его больше всего заинтересовало.