Технологическая карта ОД с детьми средней группы «Моя семья и семейные традиции» (Познавательное развитие)
план-конспект занятия (средняя группа)

№

Этап

ООД

Ход организованной образовательной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Время

1.

Психологический

настрой

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю тебе: «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука,

Здравствуй, левая рука,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, друг,

Здравствуй, наш весёлый круг!

Дети становятся в круг, выполняют движения, согласно тексту.

1 мин.

2.

Мотивационно-ориентировочный

Воспитатель:

Дети стоят перед экраном.

- Ребята, к нам на почту детского сада пришло видеописьмо и фотография. Давайте посмотрим видеописьмо.

- Здравствуйте ребята! Меня зовут Маша, я когда - то ходила в ваш детский сад. Мне в школе дали задание сделать альбом на тему « Моя семья и семейные традиции». Вы сможете мне помочь подготовить материал для альбома.

Ребята, мы сможем помочь Маше рассказать о семье и семейных традициях?

- Что же мы можем рассказать:

1. Узнаем, какие традиции есть в каждой семье.

2. Мы посетим разные семьи.

3. Расскажем стих и пословицы о семье.

4. Выберем по иллюстрациям сказок свою семью.

5. Выложим из геометрических фигур семью.

Воспитатель показывает детям фотографию которую прислала Маша на тему «Семья». Что изображено на этой фотографии?

- Как мы можем назвать этих людей?

- Как вы догадались, что это семья?

- Вы правы, это семья.

- Как вы думаете, почему Машина семья гуляет на улице?

- Оказывается, у Маши и ее семьи есть семейная традиция: гулять перед сном. Каждый вечер они выходят на прогулку.

Ответы детей. Да

Ответы детей. Да

Ответы детей: мама, папа и дочка гуляют по городу.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

3 мин.

3.

Поисковый

этап

- Ребята, а вы знаете, что такое семейная традиция?

- Верно. Семейная традиция – это обычай делать что-то особенное всей семьей. Семейные традиции передаются от одного поколения к другому, то есть от бабушек и дедушек к папам и мамам, от пап и мам к их детям. Семейные традиции объединяют всю семью. Благодаря им, каждый член семьи чувствует себя значимым. Семейные традиции - это семейное богатство. Вы правы, семьи бывают разные. Эта семьи – большие и маленькие.

- А в вашей семье есть семейные традиции? Расскажите о них.

- Тогда я предлагаю посмотреть фотографии ваших семей, которые вы подготовили дома со своими родителями, она называется: «В поисках интересных семейных традиций». Вы согласны?

Беседа с детьми по фотографии. Дети рассказывают про свою семью, какая она большая или маленькая, с кем они живут. Чем эти семьи занимаются?

Ответы детей: это совместные праздники, отдых, поездки на экскурсии в другие города.

Ответы детей:

Ответ детей: да.

2 мин.

4.

Практический

этап

Воспитатель: Ребята, давайте послушаем Варю, она нам подготовила стихотворение:

«Семья» (М. Лангер).

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному не возможно!

Настольная игра: « Большая и маленькая семья». А сейчас мы свами пришли в гости к персонажам разных сказок. Ведь у каждого персонажа есть своя семья. И сейчас мы будем выбирать ту сказку, которая подходит вашей семье. Ведь есть большие и маленькие семьи. У меня большая семья и я выбираю сказку « Волк и семеро козлят». А у вас какие семьи расскажите.

Материал: картинки с изображением разных сказок.

Дети и в нашем детском саду есть традиции: праздновать день рождение детей, новый год, 8 марта, выставки рисунков, выставки поделок, спортивные игры и т.д.

Но счастливо жить одному невозможно! Вы со мной согласны дети?

Из далёких времён до нас дошли пословицы и поговорки о семье:

- В гостях хорошо, а дома лучше.

- Когда семья вместе, и сердце на месте.

- Нет для человека добрее отца с матерью.

- Большое горе, когда семья в раздоре.

- Без семьи нет счастья.

- В недружной семье добра не бывает.

- В семье дружат — живут не тужат.

А сейчас я предлагаю сесть за столы.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это – мама,
Это – я,
Это – бабушка моя,
Это – папа,
Это – дед.

И у нас разлада нет.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру: «Собери картину своей семьи», из геометрических фигур.

Ответы детей.

11 мин.

5.

Рефлексивно-оценочный этап

- Ребята, вот и закончилось наше увлекательное занятие, оно вам понравилось?

Дети стоят возле плана.

- Где мы с вами побывали? (Дети возвращаются к плану):

1. Узнаем, какие традиции есть в каждой семье.

2. Мы посетим разные семьи.

3. Расскажем стих и пословицы о семье.

4. Выберем по иллюстрациям сказок свою семью.

5. Выложим из геометрических фигур семью.

- Что же такое семейная традиция?

- Что, вам, понравилось на занятии больше всего? Вы испытывали какие – то трудности?

- Мне с вами очень понравилось заниматься (похвалить детей).

«Волшебный мешочек».

Воспитатель показывает детям мешочек и предлагает: «Давайте соберем в этот волшебный мешочек все самое интересное, что было на сегодняшнем занятии».

- Всей семьей можно гулять в парке, смотреть любимую телепередачу или просто наблюдать за звездным небом. Главное слово здесь – «вместе». Ведь вместе все делать намного приятней и интересней. Ребята, мы с вами одна большая дружная семья, и у нас тоже есть свои традиции!

Последующая работа.

Семейный альбом с другими членами семьи.

Ответы детей: да.

Ответы детей: это когда в семье делают всегда что – то вместе.

Ответ детей

3 мин.