Использование интерактивных технологий в партнёрской деятельности дошкольников
методическая разработка

Принцип активности ребенка в процессе обучения был и остаётся одним из основных в дидактике. В своей практике я применяю разнообразные приёмы, позволяющие активизировать мыслительную деятельность детей в непрерывной образовательной деятельности, в том числе и инновации, связанные с применением интерактивных технологий в обучении.

Интерактивная технология — это специальная форма организации познавательной и коммуникативной деятельности, в которой все участники охвачены общением (свободно взаимодействуют, участвуют в равноправном обсуждении проблемы).

    Основной элемент интерактивного обучения являются диалог, в котором дети активно общаются, спорят, не соглашаются с собеседником, доказывают свое мнение.

Я хочу познакомить с более наглядными формами интерактивного обучения с использованием, так и без использования компьютера.

К компьютерным технологиям я прибегала для создания интерактивных презентаций с интерактивными играми, а также я начала работу над созданием web-квестов (один по теме мир природы, второй –насекомые)

Чтобы дети могли в полной мере взаимодействовать со средой, а также другими детьми, совместно с детьми были изготовлены разные интерактивные пособия, с которыми вы можете ознакомиться ниже.

Использование интерактивной педагогической технологии –это интересное, творческое, перспективное направление педагогики.

Это нелёгкая задача в первую очередь для педагога, я не сразу пришла к верному пути. Было много споров, разногласий. К концу подготовительной группы дети стали активней, научились внимательно слушать, выражать (доказывать, отстаивать) свою точку зрения не только между детьми, но и с педагогом.