Безопасность ребёнка: расширяем горизонты
материал

Сиротенко Марина Андреевна

В возрасте 4–5 лет дети становятся более самостоятельными: они активнее гуляют на площадке, ходят с вами по магазинам и ездят в транспорте. Мир для них расширяется, а вместе с ним растёт и количество потенциальных опасностей. Наша задача — не напугать ребёнка, а вооружить его знаниями и алгоритмами действий, которые помогут ему чувствовать себя уверенно и безопасно.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл bezopasnost_rebyonka.docx17.95 КБ

Предварительный просмотр:

Безопасность ребёнка: расширяем горизонты

В возрасте 4–5 лет дети становятся более самостоятельными: они активнее гуляют на площадке, ходят с вами по магазинам и ездят в транспорте. Мир для них расширяется, а вместе с ним растёт и количество потенциальных опасностей. Наша задача — не напугать ребёнка, а вооружить его знаниями и алгоритмами действий, которые помогут ему чувствовать себя уверенно и безопасно.

Правила поведения с незнакомыми людьми

Главная установка, которую должен усвоить ребёнок: незнакомый человек — это тот, кого не знают родители. Даже если этот человек кажется добрым, улыбается или знает имя ребёнка, он остаётся чужим.

1.  «Свой-чужой». Объясните ребёнку разницу между «своими» (мама, папа, близкие родственники, воспитатель) и «чужими» (все остальные). Чужой человек никогда не должен просить ребёнка о помощи («помоги найти котёнка», «проводи до подъезда») или предлагать подарки и сладости.

2.  Правило «Нет — Уходи — Рассказывай».

  • НЕТ: Ребёнок имеет полное право сказать: «Нет!» взрослому человеку.
  • УХОДИ: Сразу же нужно отойти или убежать в безопасное место (туда, где много людей: магазин, аптека, остановка).
  • РАССКАЗЫВАЙ: Обязательно рассказать о случившемся родителям или «своему» взрослому (например, кассиру в магазине или полицейскому).

3.  Пароль для семьи. Придумайте секретное слово. Если к ребёнку подойдёт кто-то со словами «Мама просила тебя забрать», ребёнок должен спросить пароль. Без пароля он никуда не идёт.

4.  Разрешаем тактильность. Объясните ребёнку правило «нижнего белья»: никто не имеет права трогать его за места, которые закрыты нижним бельём. Если такое происходит, нужно немедленно сказать родителям.

Основы дорожной безопасности

Ребёнок в этом возрасте уже не просто пассажир в коляске, а пешеход и участник движения.

1.  Пешеход.

       Переходим дорогу только со взрослым, крепко держа его за руку. Вырываться и бежать вперёд нельзя.

       Перед выходом на проезжую часть всегда смотрим по сторонам (сначала налево, потом направо) даже на зелёный сигнал светофора.

       Играть у дороги (на бордюре, в песочнице рядом с выездом) категорически запрещено.

2.  Пассажир.

  • В автомобиле ребёнок должен ездить только в детском кресле и быть пристёгнутым ремнём безопасности. Это закон и залог жизни.
  • Выходить из машины можно только со стороны тротуара (справа).
  • В общественном транспорте нельзя высовываться из окна, бегать по салону и громко кричать. Нужно крепко держаться за поручень.

Что делать, если потерялся?

Страх потеряться парализует ребёнка. Важно дать ему чёткий алгоритм действий, чтобы он знал, как себя вести.

1.  Главное правило — стоять на месте! Если ребёнок понял, что мамы нет рядом, он должен остановиться там, где стоял. Родители всегда возвращаются к тому месту, где видели ребёнка в последний раз. Бегать и искать родителей самостоятельно по всему торговому центру или парку — опасно.

2.  Обращение за помощью. Ребёнок должен знать, к кому можно обратиться:

  • К человеку в форме (полицейский, охранник).
  • К сотруднику места, где он находится (продавец в магазине, кассир, администратор).
  • К женщине с ребёнком (материнский инстинкт — сильная вещь).

3.  Информация о себе. Ребёнок должен знать наизусть своё имя и фамилию, имена родителей и номер телефона мамы или папы. Можно положить в карман курточки записку с контактами или использовать специальный брелок-адресник.

Важно: проговаривайте эти правила не один раз, а регулярно. Превратите это в игру: «А что мы делаем на дороге?», «К кому ты обратишься, если потеряешься?». Спокойный тон и уверенность родителей передаются ребёнку и помогают ему чувствовать себя защищённым.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Расширяем горизонты математического пространства с помощью палочек Кюизенера и блоков Дьенеша.

Развитие логического мышления, состава числа из двух меньших, классификация,обобщение систематизация....

Расширяем горизонты математического пространства с помощью палочек Кюизенера и блоков Дьенеша.

Развитие логического мышления, состава числа из двух меньших, классификация,обобщение систематизация....

Расширяем горизонты познаний

Беззаботные годы раннего детства пролетают мгновенно, словно сказочный сон, поэтому не стоит откладывать столь важный вопрос, как подготовка ребенка к школе. Традиционно существует определенная с...

19.07.2021 г Консультация для родителей «Безопасность ребёнка». Рекомендации родителям по безопасности. "Открытое окно-опасность для ребёнка!"

Главное преимущество дошкольников в обучении личной безопасности состоит в том, что дети данного возраста выполняют четко сформулированную инструкцию родителей в связи с возрастными осо...

Новинки в ИКТ расширяют горизонты!

На педагогическом совете  мы узнали "Что такое ИКТ и ИКТ применяемые в ДОУ"...

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ: РАСШИРЯЕМ ГОРИЗОНТЫ ТВОРЧЕСТВА

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ: РАСШИРЯЕМ ГОРИЗОНТЫ ТВОРЧЕСТВАТрадиционные техники рисования, такие как акварель, масло или карандаш,  знакомы  большинству  художников....

Консультация для родителей средней группы (4-5 лет) "Расширяем горизонты: новые техники рисования и творчество"

В средней группе мы продолжаем знакомить детей с разнообразными техниками рисования, включая и нетрадиционные. Это помогает детям раскрыть свой творческий потенциал и научиться смотреть на привычные в...