По страницам Республики Коми
презентация

Слайд 1

Интерактивное пособие по формированию первичных краеведческих, географических, климатических представлений о Республике Коми с помощью подвижных и народных игр. «По страницам Республики Коми» Инструктор по физической культуре Скарга Е.А. МБДОУ «Детский сад № 65» г.Воркута 2021г.

Слайд 2

Ценность народных игр. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью , выносливостью, быстротой и красотой движений, учит проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Народные игры — источник радостных эмоций, обладающий великой, воспитательной силой. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны ребёнку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов. Возникновение детских подвижных игр уходит корнями в далекое прошлое, в которых отражались традиции, быт и культура народа. Через игры и состязания дети знакомятся с основными приемами традиционного промысла: рыболовного, зверобойного или охотничьего. Коми национальные игры и состязания способствуют передаче от старшего поколения младшему накопленного предками бесценного положительного опыта, касающегося рационального ведения хозяйства на Севере, жизни в гармонии с природой. Большое воспитательное значение заложено в правилах игры. Они определяют весь ход игры, регулируют действия и поведение детей, их взаимоотношения, содействуют формированию воли, т. е. они обеспечивают условия, в рамках которых ребёнок не может не проявить воспитываемые у него качества.

Слайд 3

Важность игры в воспитании ребенком себя. Игра — естественное состояние ребенка, его основное занятие и имеет большое влияние на воспитание характера, воли, развивает нравственные чувства, взаимопомощь. Игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей, приучают детей быть честными и справедливыми. В игре развивается то, что нужно будет ребенку во взрослой жизни. Благодаря знакомству с Коми играми в детском саду, мы сохраняем свои традиции, передаем их будущему поколению, тем самым обеспечиваем духовное здоровье наших детей. Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляет собой основу начального этапа формирования гармонически развитий личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Игры представляют собой сознательную, инициативную деятельность, направленную на достижение условной цели, установленной правилами игры, которые складываются на основе традиций. Радость движения сочетается в народных играх с духовным обогащением детей. Игры, созданные на протяжении веков, стали подлинной сокровищницей многих народов. Они впитали опыт и творческие находки сотен поколений и несут их новым поколениям. И что еще очень важно - в процессе игры дети очень рано включаются в самовоспитание.

Слайд 4

«Игра с веревкой ( Гезйöн ворсöм )» . Участники становились в круг, держались обеими руками за веревку, концы которой завязаны. Водящий, находящийся внутри круга, выбирал момент и неожиданно ударял кого-либо по руке. Тот, чтобы не быть пойманным, отскакивал, не отпуская веревку, или убирал руку.

Слайд 5

«Пастух и птица» Играющие выбирают охотника и птицу. Остальные игроки встают парами, держась за ленточки, образуя колонну. По сигналу ведущего птица убегает от охотника, пробегая под ленточками. Когда летает птица, игроки поднимают ленты, а когда бежит охотник – ленты опускают (как препятствие). Правила: Охотник должен ленты перешагивать. «Найди пару» ( Корсьпőвсő ) В руках у играющих картинки животных. По сигналу дети разбегаются по площадке, по второму сигналу дети должны найти себе пару по картинке (олень, медведь, песец, заяц, сова, волк). «Воробей» Все играющие становятся в круг. Воробья ставят в центр круга. Ему завязывают глаза и поют: Прилетел к нам воробей И запел как соловей: - Эй ты, птичка, не зевай, Кто мяукнет, угадай. Все замолкают. Кто-нибудь скажет: «мяу, мяу», стараясь изменить голос. Водящему нужно узнать, кто подал голос. Если угадает правильно, то становится в круг, а глаза завязывают тому, чей голос узнали. Если не угадали, то водящий продолжает водить. Игра продолжается.

Слайд 6

«Охотник и олени» Выбирается охотник, в руке у него шест, охотник стоит в центре круга из веревки или нарисованном на снегу, если играют на улице, и должен коснуться шестом оленя, пытающегося перебежать через круг, кого охотник коснется , тот олень считается пойманным, отходит в сторону .

Слайд 7

«Сова и леминги » Выбирается сова, которая по сигналу – «день» стоит в стороне, а « леминги » гуляют, по сигналу- «ночь», сова вылетает на охоту, кто из лемингов зашевелится и не успеет спрятаться, сова забирает.

Слайд 8

«Куропатки и охотники» Выбирают двух охотников, которые прячутся за деревьями, в руках у них 2 мягких мячика , по сигналу «куропатки» -птицы свободно летают по лесу, по сигналу «охотники», куропатки должны убегать, а охотники выбегают и должны догнать птиц и попасть в них мячиком, в кого охотники попадут, уходит в сторону, по сигналу«куропатки», охотники забирают мячики и возвращаются за деревья.

Слайд 9

«Рыбаки и рыбки» Выбирают двух рыбаков, в руках у них сеть, остальные становятся рыбками, по сигналу- «раз, два, три- рыбу лови», рыбки должны убегать, а рыбаки пытаться поймать их сетью, кого поймают, отходит в сторону.

Слайд 10

«Стой, олень!» Играющие находятся в разных местах площадки. Выбирается пастух. Получив палочку, он становится на середине площадки. После сигнала «Беги, олень!» все разбегаются по площадке, а пастух старается догнать кого-нибудь из играющих, коснуться его палочкой и сказать: «Стой, олень!» Тот, кого коснулась палочка, отходит в сторону. Правила игры. Разбегаться можно только по сигналу «Беги, олень!» Осаленные отходят в условленное место. Салить надо осторожно.

Слайд 11

«Быстрый олень» ( « Тэрыб кӧр ») Издревле Коми прославились как опытные охотники. Много зверя водится в наших лесах: и белка, и медведь, и лось, и олень! Но поймать этого быстроного красавца не так – то просто! Для игры нужно выбрать Оленя и Охотника. Все становятся в круг. Это – поляна. Олень бегает с колокольчиком по поляне. Задача Охотника – с завязанными глазами поймать Оленя. Для игры нужны повязка, колокольчик.

Слайд 12

« Пым пельнянь сёйиссез » («Горячими пельменями угощаться») По считалке из играющих выбирается «бабушка». «Бабушка» становится в середине круга, который образуют остальные игроки, ей завязывают глаза, руки она держит за спиной ладонями вверх. Остальные игроки двигаются под пляску тупи-тап (или под любую музыку). С окончанием музыки «бабушка» приглашает всех: «Локтӧ, челядь, пым пельняннез сёйны !» («Идите, дети, горячие пельмени есть!»). Дети отвечают: « Ачыт ас семьянат сёй!» («Со своей семьёй ешь!»). Затем задевают по два человека руки «бабушки». «Бабушка» должна поймать детей за руки и узнать их. Узнанный игрок становится «бабушкой» и игра продолжается. «Ляпа» («Салки») Играющие с помощью считалки выбирают «ляпу» (водящего). Затем после слов «ляпы» (водящего) «Раз, два, три – беги!» играющие разбегаются по площадке. «Ляпа» догоняет их и пытается дотронуться рукой – « пуктыны ляпа» (осалить). Если у него получилось осалить игрока, то осалённый становится « ляпой », громко объявляя об этом всем участникам игры. Игра продолжается.

Слайд 13

« Оша-Миша » («Медведь»). По считалке выбирают медведя, который идёт в «берлогу» (в специально отведённое место) и оттуда наблюдает за остальными игроками, которые гуляют по «лесной полянке» и то и дело наклоняются – показывают сбор ягод и поют дразнилку: Оша-Миша , тшактӧ-ягӧдтӧ сёям Да пӧляннат пӧлясям ! В удобный для себя момент медведь набрасывается на убегающих игроков. Пойманный игрок становится новым «медведем» и игра продолжается.

Слайд 14

«Кушак» («Ремень»). По считалке выбирают водящего, которому в руки дают кушак. Остальные игроки становятся в круг лицом друг к другу, руки игроки держат за спиной ладонями кверху. Водящий идёт за кругом, затем он незаметно кладёт в руки одного из игроков кушак. Оба игрока бегут по кругу, пытаясь встать на освободившееся место. При этом тот игрок, который получил кушак, должен задеть водящего кушаком, тот же должен убегать уворачиваясь от ударов кушаком и быстрее встать на свободное место. Если не успел встать на место, то берёт кушак и становится водящим.

Слайд 15

«Метелица» Выбирается «метелица» (в накидке), по сигналу «раз, два, три – метелица лови» игроки разбегаются, а она должна догонять и дотрагиваться ладошкой до убегающих, кого поймали отходит в сторону. Вместо накидки можно использовать «султанчик». По сигналу играющие берут снежки, догоняют и бросают их друг в друга. Правило: в лицо и голову снежки не бросать. «Снежки»