Презентация проекта по духовно-нравственному воспитанию "Моя семья, моя родословная"
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект по духовно-нравственному воспитанию «Моя семья, моя родословная» Подготовил : воспитатель Пушкарева Е.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №64 «Солнечный зайчик» города Смоленска 2026 год

Слайд 2

Вид проекта: социально-личностный, информационно- творческий Длительность проекта: краткосрочный Участники проекта: дети, родители, воспитатели

Слайд 3

Актуальность: Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают дошкольные образовательные учреждения развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Данный проект призван помочь понять связь времен, историю своей семьи, вызвать чувство гордости за своих предков. Ознакомление детей с понятием "семья" невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно. В семье есть свои правила и выполнять их должен каждый член семьи. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге.

Слайд 4

Цель проекта: Формирование представлений о себе, своих родителях, бабушках и дедушках, как о наследниках предшествующих поколений; включение ребенка в систему ценностных отношений своих предков. Задачи проекта: Обучающая: формировать у детей представление о семье, родословной, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях. Развивающая: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, развивать любознательность, наблюдательность. Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.

Слайд 5

Ожидаемые результаты: Дети узнают больше о своей семье, своих корнях: о членах семьи, традициях, близких и дальних родственниках 2. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений, сплочению поколений в семье.

Слайд 6

Этапы работы над проектом: Подготовительный : определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий для реализации проекта – 1-я неделя. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта Заключительный: подводятся итоги, подготавливается презентация, итоговое мероприятие.

Слайд 7

I этап - подготовительный Определили цели и задачи проекта. Подобрали художественную литературу по теме проекта. Подобрали видео и музыкальный материал по теме проекта. Составили картотеки дидактических игр по теме «Семья», «Семейные традиции». Подготовили конспекты НОД. Подобрали пословицы, поговорки, потешки , загадки по теме проекта. 6. Составили план работы по проекту. Определили место для центра «Мой род, моя родословная» Провели беседы с родителями об участие в проекте.

Слайд 8

II этап - основной Содержание деятельности педагогов с детьми Были проведены беседы: - «Что такое семья?», Моя семья» - «Странички семейного альбома» - «Что такое родословная» - Беседа о семье на основе рассказа Л.Толстого “ Косточка ” - «Кто такие - родные, друзья, соседи». - «Происхождение фамилий»

Слайд 9

Организованная образовательная деятельность: - «Семья» - «Наши семейные традиции» - «Герб моей семьи» - «Моё родовое дерево» Были проведены занятия речевой направленности, на которых дети составляли рассказы о своей семье, семейных традициях, рассказывали о гербе своей семьи и его значении, представляли родовые деревья.

Слайд 10

Дидактические игры «Какая моя мама», "Кто живёт в квартире?", "Угадай, о ком я говорю", "Составь семью из картинок", "Генеалогическое древо" «Назови ласково» «От младшего к старшему» «Помощники» «Волшебные слова» Закончи предложение Сюжетно-ролевые игры «Семья», "Семейный ужин", "Выходной день", «Дочки-матери».

Слайд 11

Чтение художественной литературы и разучивание стихов : - рассказы: Р. Гамзатова «Мой дедушка», В.Драгунского «Моя сестренка Ксения», В.Осеевой «Сыновья», Л.Н. Толстой «Бабушка и внучка» - сказки: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», А. Аксаков «Аленький цветочек» - стихи: Е. Благинина «Посидим в тишине», Я Аким « Мама» «Моя родня», С.Капутикян «Моя бабушка», Д.Габе «Моя семья».

Слайд 12

Продуктивная деятельность: Аппликации «Моё родовое дерево»

Слайд 14

Рисование «Моя семья»

Слайд 15

Рисование с элементами аппликации «Портрет мамы»

Слайд 17

Рисование «Самый лучший папа»

Слайд 19

Просмотр мультфильмов и презентаций: - «Мама для мамонтёнка», «Дедушка и внучек» - «Семейные традиции», «Родство», «Генеалогическое древо» Разучивание песен : «Мама и папа», «Папа может», «Мама», «Бабушка рядышком с дедушкой»

Слайд 20

Также педагогами с детьми были сняты и смонтированы видеоролик «Какая моя мама » и музыкальное послание «Мамам посвящается», которые отправили родителям в электронном виде для просмотра.

Слайд 21

Содержание деятельности педагога с детьми и родителями: "Герб моей семьи"

Слайд 23

Оформление стенгазеты "Семейные выходные"

Слайд 24

Альбом «Маленькие помощники»

Слайд 25

III этап - заключи­тельный Выставка «Моё родовое дерево».

Слайд 26

Оформление центра патриотического воспитания, включающего в себя несколько разделов:

Слайд 27

«Моя семья, моя родословная»

Слайд 28

«Мой Смоленск»

Слайд 29

«Моя страна»

Слайд 30

Результаты проекта: - Дети имеют представления о родственных отношениях, своих родителях; о семейных традициях, об особенностях семейных отношений. - Знают историю своей семьи. - Проявляют уважение и заботу ко всем членам семьи. - Родители и дети проводят больше времени в совместном творчестве. - Созданы условий для осознания детьми своей значимости в совместной с педагогами и родителями деятельности.