игра "Найди картинку по цвету"
картотека (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Технологическая карта дидактической игры
Название: найди картинку по цвету.
Возраст: 3-4 года.
Форма организации: подгрупповая.
Образовательная область: познавательное развитие.
Вид игры: настольно-печатная.
Дидактическая задача: закреплять у детей представление о цветах, развивать умение различать цвета.
Игровая задача: найти картинку по цвету.
Игровые правила:
- Выбирать по одной картинке;
- Отвечать по очереди.
Игровые действия:
- Рассмотреть все картинки;
- Выбрать картинку в соответствии с цветом;
- Назвать то, что изображено на картинке.
Оборудование к игре: карточки с цветами и предметами.
Пространственно-временной промежуток: 5 минут.
Планируемый результат
Знания | Умения | Отношения |
Дети знают основные цвета | Дети умеют описывать картинки | Формируется положительное отношение друг к другу |
Ход проведения игры
Этап | Цель, задача этапа | Деятельность педагога | Деятельность детей | Приёмы |
Начало игры | Цель: ознакомление с предстоящей игрой. Задача: вызвать интерес, побудить детей к выполнению игровых действий. | - Ребята, а что это такое лежит на столе? Давайте же вместе посмотрим. - Смотрите, это же волшебная коробочка! Хотите узнать, что находится внутри? Давайте вместе её откроем. - Ничего себе, это же цвета! А какие вы знаете цвета? Какой у вас любимый цвет? - Ребята, давайте поиграем в эту игру. | Открывают коробочку. Отвечают на вопросы. | Сюрпризный момент. |
Основная часть игры | Цель: закрепление умения находить картинки и описывать их. Задача: научить детей действовать в соответствии с правилами. | - Ребята, какие цвета вы здесь видите? - Правильно! Я буду показывать вам цвета, а вы должны будете найти картинку этого цвета и показать её. Ищите картинку внимательно. Потом назовите, что на вашей картинке. - Давайте сделаем пробный ход. Какой цвет я показываю? Молодцы, красный. Что здесь красное? Берите картинки. Что на вашей картинке? - Молодцы! Теперь будем играть. Показываю детям цвета. Поправляю их, если они неверно определили цвет. | Отвечают на вопросы. Наблюдают за игрой. | Пробный ход |
Завершение игры | Цель: обучение детей подводить итоги. Задача: воспитывать дружеские отношения. | - Ребята, вам понравилось играть? Какие цвета были? Назовите их по очереди. - Молодцы! Будете ещё играть в эту игру? | Называют цвета |
