Патриотический Проект: «Окна Победы"
проект (подготовительная группа)

Тема проекта: «Окна Победы: память, поколения, творчество»

Вид проекта: Долгосрочный (февраль – май), практико-ориентированный, исследовательский, творческий.

Возрастная группа: Подготовительная к школе группа

Автор и руководитель проекта: Фриева Марина Владимировна, воспитатель.

Актуальность проблемы

В современном мире происходит разрыв связи между поколениями. У детей старшего дошкольного возраста, в силу их возраста, отсутствуют четкие представления о событиях Великой Отечественной войны, о том, какой ценой досталась Победа. Патриотическое воспитание подрастающего поколения — одна из приоритетных задач государства, но формальный подход (заучивание стихов и разовый утренник) не дает глубокого эмоционального отклика.

Проект «Окна Победы» решает проблему поверхностного восприятия истории через вовлечение детей и их семей в длительную, исследовательскую и творческую деятельность. Украшение окон — это не просто декоративная акция, это способ создания «живого музея» памяти в пространстве группы, возможность сделать историю семьи частью истории страны. Актуальность заключается в необходимости формирования у дошкольников чувства сопричастности к великим историческим событиям, уважения к ветеранам и труженикам тыла через практическую деятельность, исследование собственных семейных архивов и долгосрочное эмоциональное проживание темы.

Цель проекта

Формирование у детей подготовительной группы устойчивых патриотических чувств, уважения к историческому прошлому России и подвигу народа в Великой Отечественной войне посредством организации долгосрочной исследовательско-творческой деятельности «Окна Победы».

Задачи проекта

• Расширить и систематизировать знания детей об истории Великой Отечественной войны, о главных битвах, героях и символах Победы (Георгиевская лента, Вечный огонь, гвоздика).
• Познакомить с понятиями «ветеран», «труженик тыла», «письмо с фронта», «медаль».
• Стимулировать исследовательскую деятельность: поиск информации о прадедах и родственниках — участниках войны.

• Развивать познавательный интерес к истории своей семьи и страны через проектную и поисковую деятельность.
• Развивать художественно-творческие способности (конструирование из бумаги, рисование, макетирование, работа с бросовым материалом) для создания декора окон.

• Воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам и благодарность к защитникам Родины.
• Формировать активную гражданскую позицию через участие в социальной акции «Окна Победы».
• Укреплять детско-родительские отношения в процессе совместной исследовательской и творческой деятельности.

Этапы реализации проекта

1 этап: Организационно-исследовательский (февраль – начало марта)

Тема недели

1 неделя «Что мы знаем о войне?»

• Диагностика и старт: Беседа с детьми «Что такое День Победы?
• Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание в семье».
• Внесение альбома с репродукциями «Битва за Москву», «Сталинградская битва».

2 неделя «История моей семьи» Исследовательский модуль:

• Объявление для родителей о начале проекта «Окна Победы».
• Запуск акции «Семейный архив».
• Задание детям вместе с родителями: найти фотографии, письма, награды времен ВОВ, записать истории о родственниках-фронтовиках.
• Создание уголка «Бессмертный полк группы». 

3 неделя «Символы Победы» Познавательная деятельность:

• Рассматривание иллюстраций, беседы о Георгиевской ленте (история черного и оранжевого цветов), Вечном огне, салюте, гвоздике.
• Чтение художественной литературы: С. Алексеев «Первая колонна», Л. Кассиль «Твои защитники».

4 неделя «Герои-земляки» Исследовательский модуль:

• Поиск информации о героях-земляках (города/области, где находится ДОУ). Виртуальная экскурсия к памятнику Неизвестного солдата (с использованием видео).
• Рисование «Памятник воину-освободителю».

2 этап: Практико-творческий (апрель)

1 неделя Мастерская Победы!»

• Художественное конструирование:
• Изготовление объемных элементов для окон: «Журавли Победы» (оригами), «Звезды» (из бумаги и картона),
• «Гвоздики» (из гофрированной бумаги).

2 неделя «Письма с фронта» Творческо-исследовательский модуль:

 Создание макетов «треугольников» — солдатских писем. Дети узнают о полевой почте. Совместно с родителями пишут «письма-воспоминания» от лица прадедов или письма благодарности ветеранам. Обработка писем «крафтом» и «старение» бумаги для декора.

3 неделя «Эскиз окна» Проектная деятельность:

• Коллективное обсуждение композиции оформления окон группы.
• Рисование эскиза «Наше окно Победы».
• Распределение обязанностей: кто за что отвечает.
• Вырезание силуэтов (солдаты, салют, вечный огонь) под руководством воспитателя.

4 неделя «Творческая мастерская» Изобразительная деятельность:

• Рисование сюжетных картинок на тему «Мирное небо», «Салют над городом».
• Аппликация «Голубь мира».
• Подготовка рамок для фотографий ветеранов (из картона и подручных материалов).

3 этап: Реализация акции «Окна Победы» (1-я и 2-я недели мая)

1 неделя (1-3 мая) «Украшаем Окна Победы»

• Практическая деятельность: Совместная деятельность детей, родителей и воспитателя по оформлению окон группового помещения.
• Размещение объемных фигур, плоскостных изображений, баннеров с фотографиями «Бессмертного полка», копий писем.
• Создание единой композиции с использованием подсветки (гирлянды).

2 неделя (6-8 мая) «Наши окна говорят»

• Экскурсионно-коммуникативный модуль: Проведение экскурсии для детей младших групп по коридорам детского сада с рассказом о символике, размещенной на окнах.
• Выход на прогулку: рассматривание окон других групп и домов микрорайона. Сравнение: какие окна украшены.

4 этап: Итоговый (вторая половина мая)

3 неделя «Помним! Гордимся!»

• Итоговое мероприятие: Проведение тематического досуга «Свеча памяти» (чтение стихов, минута молчания, просмотр видеоролика о проекте, созданного воспитателем).
• Вручение благодарственных писем родителям за активное участие в проекте.

4 неделя «Создание Книги Памяти»

• Обобщение результатов: Оформление фотоальбома «Окна Победы» (фотографии процесса, лучшие высказывания детей, истории от родителей, копии документов).
• Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.

Ожидаемые результаты

Для детей: Проявление интереса к истории своей семьи и страны; знание символов Победы, дат, имен героев; сформированное чувство гордости и уважения; активное использование полученных знаний в игре и речи

Для родителей: Активное участие в исследовательской деятельности

 (поиск информации о предках), вовлечение в жизнь группы, укрепление детско-родительских отношений через совместное творчество. 

Для педагога: Создание современной развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в группе с использованием принципа «Окна как экспозиция»