Фотоотчет о занятии "Русской земли богатыри"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Фотоотчет о занятии «Русской земли богатыри»

Цель: формирование представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, богатырях русских.

Задачи:

-Закрепить знания о былинных героях, элементах одежды воинов прошлого, названия оружия русского воина

-Совершенствовать знания о литературном жанре -былине.

-Воспитывать чувство гордости за прошлое и настоящее родины, защитниках России.

-Воспитывать интерес к прошлому и настоящему России.

-Развивать внимание, связную речь.

Подготовительная работа:

Чтение былин о богатырях русских, рассматривание иллюстраций о богатырях, просмотр мультфильмов.

Продуктивная деятельность - лепка, рисование, аппликация, изготовление костюма богатыря совместно с родителями.

Знакомство с пословицами и поговорками о Родине, защитниках.

Словарная работа:

Русь,русичи,славяне,былины,дружина,застава,доспехи (кольчуга,щит,шлем,бармица)

оружие богатырей (копьё, лук со стрелами, булава, рода войск современной армии.

Используемое оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, учебная презентация.

Ребята отправляются в прошлое ,чтобы узнать о жизни предков, где их встречают богатыри, детям приходится отвечать и решать различные вопросы «Мозговой штурм» и в ходе путешествия узнавать новое через совместные игры.

Игры которые использовала на занятии :

Цель: формировать представления о защитниках Древней Руси-богатырях, богатырских дружинах, о Российской армии, ее структуре и военных профессиях. Воспитывать патриотические качества у детей.

1.«Собери портрет» ход игры : дети -должны собрать разрезную картинку, узнать кто изображен, далее рассказать что знают о богатыре.

2.«Собери богатыря в поход» ход:

1)группа- дети выбирают элементы одежды богатыря и называют их. 2)группа - выбирают оружие русского богатыря и называют его.

3.«Третий лишний» - ход; дети находят на карточке виды войск, космические, сухопутные, находят лишнее, объясняя почему)

4.«Лента времени - ход: дети выкладывают ленту времени -фиксируют на ней картинки времен Древней Руси, изображения современной России, защитников современности, технику и. т. д.

5.«Рода войск» - ход: дети должны соотнести к каждому роду войск профессии военных.

6.«Лента времени» - ход: дети отбирают картинки и размещают их в временной последовательности на ленте времени (прошлое и настоящее).Фиксируют (прошлое -защитники Древней Руси, настоящее -защитники России (дружины, оружие, рода войск, военный транспорт ит. д)

Подготовка к занятию, совместное изготовление с родителями и детьми костюмов, доспехов, оружия, игр - позволило мне более интересно и плодотворно провести занятие. В дальнейшем расширить предметно-развивающую среду в группе, пополнить наш мини-музей «Это родина моя». В настоящее время ребята с удовольствием используют костюмы в сюжетно-ролевых играх и закрепляют свои знания играя в дидактические игры.