ПРИКЛЮЧЕНИЯ ИСКОРКИ И ОТВАЖНЫЙ ОТРЯД «НОЛЬ-ОДИН»»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ИСКОРКИ ИСКОРКИ И ОТВАЖНЫЙ ОТРЯД «НОЛЬ-ОДИН»»

Цель занятия:

Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к правилам пожарной безопасности через эмоциональное вовлечение в сюжет.

Задачи:

1. Обучающие: Дать знания об основных причинах пожара (спички, электроприборы, плита).
2. Развивающие: Развить алгоритмическое мышление (знать алгоритм действий: «звонок 101 — выход из квартиры»), внимание и наблюдательность.
3. Воспитательные: Воспитывать уважение к труду пожарных, смелость, взаимопомощь и стоп-сигнал (умение громко сказать «НЕТ» опасности).
4. Творческие: Развить воображение и мелкую моторику.

СКАЗКА

В одном уютном городе жила-была искорка по имени Искорка. Она жила в печке у бабушки Маши. Каждый день Искорка весело плясала на дровах и согревала чайник. Но однажды она случайно выскочила из печки на ковер.

Вопрос: Что может случиться, если искорка попадёт на ковёр? (Ответ: Ковёр загорится, начнётся пожар)

Искорка очень испугалась, она не хотела делать зло. Она прыгнула на штору, потом на полотенце... Но тут в комнату зашёл маленький мальчик Петя. Он не испугался, а схватил большую кружку с водой и залил искорку. Искорка зашипела и... погасла. Петя всех спас!

Но Искорка не погибла. Она превратилась в крошечную капельку воды и убежала в речку. Позже, когда пошёл дождь, капелька снова стала водой и пришла в водопровод. Петя открыл кран, набрал воды в чайник... и капелька снова попала в чайник.

«Никогда больше не буду прыгать на ковёр, — подумала вода, — лучше я буду кипеть в чайнике и делать чай!»

Но однажды Петя остался дома один. Ему стало скучно, и он нашел в ящике папины спички.

Вопрос. Что должен сделать Петя, если нашёл спички?

 а) Поиграть с ними в солдатиков.

 б) Отдать их взрослым (маме или папе) или положить на место.

 в) Зажечь их, чтобы стало веселее.

Правильный ответ: Б.

Но Петя не послушался. Он чиркнул спичкой. Огонь получился очень красивым, но вдруг подул ветер... и бумажка на столе загорелась! Петя испугался и спрятался под кровать.

А в это время в пожарной части на вышке сидел дозорный Дядя Дима. Он увидел дым, идущий из Петиного окна!

Задание для ума (Алгоритм): Какую первую кнопку надо нажать, когда увидел дым?

1. .... (Ответ: 101 или 112)
2. Что сказать? (Ответ: точный адрес, что горит, и своё имя)

Дядя Дима по рации сказал: «Отряд «Ноль-один», тревога!»

Тут же пожарные надели боевую одежду (боёвку) и съехали по волшебному столбу вниз. Завыла сирена: «У-у-у-у!». Красная машина помчалась спасать Петю.

Финал истории: Пожарные быстро надели маски, размотали длинный шланг (рукав) и залили огонь. Дядя Дима забежал в дом, нашёл Петю под кроватью и вынес его на ручках. Петя заплакал и сказал: «Я больше никогда не буду трогать спички! Спасибо, пожарные!» А пожарные ответили: «Пожалуйста. И помни: 

Спички детям — не игрушка!»

ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ (ОБЫЧНЫЕ)

Задание «Правда или ложь» (обведи в кружок Да/Нет)

1. Искорка выпрыгнула из утюга. (Нет)
2. Петя затушил искру водой. (Да)
3. Чтобы вызвать пожарных, нужно набрать номер 02 (это полиция). (Нет, нужно 01 или 101)
4. При пожаре нельзя прятаться под кровать. (Да, пожарный не сможет тебя найти, а дым быстро поднимается вверх).
5. Пожарные приехали на белой машине скорой помощи. (Нет, они приехали на красной машине).

Задание «Лабиринт: Проведи пожарную машину»

Задача: Помоги пожарной машине доехать к дому Пети. Объезжай препятствия. На лабиринте нельзя заезжать в тупики, где лежат разбросанные игрушки (чтобы не проколоть колесо) и где стоит толпа зевак. (создать в группе свой лабиринт)

Задание «Кто быстрее?» (Аппликация счёт)

Самое сложное для пожарного — быстро одеться.

 Задание: Раскрась и вырежи элементы одежды: каска, ботинки, куртка, штаны, ремень.
Задача: Разложи их в правильном порядке одевания (обычно: штаны + ботинки, куртка, каска, ремень). Посчитай, сколько секунд нужно на каждый предмет. (Игра: взрослый считает «1...2...3...», а ребёнок надевает костюм на куклу/плоского пожарного).