Буклет для воспитателей "Математика в движении"
материал

Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольник с развитым интеллектом быстрее запоминает материал, более уверен в своих силах, лучше подготовлен к школе.

Использование данных игр доставит настоящее удовольствие и радость, как детям, так и педагогу, будет способствовать  процессу  наиболее успешного физического и интеллектуального развития дошкольников.

Игра с мячом

«Назови пропущенное слово»

Ведущий  поочерёдно бросает мяч детям и говорит фразу, которую нужно закончить, либо решить занимательную задачку, например:

Солнышко светит днем, а луна…(А луна ночью)

Утром я пришла в детский сад, а вернулась домой…(Вернулась домой вечером)

Если вчера был вторник, то сегодня… (сегодня среда)

Если за октябрём идёт ноябрь, то за ноябрём… (декабрь)

Математические прыжки

- подпрыгнуть на одной (двух) ногах указанное количество раз;

- подпрыгнуть столько раз, сколько дней в неделе;

- посчитать количество прыжков до кубика;

- подпрыгнуть пять раз на правой ноге и семь раз левой ноге;

- прыгать на правой и левой ноге вдоль названного количества предметов;

- перепрыгивая через цветные полоски (вырезанные из цветной бумаги), лежащие на полу, назвать цвет той полоски, которая лежит на определенном по счету месте;

Счет с мячом

Дети выполняют различные движения с мячом определенное количество раз, указанное взрослым:

- бросание мяча вверх и вниз и ловля его двумя руками;

- отбивание мяча об пол правой и левой рукой;

- забрасывание мяча в баскетбольную корзину;

- отбивание мяча от стены;

- перебрасывание мяча в парах.

Проползи как….

Ребенок выполняет задания взрослого:

- проползи как кошка (на средних четвереньках с опорой на ладони и колени) до цифры «3»;

- проползи как медведь (на высоких четвереньках с опорой на ладони и стопы) до цифры «6»;

- проползи как разведчик (продвигаясь вперед на животе) до цифры «8»;

- проползи как паучок (животом вверх с опорой на стопы и ладони) до цифры «10» и т.д.

Игра  «Подсчитай»

(на полу лежат круги, треугольники, квадраты из цветной бумаги)

Дети  идут   заданным  способом,  считая  про  себя:    

(руки на поясе, приставным шагом – считают квадраты), 

(руки к плечам, высоко поднимая колени – считают треугольники), 

(руки за головой, на носках – считают круги). 

По  сигналу - остановка. У  кого   сколько?  У   кого  больше?

«Слушай, двигайся, считай»

Цель: развивать  слуховое внимание,  быстроту двигательной реакции.

Ход игры: в процессе передвижения играющие выполняют задания ведущего:

- один свисток – подпрыгнуть вверх,  

два  свистка – повернуться вокруг себя,

три свистка – ходьба с высоким подниманием бедра и т.п.;

- выполнение движений в определённой последовательности:

два прыжка вверх, два прыжка вперёд;

три шага – равновесие на правой ноге, три шага – равновесие на левой ноге;

Игра «Метко в цель»

Каждый ребенок по очереди должен бросить мешочек с песком в указанную ему ячейку координационной лестницы. (в 5, 7, 3)

 «Геометрические фигуры»

(деревянные палочки, гимнастические палки)

Участникам ответ нужно выложить геометрические фигуры с помощью гимнастических палок.

1. Треугольник подпилили

И фигуру получили:

Два тупых угла внутри

И два острых – посмотри.

Не квадрат, не треугольник,

А похож на многоугольник.  (Трапеция)

2. Чуть приплюснутый квадрат

Приглашает опознать:

Острый угол и тупой

Вечно связаны судьбой.

Догадались дело в чем?

Как фигуру назовем? (Ромб)

3. На мяче футбольном нашем

Черным цветом он закрашен. (Пятиугольник)

4. Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, -

Ну, пожалуй, и довольно! -

Что ты видишь? (Треугольник)

5. Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? (Круг)

А из гимнастических палочек может получиться круг? А из чего тогда можно сделать? Верно! Из скакалок!

5. Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат,

Ведь зовут меня.  (Квадрат)

Игра «Найди себе пару»

Оборудование: парные геометрические фигуры по количеству детей.

Ход игры

Дети выбирают геометрические фигуры.

Под музыку, дети выполняют движения, соответственно тексту.

-Как фигуры хороши!

       (Свободные движения под музыку)

-Так и пляшут от души.

Квадраты затопали,

                  (Дети топают ногами)

-А круги захлопали.

                               (Хлопки)

-Посмотрите, треугольник

Как углами завертел.

        (Повороты туловища вправо, влево)

И затопав, и захлопав,

                        (Дети топают и хлопают.)

-С прямоугольником запел:

Тра-та-та, тра-та-та,

                   (Прыжки вокруг себя.)

-Вот так пляска! Красота!

                    (Музыка закончилась.)

-Раз-два-три! Себе пару ищи!

          (Дети находят пару своей фигуре.)

Подвижная игра «Птички на веточке»

На полу лежат гимнастические палки  в разных местах – это веточки, дети – птички летают по залу под музыку. Музыка стихает, дети – птички летят на веточку

- по две птички

- по три птички (мальчик, две девочки)

- по три (мальчик, девочка, мальчик)

Буклет

«Математика

в движении»