Подвижная игра
материал

Фрагменты мероприятия

Цель проведения

для детей

Методы и приемы

Проектирование предметно-пространственной развивающей среды

Способы взаимодействия ребенка со сверстниками

Подвижная игра:

«Строим корабли»

Цель: ловко и быстро пробежать в парах, удерживая в руках соединенные строительные модули для постройки корабля, из которых необходимо быстро на верфи (место сборки кораблей) соединить и построить корабль для своей команд

Задачи:

образовательная:

Формировать предпосылки инженерного мышления (от частей к целому)

развивающая: Развивать скорость реакции, ловкость, общую моторику в беге парами,

воспитательная: Воспитывать умения соблюдать правила игры, чувство товарищества и  согласованности действий .

Формировать волевые качества: настойчивость, стремление к достижению цели.

Игровые приемы: появление нового предмета в спортивном уголке; подвижная игра; считалка; сопровождение игры; жеребьевка.

Практические приемы:

показ способа действия детьми;

составление изображения при помощи геометрических фигур.

Словесные методы: указания, разъяснения, объяснения.

Спортивный уголок, малярный скотч, смарт доска, конусы., строительный набор «Полидрон»

Адресный диалог, круговое общение, жеребьевка, взаимопомощь, зрительный контакт, моральная поддержка, соревновательная ситуация

Предварительная работа

Цель (воспитателя):  создать условия для развития двигательной  активности детей ( бег в парах с предметами)

 Обогощать опыт детей в  проекте :

для перевозки грузов Калининградской области нужно построить корабли,для этого нужно  в парах  с корабельными модулями  парам до бежать  до  верфи там соединить модули  , выигрывает та команда которая быстрее  построит корабль и  встанет на корабле

Практические методы: наполнение спортивного оборудование, добавление оборудования в спортивный уголок; символы уголков.

Наглядные методы: методическая литература, иллюстрации, видеосюжеты.

Спортивный уголок, малярный скотч, конусы, смарт доска, аудио запись, видеосюжеты,  строительный наюор «Полидрон»

Адресный диалог, круговое общение, взаимопомощь, зрительный контакт, совместно-творческая деятельность

Организационно – мотивационная беседа

Цель (для детей): вспомнить в какие подвижные игры можно поиграть в командах с  использованием подвижной игры«Построим  корабль»

Игровые приемы: появление нового предмета в спортивном уголке; подвижная игра; считалка; игры; жеребьевка.

Строительный набор « Полидрон», фишки,

Адресный диалог, круговое общение, жеребьевка,

Основной этап

Цель (для детей): поиграть  и выиграть в подвижной игре «Построим корабль» соблюдая правила и игровые действия

Практические приемы:

показ способа действия детьми;

составление изображения при помощи лент.

Словесные методы: указания, разъяснения, объяснения.

Малярный скотч, смарт доска, « Полидрон»,

Адресный диалог, круговое общение, взаимопомощь, зрительный контакт, моральная поддержка, соревновательная ситуация

Заключительный этап

Цель: обсудить результат подвижной игры «Построим корабль» и выяснить, что привело команду к победе

Словесные методы: разъяснения, объяснения, поощрение

Адресный диалог, обсуждение в парах, «сводный микрофон»