Календарно-тематическое планирование в средней группе на тему "Семья и семейные традиции"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Дата

1 половина дня

Непосредственно Образовательная деятельность

Прогулка

2 половина дня

Индивидуальная работа

12.05.2026

Утро: Прием детей.

Утренняя гимнастика

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Беседа «Я и моя семья». Цель: Закреплять умение определять родственные отношения между близкими членами семьи.

КГН Готовимся ко сну

Цель: Закрепить навык аккуратно складывать одежду.

9.00-9.20

Художественно – эстетическое развитие

(Музыка)

(по плану специалиста)

9.30-9.50

Художественно – эстетическое развитие

Аппликация/ Лепка

Тема: Веселые человечки.

Цель: Лепка фигуры человека разной формы: девочка из конуса, мальчик из цилиндра и передача разных движений детей.

16.00-17.00

Логопедический час

(по плану специалиста)

Наблюдение за почками березы

Цель: формировать у детей представления о весенних изменениях в природе, закреплять знания о строении дерева.

П/И : «Добеги и прыгни».

Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.

«Кто скорее добежит по дорожке?».

Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку.

Постепенный подъем.

Оздоровительная гимнастика после сна

Хождение по дорожкам здоровья – закаливание.

Конструирование  «У куклы новоселье». Цель: Закрепить навыки и умение работать со строительным материалом, обогащать опыт детей.

Свободная деятельность детей в центрах игровой активности.

Д/И:  «Очень мамочку люблю». Цель: Активизировать в речи детей слова добрая, красивая.

13.05.2026

Утро: Прием детей.

Утренняя гимнастика

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Беседа «Этичные и неэтичные поступки». Цель: формирование навыков культурного поведения дома, в д/саду, в общественных местах.

КГН «Поведение за столом»

Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, учить наклоняться над тарелкой, соблюдать элементарные правила этикета, осуществлять самоконтроль.

9:00-9.20

Физическое развитие (по плану специалиста)

9.30-9.50

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: Занятие 31.

Цель: Соотнесение количества предметов с цифрой; математическая загадка.

15.30-15.50

Гармония

(по плану специалиста)

16.00-17.00

Логопедический час

(по плану специалиста)

Наблюдение за рябиной

Цели: закреплять знания о строении дерева; формировать представление об изменении природы в мае.

«П/И «Лови – лови». Цель: Закреплять умение детей ловить мяч двумя руками.

ПИ: «Воробушки и автомобиль», «Кот и мыши»

Цель: Развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу.

Постепенный подъем.

Оздоровительная гимнастика после сна

Хождение по дорожкам здоровья – закаливание.

ОБЖ: «Опасно – не опасно».  

Цель: закреплять умение детей детей отличать опасные жизненные ситуации от не опасных, уметь предвидеть результат возможного развития ситуации; закреплять знание правил безопасного поведения ; воспитывать чувство взаимопомощи.

Игра на развитие коммуникации: «Магазин вежливых слов».

Цель: Развивать доброжелательность, умение налаживать контакт со сверстниками.

Труд «Наведём порядок в игровых центрах»

Цель: Воспитывать желание совместно со взрослыми выполнять посильные трудовые поручения.

Самостоятельная игровая деятельность в игровом центре.  Цель: обеспечить детям возможность выбрать занятия по интересам.

Д/И «Когда это бывает?».  Цель: Формировать у детей временные представления (части суток).

14.05.2026

Утро: Прием детей.

Утренняя гимнастика

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

Беседа «Мама, папа, я – дружная семья» Цель: воспитание уважения к своим родителям, старшим членам семьи, малышам.

КГН Оденься правильно

Цель: Закреплять умение детей самостоятельно одеваться в определённой последовательности, при необходимости вежливо обращаться к взрослому о помощи.

9.00-9.20

Художественно – эстетическое развитие

(Рисование)

Тема: Семья.

Цель: Развивать умение рисовать фигуру человека, добиваться чёткого изображения пропорций и выразительности позы.

10.45-11.05

Физическое развитие на улице

(по плану специалиста)

15.30-15.50

Логопедический час

(по плану специалиста)

16.00-16.20

Развитие через движение

(по плану специалиста)

16.30-17.00

Логопедический час

(по плану специалиста)

Наблюдение: небо весной.

Цели: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира. Расширять представления детей о весеннем небе, показать его особенности.

П/И «Самый быстрый».

Цель: упражнять в беге, выполняя задания на совершенствование умения ориентироваться в пространстве (меняя на бегу направления), в прыжках (подскок на двух ногах).

Постепенный подъем.

Оздоровительная гимнастика после сна

Хождение по дорожкам здоровья – закаливание.

И/С: «Мама пришла с работы»

Цель: Объяснить детям, что мама устала на работе, ей надо помочь.

Д/И: «Назови правильно»

Цель: Формировать умение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи.

Самостоятельная деятельность в центре конструирования.  Цель: закреплять умение детей выполнять элементарные постройки, подбирать детали по образцу

Д/и «Собери картинку» Цель: закрепить умение собирать целую картину из множества частей, развитие логического мышления, мелкой моторики.

15.05.2026

Утро: Прием детей.

Утренняя гимнастика

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей.

П/И «Найди свой цвет», «Сломанный светофор» Цель: Продолжать формировать представление детей о назначении светофора и о его сигналах. Закрепить у детей названия трех цветов у светофора (красный, желтый, зеленый, его последовательность.

КГН «Домик для одежды»

Цель: Закреплять умение детей аккуратно вешать и складывать вещи в шкафчик, поддерживать порядок в своей кабинке.

9.00-9.20

Художественно – эстетическое развитие

(Музыка)

(по плану специалиста)

9.30-9.50

Речевое развитие

Тема: Тема 19.

Цель: Способствовать развитию фонематического слуха.

16.00-17.00

Логопедический час

(по плану специалиста)

Наблюдение Транспорт

Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; отметить характерные отличительные признаки пассажирского транспорта и грузового; формировать знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения; воспитывать интерес к разным видам транспорта.

П/И «Стоп»

Цель: закреплять умение детей действовать в соответствии с правилами, контролировать свои действия, быстро реагировать на звуковой сигнал; развивать ловкость, укреплять мышцы ног и туловища. 

Постепенный подъем.

Оздоровительная гимнастика после сна

Хождение по дорожкам здоровья – закаливание.

СР/И: «Больница»

Цель: Подводить детей к самостоятельному созданию игрового замысла, формировать умение самостоятельно распределять роли, воспитывать уважение друг к другу.

Свободная деятельность детей в центрах игровой активности.

Д/И: «Назови время года». Цель: Закрепление названий времен года.