Картотека игр с мнемотаблицами.
материал

Картотека игр с мнемотаблицами.

1. «Опиши предмет»

Цель: учить подбирать мнемоквадраты к описанию предмета, активизировать речь.

Ход игры: взрослый показывает мнемокартинку, ребёнок называет, что на ней изображено, и подбирает к ней другие картинки, подходящие по смыслу. Затем можно попросить описать игрушку или предмет с помощью этих картинок.

2. «Что изменилось?»

Цель: развивать зрительную память, внимание, умение замечать изменения.

Ход игры: взрослый выкладывает ряд из 3–4 мнемокартинок, ребёнок запоминает их. Затем взрослый убирает или меняет одну из картинок, а ребёнок должен сказать, что изменилось.

3. «Какая сказка спряталась?»

Цель: формировать умение рассказывать сказку с опорой на мнемотаблицу.

Ход игры: ребёнок рассматривает мнемотаблицу, называет героев и по картинкам пересказывает сказку. Можно усложнить: разрезать две мнемотаблицы разных сказок, смешать элементы и предложить собрать их, а затем рассказать сказку.

4. «Кто где находится?»

Цель: учить различать предлоги («на», «под», «около») и составлять предложения.

Ход игры: на мнемокартинках изображены животные или предметы и их местоположение. Ребёнок должен сказать, где кто находится: «Зайка под кустом», «Петух на заборе» и т. д.

5. «Мемо-игра»

Цель: развивать память, внимание.

Ход игры: используются парные мнемокартинки. Все карточки переворачиваются изображением вниз. Дети по очереди открывают по две карточки, стараясь найти одинаковые пары.

6. «Весёлые картинки»

Цель: формировать умение заполнять мнемотаблицы подходящими мнемоквадратами.

Ход игры: взрослый предлагает ребёнку разложить картинки по местам: «Сложи всю одежду в шкаф», «Положи фрукты в корзину», «Посади птиц на деревья» и т. д.

7. «Угадай, что нарисовано»

Цель: развивать умение угадывать предмет по его признакам.

Ход игры: взрослый показывает часть мнемокартинки или только характерные признаки, а ребёнок должен угадать, что это за предмет.

Эти игры можно адаптировать под интересы и возраст ребёнка. Они не только развивают речь, но и тренируют память, внимание и воображение.