ИОМ
материал

ФИО (полностью)

Оружило Мария Александровна

Муниципалитет

г. Зеленогорск

Организация

МБДОУ д/с № 26

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Действия, мероприятия по реализации образовательных задач

Примерное время, разбитое по этапам

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю трудности в применении методов и приемов  технологии «Кинезиология»

1. Изучить технологию «Кинезиология»

2. Освоить методы и приемы технологии «Кинезиология»

3. Внедрить в собственную практику технологию «Кинезиологя»

1. Изучение литературы по теме:

- Статья  «Шевченко Н. Н. «Кинезиотерапия как один из методов логопедической работы с детьми дошкольного возраста». Ссылка: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1721036853&tld=ru&lang=ru&name=Action48-558895.pdf&text

- Статья «Андреева Е. И. «Применение кинезиологии в логопедической работе, как средство здоровьесбережения дошкольников». Ссылка: https://www.1urok.ru/categories/24/articles/50875

- Консультация: «Кинезиологические упражнения как одно из средств формирования речи у детей с ОНР».Ссылка: https://infourok.ru/user/frolova-rachiha-islamovna/blog/konsultaciya-kineziologicheskie-uprazhneniya-kak-odno-iz-sredst-formirovaniya-rechi-u-detey-s-onr-32805.html

Изучение материала через обучение на вебинаре

- "Кинезиологические упражнения в работе с детьми дошкольного возраста"

Ссылка: http://www.youtube.com/watch?v=OA-XTNQeF-0

 - «Кинезиологические игры и упражнения в развитии психических процессов»

Ссылка: http://www.youtube.com/watch?v=m5st7VQsCF0

Изучение опорных схем/мнемотаблиц по теме «Кинезиология в логопедии. Игры и упражнения в картинках»

Ссылка: https://www.defectologiya.pro/zhurnal/kineziologiya_v_logopedii_igryi_i_uprazhneniya_v_kartinkax/

- «Кинезиотерапия в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста». Ссылка: https://mdou232.edu.yar.ru/logopunkt/kineziologiya_rubinskaya1.pdf

2. Разработка и составление картотека кинезиологических и

нейропсихологических игр

Составление конспектов занятий с использованием Картотека кинезиологических игр и упражнений

3. Разработка и реализация проекта для педагогов «Кинезиологические игры и упражнения для развития речи дошкольников»

Мастер-класс для педагогов по теме «Кинезиологические игры и упражнения для развития речи дошкольников»

Обобщение и распространение опыта на педагогическом совете по теме « Кинезиологические игры и упражнения для развития речи дошкольников»

 15.09.2024

25.10.2024

15.12.2024

16.02.2025

27.03.2025

10.04.2025

23.04.2025

Методическая копилка конспектов по изученной литературе

- Кейс конспектов занятий по теме «Кинезиотерапия как один из методов логопедической работы с детьми дошкольного возраста»

- Кейс опорных схем/мнемотаблиц по теме «Кинезиологические и

нейропсихологические

игры и упражнения»

 Выступление на педагогическом совете с докладом «Кинезиологические упражнения как одно из средств формирования речи у детей с ОНР»

- Публикация статей по теме на сайте nsportal.ru

- Участие во Всероссийском конкурсе для педагогов "Образование сегодня: эффективные методики и технологии"

- Проведение мастер-класса для педагогов по теме «Кинезиологические игры и упражнения для развития речи дошкольников»

Представление проекта на пед.совете для педагогов по теме «Кинезиологические игры и упражнения для развития речи дошкольников»

ФИО (полностью)

Оружило Мария Александровна

Муниципалитет

ЗАТО г. Зеленогорск

Организация

МБДОУ д/с № 26

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы / взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты: месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднения в формировании графомоторных навыков как средство речевого развития детей дошкольного возраста

1. Изучить  приемы развития графомоторные навыки как средство речевого развития детей дошкольного возраста

1. .Изучить материалы по теме:

1. Учебно- методическое пособие:

- Н. В. Квач «Развитие образного мышления и графических навыков у детей 5-7 лет». Пособие для педагогов дошкольных учреждений.

Ссылка: https://rusist.info/book/230107

- Я готовлюсь к письму, Тетрадь №1, От рисунка к букве, Федосова Н.А.

Ссылка: https://obuchalka.org/20180705101692/ya-gotovlus-k-pismu-tetrad-n-1-ot-risunka-k-bukve-fedosova-n-a.html

- Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. - М.: ТЦ Сфера, 2006.

Ссылка: https://vk.com/doc89517295_478714937?hash=afoLBEoZnVsjZEa44x1OBGZtMwnrx6857GxNmWzW6t0&dl=z7vvU2UtTXJZ4DtBZkqjFYCvf75CideNzggQNCu9UWH

- Ссылка: https://infourok.ru/vliyanie-grafomotornyh-navykov-na-razvitie-rechi-5224515.html

- Ссылка: https://logopedprofiportal.ru/blog/874994#5

Прослушать вебинары:

- Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=wGEXcTlaDA8

- Ссылка: https://rutube.ru/video/bab18feec27f7d5b90f5721195777dcc/

08.09.2023

18.09.2023

18.02.2024

02.10.2023

16.10.2023

30.10.2023    

15.11.2023                                                                                                                                                                                                                                                                            

Участие в конкурсах различного уровня.

Методическая копилка.

Создание картотеки

2. Знакомство с опытом коллег:

- Презентация «Формирование графомоторных навыков как средство речевого развития детей дошкольного возраста»

Ссылка: https://uchitelya.com/pedagogika/200889-prezentaciya-formirovanie-grafomotornyh-navykov-u-detey-starshego.html

- Доклад «Графомоторные навыков как средство речевого развития детей дошкольного возраста»

Ссылка: https://clck.yandex.ru/redir/nWO_r1F33ck?data=NnBZTWRhdFZKOHRaTENSMFc4S0VQUFU4djhmOEg1a0RoSVF6NEVVLXpsb3N6dlFTN1ZOczdwN0N5dmMyS25OcUUyakVkTnRrWlRqNTVQVC12NXJ0R0xmYzNORklqRk95UV9LV3hxdklkZklKa1RMdl9EU2R4XzEzNUpfcHZZU1Vkc3QtSTRSUzVmVzY3UUhrUUlWWmJR&b64e=2&sign=4a318c6dbac68e7448c27b1f4f1b66ef&keyno=17

- Мастер – класс для педагогов «Формирование графомоторных навыков как средство речевого развития детей дошкольного возраста»

Ссылка: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2020/10/20/master-klass-razvitie-grafomotornyh-navykov-doshkolnikov

  08.09.2023

18.09.2023

18.02.2024

02.10.2023

Обогащение и распространения собственного педагогического опыта.

2.Освоить «Графомоторные навыки как средство речевого развития детей дошкольного возраста»

1. Применение в практике «Графомоторные навыки как средство речевого развития детей дошкольного возраста»

01.12.2023

10.01.2024

Публикация в различных проф. изданиях

1. Внедрить в собственную практику наиболее эффективные приемы развития графомоторные навыки как средство речевого развития детей дошкольного возраста

Создание методического материала для распространения педагогического опыта

15.03.2024

Создание кейса «Графомоторные навыки как средство речевого развития детей дошкольного возраста»

ФИО (полностью)

Оружило Мария Александровна

Муниципалитет

г. Зеленогорск

Организация

МБДОУ д/с № 26

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Действия, мероприятия по реализации образовательных задач

Примерное время, разбитое по этапам

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Освоение и внедрение технологии «Мнемотехника» в работе с детьми ОВЗ в условиях реализации ФГОС

1. Изучение научно-методической и учебно-методической литературы.

2. Изучение современных подходов к организации образовательной деятельности в условиях ФГОС

3 Повышение своего профессионального уровня через обучение на семинарах, вебинарах

1.Изучила материалы по теме:

1. Учебно- методическое пособие:

-  Большова, Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники / Спб.,2005.

Ссылка: https://djvu.online/file/BPhdz6XqCwIN8 

- Омельченко Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи Омельченко Л.В. Логопед. 2008.- №4.

Ссылка: https://vk.com/wall-117463599_102545 

- Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов / Дошкольное воспитание.1990. №10. С.16-21.

Ссылка: http://t-a-tkachenko.ru/publications/3/index.php 

Ссылка: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tatkachenko_shemi_dlya_sostavleniya_doshkolnikami_191113.html 

2.Участвовала в мастер – классе « Мнемотехника как средство развития речи и памяти у дошкольников»  Ссылка: https://youtu.be/ifIjL4-SLwA 

3. Прослушала: вебинар «Мнемотехника в образовательном процессе»

Ссылка https://youtu.be/tZ5-s-z2zsc 

4. Вебинар «Мнемотехника как один из эффектных вспомогательных приемов »

Ссылка: https://youtu.be/s75Y3tvgC48

5. Вебинар «Практический аспект применения мнемотехники в разрезе повышения динамики речевого развития»

Ссылка: https://youtu.be/hnEwt5u8a0U 

25.09.2022

3.10.2022

29.10.2022

7.11.2022

26.11.2022

15.12.2022

02.20.2023

13.03.2023

21.04.2023

1.Изучила материал, составила кейс.

2.Мастер-класс: составила учебный материал

3.Публикация на сайте «Арт-талант» https://www.art-talant.org/publikacii/72641-tehnologiya-mnemotehnika 

4.Вебинар прослушала: составила учебный материал

Вебинар: сертификат участника https://solncesvet.ru/profile/documents/