Квест по ПДД в старшей группе «Приключения в стране «Правил Дорожного Движения»
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест по ПДД в старшей группе

«Приключения в стране «Правил Дорожного Движения»

Цель: Формирование основ безопасного поведения на дорогах.

 — Развитие любознательности, самостоятельности, творческой активности.

Задачи: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о значении дорожных знаков для пешеходов, о назначении светофора и его сигналов;

  — Закреплять знание правил поведения на пешеходном переходе, умение играть в команде;

   — Познакомить детей со знаком « Осторожно, дети!», его внешними особенностями и назначением;

  — Развивать мышление, внимание, память, речевую активность, конструктивность;

  — Продолжать формировать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игр;

 — Развивать координацию движений, умение удерживать равновесие на ограниченной площади;

 — Формировать навыки сотрудничества, взаимодействия, инициативности, самостоятельности.

Предварительная работа:

• Беседы о правилах дорожного движения
•  Чтение загадок
•  Рассматривание иллюстраций по правилам дорожного движения
•  Чтение и заучивание стихотворений

Развивающая среда: знаки дорожного движения, мяч, демонстрационный материал по ПДД, круги красного, желтого, зеленого цветов, наборы геометрических фигур, полоски белого цвета, набор ключей – модель светофора, сюрпризная коробка с конвертами – заданиями.

Ход квеста:

Логопед: Ребята, сегодня мы с вами попали в страну «Правил Дорожного Движения». Эта страна не простая, в ней живут правила дорожного движения и дорожные знаки.

- Какие знаки вы уже увидели? (Ответы детей).

Звучит звонок из коробки

Логопед: -Ребята, это что еще за чудо, Вот коробка, в ней звонок.

Давайте посмотрим, что в ней? (достает конверт с письмом и маленькими конвертиками, читает)

«Здравствуйте дорогие ребята. Пишет вам инспектор патрульно – постовой службы Петров Иван Иванович.

Помогите разобраться. У нас пропал очень нужный предмет. А помогут вам задания в конвертах. Начинайте с конверта № 1»

Логопед: Ну что ж ребята, поможем инспектору? (Ответы детей).

Логопед открывает конверт № 1, который называется «Загадочный»

Игра «Отгадай, найди и назови»

Воспитатель читает загадки, а дети выбирают картинку с отгадкой и называют.

Загадки:

Логопед: Молодцы ребята, а в конверте еще что – то написано. (Читает)

«Дети, если вы справились с первым заданием, получите один из ключей от пропавшего предмета»

Логопед отдает детям карточку с нарисованным ключом, а они его крепят на доске.

Логопед: Что ж ребята, приступим к заданию № 2.

Чтоб предмет скорей найти, поиграйте в мячик вы.

Игра «Сигналы светофора»

Дети встают в круг, логопед кидает ребенку мяч и задает вопросы:

1. Сколько сигналов у светофора?
2. Какие это сигналы?
3. Какой сигнал вверху?
4. Какой сигнал находится под красным сигналом?
5. Какой сигнал внизу?
6. Какой сигнал запрещает пешеходу идти?
7. Какой сигнал разрешает пешеходу идти?
8. А что должен знать пешеход, когда загорается желтый сигнал?

Логопед: Ребята, за правильные ответы инспектор передает еще один ключ?

Далее логопед проводит физминутку.

Физминутка «Дорожная» (Дети выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава...

Сперва смотри налево. Потом смотри на право.

Вы друг к другу повернитесь, другу рядом улыбнитесь,

Топни правою ногой: раз – два - три,

Покачай головой: раз – два – три.

Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.

Логопед: Ребята, а нас ждет очередное задание . (№3)

Игра «Закончи предложение»

Логопед: Я буду начинать предложение, а вы заканчивать.

• По улице люди ходят по специальной дорожке, которая называется...(тротуар)
• Никогда не катайся вблизи проезжей части на.....(велосипеде)
• Пешеход переходит улицу только на зеленый ...(свет светофора)
• Переходя улицу, надо посмотреть налево, направо, а потом...(переходить улицу)
• Надо взять за руку взрослого и тогда...(можно переходить улицу)
• Если светофора нет, то дорогу поможет перейти...(пешеходный переход - зебра)

Логопед: - Ребята, а нас ждет очередной ключ. (вручает ключ ребенку)

Ребенок размещает картинку ключа на доске.

- А мы спешим к заданию № 4

Игра «Светофорная»

Дети встают в центр, в круг.

Логопед: Если я подниму зеленый сигнал – прыгайте.

- Если подниму желтый – хлопайте

- Если я подниму красный – погрозите друг другу пальчиком.

Проводится игра. Вручается очередной ключ.

Логопед: Ребята, а вот и 5 конверт. Задание такое «Познакомьтесь со знаком «Осторожно дети!»

Знак «Осторожно, дети!»

Логопед: Знак говорит о том, что рядом школа или детский сад, на дорогу могут выйти дети. Водитель должен снизить скорость и внимательно следить за дорогой.

Вопросы:

1. Как называется этот знак?
2. Какой он формы, цвет контура?
3. О чем говорит этот знак? (Ответы детей).

Логопед: Молодцы ребята, и мы получаем 5 ключ.

Приступаем к 6-му заданию.

Логопед: Ребята вот и последнее задание

Подвижная игра «Зебра»

Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздается по полоске белого картона. Первый кладет на пол полоску («зебра»), встает на нее и возвращается к команде. Второй шагает строго по полоске, кладет свою «ступеньку» и возвращается обратно. Последний участник шагает по полоскам, а возвращаясь, собирает их.

Вручается последний ключ, крепится на доске.

Далее логопед обращает внимание на доску, где расположены все ключи. И просит ребенка перевернуть все ключи по очереди.

Логопед: Ребята, посмотрите, внимательно. Что вам напоминает эта схема на доске? (Светофор!!!!)

Логопед: Правильно ребята, это светофор! Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Вы поняли, какой предмет пропал у инспектора?

Выходят девочки и рассказывают ребятам стихотворение

«Цвета светофора» (заранее подготовленное)

Для порядка на дороге ОН поставлен с давних пор:

Примечательно-высокий…

Что же это? — СВЕТОФОР!

КРАСНЫМ глазом заморгает — СТОЙ!

ЗАМРИ как часовой!

ЖЁЛТЫЙ свет предупреждает:

на дорогу — ни ногой!

А ЗЕЛЁНЫЙ — ОТОМРИ!

Путь свободен впереди!

Логопед:

-Ребята, наше путешествие по стране «Правил Дорожного Движения» заканчивается, и я хочу предложить вам поблагодарить друг друга за путешествие. Встанем все ребята в круг и скажем: «Спасибо за приятное путешествие!»